《《悅納他人 心理健康》教育教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《悅納他人 心理健康》教育教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《悅納他人 心理健康》主題班會教案 棠下鎮(zhèn)中心小學 一（2）班 2018年5月20日 活動目標： 　 1.讓學生懂得尊重別人，接納別人，養(yǎng)成合群的性格特征。 2.幫助學生理解悅納別人，養(yǎng)成逐步學會發(fā)現(xiàn)、肯定和欣賞他人的各種優(yōu)點。 3.培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度 活動過程： 一、 導入新課 二、教育學生做心胸寬廣的人。 1.欣賞故事 2.讀讀想想： （1）老木匠為什么讓每個人都進入小房子? （2）國王為什么請大家去王宮做客? （3）你從中學會了什么? 3.試試做做 （1）同桌朝你借你心愛的水彩筆時，你會

2、…… （2）下雨天，小紅忘了帶傘了，你會…… 三、教會學生學會欣賞 試試做做：現(xiàn)在，試著去真誠的贊美你的同學，找出你認為他們身上有的閃光點，并大聲的告訴他。 四、學習換位思考 [讀讀想想] 1. 為什么大使的態(tài)度轉變了？ 2. 當我們對他人不滿的時候，我們應該怎么做呢？ 五、教育學生學會寬以待人 1.讀讀想想 （1）卓茂為什么看見有人拉他的馬還不生氣? （2）丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂是怎樣對待他的? （3）你學會了什么? 2.試試做做 遇到下列情況，你會怎么做? （1）小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 （2）同學不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。 六、總結 生活中并不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 七、小作業(yè) 寫下你的收獲，或者寫寫認為還有哪些是悅納他人需要的品質，跟好朋友一起分享。 【精品文檔】第 2 頁