《幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教案《媽媽的生日》含反思 小班教案?媽媽的生日》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言開展，培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氛圍，愿意為家人做一些力所能及的事情，快來看看幼兒園小班?媽媽的生日》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氛圍。 　　2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言開展。 　　3、愿意為家人做一些力所能及的事情。 　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 　　5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

2、　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　?生日高興》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。 　　活動(dòng)過程 　　〔一〕誰過生日 　　1．出示漂亮的"大蛋糕";，播放?生日高興》歌，齊唱"祝你生日高興";。 　　2．猜一猜，今天是誰過生日？ 　　3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。 　　〔二〕給媽媽過生日 　　1．媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。 　　2．學(xué)念詩歌前兩句："媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。"; 　　3．引導(dǎo)幼兒觀

3、看掛圖。兩個(gè)菜還不夠，怎么辦？再加個(gè)菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說什么？ 　　4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把"拌黃瓜";送到"媽媽";嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。 　　5．與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說："唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香";。 　　6．為什么媽媽覺得菜的味道特別香？ 　　〔三〕學(xué)念兒歌 　　1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫?媽媽過生日》。2．教師朗誦兒歌?媽媽過生日》，幼兒集體跟念。 　　〔四〕仿編兒歌 　　1．請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。 　　2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中"先來

4、一盤蝦，再燒一碗湯";這兩句，如"先來炒魚片，再燒青菜湯";，"先來紅燒肉，在來炒雞蛋";，等等。 　　教學(xué)反思 　　活動(dòng)的導(dǎo)入局部比擬有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氣氛，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫忙幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。 　　在學(xué)說"恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香";時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氣氛中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的

5、已有經(jīng)驗(yàn)還是比擬不足，其實(shí)在活動(dòng)發(fā)展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的**局部，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。 　　整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺乏之處： 　　1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊； 　　2、在引導(dǎo)孩子說"我放醋

6、和糖";的時(shí)候，可以問：酸酸的，是什么調(diào)料？甜甜的，是什么調(diào)料？這樣的話，孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出醋和糖； 　　3、在創(chuàng)編局部，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來，幫忙孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。 　　通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的開展。 小百科：生日〔birthday〕，既指一個(gè)人出生的日子，也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國人以農(nóng)歷計(jì)算生日，小孩子一周歲的生日稱為“周歲〞，有各種習(xí)俗。 【幼兒園小班教案?媽媽的生日》含反思】