《《人力資源三級(jí)》習(xí)題班第6講：案例分析題、計(jì)算題課件講義講義8.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《人力資源三級(jí)》習(xí)題班第6講：案例分析題、計(jì)算題課件講義講義8.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感謝你的觀看 《人力資源三級(jí)》習(xí)題班第 6 講：案例分析 題、計(jì)算題課件講義講義 8 《人力資源三級(jí)》 習(xí)題班第 6 講： 案例分析題、 計(jì)算題 — 課 件講義（多智職業(yè)教育在線） 《人力資源三級(jí)》習(xí)題班 第 6 講：案例分析題、計(jì)算題 講義 三、方案設(shè)計(jì)題 三、方案設(shè)計(jì)題 （一）方案提綱如下： 1. 準(zhǔn)備階段：劃分不同的崗位，確定不同崗位的不同 需求；對(duì)崗位性質(zhì)、工作特征進(jìn)行分析；提出招聘策略。 2. 實(shí)施階段： 招募——如采用報(bào)紙刊登廣告發(fā)布信息， 吸引合 格應(yīng)聘者；篩選——根據(jù)簡歷或者申請(qǐng)表初步篩選；組織面試、 情景模擬等選拔方法進(jìn)行精選；錄用——作出錄用

2、決策。 3. 評(píng)估階段：數(shù)量評(píng)估、成本效益評(píng)估等，為以后工 作提供經(jīng)驗(yàn)。 （二）方案提綱 本次培訓(xùn)的意義：通過培訓(xùn)使大家掌握新知識(shí)和技能， 接受新的觀念和理念， 開闊知識(shí)面和視野， 增強(qiáng)大家的職業(yè)競爭 能力，使大家能獲得更高的收入，得到更符合自己興趣的工作。 同時(shí)，通過培訓(xùn)，能使公司新的生產(chǎn)線盡快上馬投產(chǎn)，進(jìn)一步增 加公司的市場競爭力。 同時(shí)調(diào)整員工的思想意識(shí)、 價(jià)值觀和行為 規(guī)范，理解和貫徹公司的戰(zhàn)略意圖，調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)凝聚力。 2．分析培訓(xùn)需求：通過面談法、問卷調(diào)查法、觀察法 和工作任務(wù)分析法進(jìn)行調(diào)查研究， 了解到： 公司員工的年齡構(gòu)成、 文化結(jié)構(gòu)、 專業(yè)技能、

3、價(jià)值取向等與新生產(chǎn)線的崗位任職要求有 很大差距； 對(duì)公司戰(zhàn)略意圖缺乏深入了解。 公司具備基本的培訓(xùn) 條件和能力。因此有必要對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)。 3． 確定培訓(xùn)目標(biāo)： 1） 進(jìn)一步明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)； 2）進(jìn)一步強(qiáng)化公司的文化； 3 ）掌握與新生產(chǎn)線有關(guān)的知識(shí)； 4） 了解或掌握新生產(chǎn)線的管理知識(shí)和技能； 5 ）了解現(xiàn)代鋼鐵企業(yè) 技術(shù)和管理發(fā)展的趨勢。 4．制定培訓(xùn)計(jì)劃（參見下表） ： 1 ）根據(jù)培訓(xùn)需求，設(shè) 計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容； 2）根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容，選擇培訓(xùn)方式與方 法； 3）確定培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，本次培訓(xùn)利可以用業(yè)余時(shí)間，地 點(diǎn)在公司培訓(xùn)中心； 4 ）確定培訓(xùn)的考核方式

4、； 5）確定培訓(xùn)結(jié)果 的反饋方案。 培訓(xùn)方法選擇舉例 5．培訓(xùn)預(yù)算： 1 ）場地、設(shè)備使用費(fèi)； 2 ）教材和資料 費(fèi)； 3）講課費(fèi)； 4）交通、通訊費(fèi)； 5）受訓(xùn)者的工資； 6）其他 備用金。 6． 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施： 1） 幫助大家確立合適的培訓(xùn)目標(biāo)； 2）規(guī)范員工的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)； 3）樹立榜樣、評(píng)比表揚(yáng)、 獎(jiǎng)勵(lì)等多種激勵(lì)措施相結(jié) 合，調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 7．培訓(xùn)效果評(píng)估： 1）本次培訓(xùn)是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)： 2）參訓(xùn)員工的知識(shí)和技能是否得到提高； 3 ）員工的工作態(tài)度是 否有改變； 4）培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和安排是否合適； 5 ）培訓(xùn)中出 現(xiàn)了哪些需要改

