《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 扮老公公教案 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 扮老公公教案 浙教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、扮老公公 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字：老、年、到、點(diǎn)、身、樂(lè)、得；認(rèn)識(shí)新偏旁：立刀旁、四點(diǎn)底、雙人旁；理解“老公公”、“新年”、“點(diǎn)點(diǎn)頭”等詞語(yǔ)，大部分會(huì)用；能給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話。 　　　2.能正確地朗讀課文。 　　　3.感受節(jié)日歡樂(lè)氣氛，感受集體生活的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)7個(gè)生字、3個(gè)新偏旁，理解“大家樂(lè)得哈哈笑”的原因。 教學(xué)難點(diǎn)：給爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀新年的話。另外，全文有12個(gè)帶讀字，給閱讀理解帶來(lái)一定的困難。 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 　　一、看圖說(shuō)話，導(dǎo)人新課。 　　　1.仔細(xì)看插

2、圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫著些什么人？他們?cè)诟墒裁矗? 　　　　　板書：19扮老公公（學(xué)生字“老”，并讀題，注意正音。） 　　　2.提問(wèn)：你從哪里看出是個(gè)老公公？ 　　　3.連起來(lái)說(shuō)圖意。 　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。 　　　1.聽課文錄音。 　　　2.自由輕聲讀課文，要求：①借助拼音讀準(zhǔn)字音（包括帶讀字）。②劃出生字及新詞。③讀通課文，想想課文講了一件什么事？ 　　　3.檢查自學(xué)：①讀生字、新詞，注意正音：同桌檢查，比比誰(shuí)會(huì)讀的字多。開小火車讀，正音，特別是“年”“點(diǎn)”。②認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁：四點(diǎn)底、雙人旁、立刀旁。③讀準(zhǔn)帶讀字、詞。④練習(xí)分句讀課文，繼續(xù)正音。 　　三、學(xué)習(xí)課文第一句話。

3、　　　1.自由讀這句話。 　　　2.討論：①讀了這句話你知道了什么？②聯(lián)歡會(huì)一般在什么時(shí)候開？③聯(lián)歡會(huì)上都干些什么？ 　　　3.句式訓(xùn)練：①出示：新年到了，。（要求學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。）②在以上訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。出示： 　　　　a.國(guó)慶節(jié)到了，。 　　　　b．“六一”兒童節(jié)到了，。 　　　　c.植樹節(jié)到了，。 　　　　d．“三八”婦女節(jié)到了，。 　　　4.指導(dǎo)朗讀第一句話。 　　四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫 　　　1.讀生字，重點(diǎn)鞏固：老、年。 　　　2.啟發(fā)學(xué)生記字形。 　　　3.書寫指導(dǎo)，可問(wèn)學(xué)生寫“老”時(shí)應(yīng)注意什么？“年”的第四筆是什么？ 第二課

4、時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　　1.讀生字、新詞，說(shuō)說(shuō)“到、點(diǎn)、得”的偏旁。 　　　2.“老、年”口頭擴(kuò)詞。 　　　3.齊讀第1句話。 　　二、學(xué)習(xí)課文第2句話 　　　1.自由讀這句話，想想：①這句話是寫誰(shuí)的？②丁丁扮的老公公是什么樣的？用“——”劃出寫老公公樣子的詞語(yǔ)； 　　　2.反饋：讀讀劃出的詞語(yǔ)，并讀一讀句子，練習(xí)用自己的話說(shuō)說(shuō)丁丁扮的老公公的樣子。 　　　3.指名上臺(tái)扮老公公，集體評(píng)議。 　　　4.指導(dǎo)朗讀這句話。 　　三、學(xué)習(xí)課文第3、4句話 　　　1.自由讀讀第3、4句話，想想： 　　　?、俅蠹覟槭裁垂笮?？用“——”劃出句子。 　　　?、趩l(fā)想象：假如是

5、你們看到這樣的情景，會(huì)怎么樣呢？ 　　　2.句子訓(xùn)練，理解“都”的用法。 　　　　　胡子掉了。 　　　　　胡子眉毛都掉了。 　　　　　眉毛掉了。 　　　　　看了表演，我笑了。 　　　　?。ǎ? 　　　　　看了表演，明明笑了。 　　　3.練習(xí)用“都”說(shuō)一句話。 　　　4.指導(dǎo)朗讀第3、4句話。 　　四、齊讀課文 　　五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫 　　　1.讀生字、新詞，用“毛、示、點(diǎn)”口頭擴(kuò)詞。 　　　2.啟發(fā)記字形。 　　　3.找出自己認(rèn)為難寫或容易寫錯(cuò)的字書空。 　　　4.書寫指導(dǎo)：點(diǎn)、樂(lè)、都。 第三課時(shí) 　　一、復(fù)習(xí)檢查： 　　　1.開小火車讀字、詞。 　　　

6、2.完成課后1：寫出有下面偏旁的字。 　　　3.說(shuō)一說(shuō)：學(xué)了課文，你們知道了什么？ 　　二、朗讀課文。 　　　1.指導(dǎo)有感情地朗讀課文：①聽錄音感受；②自由準(zhǔn)備；③同桌互讀。 　　　2.指名試讀課文； 　　　3.比賽讀課文，集體評(píng)議。 　　　4.齊讀課文。 　　三、聯(lián)系本校聯(lián)歡會(huì) 　　　1.回憶聯(lián)歡會(huì)上，你覺(jué)得哪個(gè)節(jié)目最有趣，使你最快樂(lè)？為什么？ 　　　2.你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎？ 　　　3.練習(xí)讀拼音寫字：課后3的練習(xí)。 　　四、說(shuō)一句祝賀的話 　　　1.指名讀課堂作業(yè)本第4題，想想這個(gè)題目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同學(xué)各說(shuō)一句祝賀話。） 　　　2.小結(jié)：祝賀是希望別人好。祝賀要看時(shí)間和對(duì)象。這道題的時(shí)間是新年，對(duì)象有4個(gè)，我們要根據(jù)不同對(duì)象說(shuō)祝賀他們新年幸福、愉快的話。 　　　3.分小小組討論、練說(shuō)。 　　　4.指名說(shuō)，集體評(píng)議。