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1、 23 美麗的小興安嶺 第一課時 學習目標 1、理解“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能準確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。 2、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。 3、培養(yǎng)學生的閱讀水平。 教學重難點：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)。 教學資源準備：多媒體課件 教學過程： 一、激趣導入 出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區(qū)——小興安嶺，為了增強旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？ 二、第一次先學后教 1、明確要求 那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“

2、闖關”要求。 三、第二次先學后教 1、讀書闖關 ①闖第一關——讀準字音，讀通課文。 ②闖第二關——讀得準確、流利、有感情。 四、第三次先學后教 1、學生自學“我會寫的字”。 2、學生比賽寫字。 五、當堂訓練 1、學生做練習。 五、總結：你有什么收獲？ 第二課時 學習目標 1、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、體會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。 教學重難點：學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。 教學資源準備：多媒體課件 教學過程： 一、檢查鞏固 ①

3、聽寫生字新詞，聽寫相關句子。 ②讓學生背誦自己喜歡的部分。 二、第一次先學后教 1、繼續(xù)闖關 ①闖第三關——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。 a．學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。 b．學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。 ②闖關總結：同學們經(jīng)過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合 格的小導游。 三、第二次先學后教 1、學生自由朗讀，感受一下小興安嶺的誘人景色。 2、比賽朗讀 三、當堂訓練 ①抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。 ②利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。 板書： 23、美麗的小興安嶺 綠色的海洋 春夏秋冬 美麗的大花園 巨大的寶庫