5、進(jìn)的問題。 8．培訓(xùn)結(jié)果的反饋： 1）根據(jù)本次培訓(xùn)的考核結(jié)果擇優(yōu) 選拔員工配置到新生產(chǎn)線的崗位上； 2 ）本次培訓(xùn)的考核全部記 入員工培訓(xùn)檔案。 四、計(jì)算題 四、計(jì)算題 1．解： 招聘總成本 20000+15000+2000+1000+3000+3500+5000=49500（元） 應(yīng)聘人數(shù) =38+19+35=92（人） 總成本效用=實(shí)際錄用人數(shù)/招聘總成本=2/49500Q 0.4（人/萬元 ） 招聘錄用比=錄用人數(shù)/應(yīng)聘人數(shù)=2/92弋2.2% 招聘完成比=錄用人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)=2/3弋66.7% 應(yīng)聘比=應(yīng)聘人數(shù)/計(jì)劃招聘人數(shù)=92/3弋3066.7%

6、2．解： 計(jì)算步驟如下： （ 1）建立矩陣 （ 2）對(duì)以上矩陣進(jìn)行行約減，即每一行數(shù)據(jù)減去本行 數(shù)據(jù)中的最小數(shù)，得新矩陣如下： 矩陣中第一列和第四列都不含“ 0” ，因此轉(zhuǎn)入第三步， 進(jìn)行列約減。 （ 3）對(duì)以上矩陣進(jìn)行列約減，即每一行數(shù)據(jù)減去本行 數(shù)據(jù)中的最小數(shù)，得新矩陣如下： （ 4）在上述矩陣中畫“蓋 0”線。即畫最少的線將矩 陣三中的 0 全部覆蓋住。 “蓋 0”線只有 3 條，小于矩陣的維數(shù) 4, 因此轉(zhuǎn)入第 五步 ,進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。 （ 5） 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。 上述矩陣中未被 “蓋 0” 線覆蓋的最小數(shù) 為 1,將矩陣中未被“蓋 0”線覆蓋的數(shù)減去 1, “蓋

7、0”線交叉點(diǎn)處 1, 得新矩陣如下： ( 6)在上述矩陣中畫“蓋 0 ”線。 “蓋 0 ”線只有 3 條， 小于矩陣的維數(shù) 4, 因此轉(zhuǎn)入第七步 ,進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。 (7) 7) 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。 上述矩陣中未被 “蓋 0” 線覆蓋的最小數(shù) 為 3,將矩陣中未被“蓋 0”線覆蓋的數(shù)減去 3, “蓋 0”線交叉點(diǎn)處 的數(shù)加 3, 得新矩陣如下： (8) 在上述矩陣中畫“蓋 0 ”線。 “蓋 0 ”線有 4 條，等 于矩陣的維數(shù) 4，因此轉(zhuǎn)入第九步，求最優(yōu)解。 (9) 求最優(yōu)解。 ① 最后一列只含有一個(gè)“ 0” ，將該列中的 “0” 打— ② 將第三行中另外一個(gè)“ 0”打“ ” 。 ③ 將第一列中另外一個(gè)“ 0”打。 ④ 將第一行中另外一個(gè)“ 0”打“ ” 。 ⑤ 將第二列中另外一個(gè)“ 0”打。 ⑥ 將第四行中另外一個(gè)“ 0”打“ ” 。 ⑦ 將第三列中另外一個(gè)“ 0”打。 最終結(jié)果見以下矩陣 得到最優(yōu)解如下：趙—— A ；錢—— D ；孫—— B ；李— — C。 對(duì)照工時(shí)消耗表，完成任務(wù)的總時(shí)間為 10 + 9 + 6+4 = 29 感謝你的觀看