《一年級數(shù)學上冊 小小運動會 信息窗四教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學上冊 小小運動會 信息窗四教案 青島版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小小運動會 信息窗四 教學目標： 1. 引導學生思考和討論問題。 2. 進一步學習運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。 3. 培養(yǎng)學生解決問題的能力。 教學重點： 運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。 教學準備： 1. 課將教室內(nèi)畫上8條跑道。 2. 做13個跑號。 3. 13個學生扮演運動員，1個學生扮演裁判員。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 同學們，咱們已經(jīng)到投沙包比賽的場地參觀過，我發(fā)現(xiàn)，同學們還是非常優(yōu)秀的裁判員。今天，我們到賽跑比賽的場地去看看，好嗎？ 二、提出問題 1. 教師出示信息窗4，同學們觀察畫面。從畫面上你都了解到哪些信息？ 2. 根據(jù)這些信息，你

2、有什么問題？ 三、解決問題 從學生提出的問題中，篩選出13人分成兩組。只有8條跑道，怎么分？ （1）分小組討論，鼓勵學生大膽的想象，提出各種假設。 學生可能會提出：第一組分8人，第二組分5人。 學生也可能會提出：第一組分7人，第二組分6人。 對于以上兩種分法，教師可以讓學生說說為什么，是怎么知道的？ 學生還可能提出：第一組分9人，第二組分4人。對于這種分法，教師不要急于否定，而要組織學生討論，這種分法的不合理性。學生再來觀察畫面，找出其中的問題。培養(yǎng)學生在具體情境中解決問題的能力。 （2）學生提出的不能解決的問題暫時放在問題口袋中。 四、課堂小結 通過本節(jié)課的學習，大家學到了什么？