《開題報(bào)告 行政管理專業(yè)淺談M公司內(nèi)團(tuán)隊(duì)管理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開題報(bào)告 行政管理專業(yè)淺談M公司內(nèi)團(tuán)隊(duì)管理（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 論文（設(shè)計(jì)）選題： 淺談M公司內(nèi)團(tuán)隊(duì)管理 一、 關(guān)于論題（提出什么問題；提出問題的根據(jù)；論題的價(jià)值） 團(tuán)隊(duì)管理是管理領(lǐng)域的關(guān)鍵部分，也是一個(gè)難點(diǎn)。不管規(guī)模龐大與否，都需要建立完整的團(tuán)隊(duì)，必須開展科學(xué)的團(tuán)隊(duì)管理，只有如此才可以盡早完成團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)。 本人基于之前擔(dān)當(dāng)主管積累的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，憑借個(gè)人的經(jīng)歷和感悟，站在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度上，借鑒大量文獻(xiàn)敘述什么是團(tuán)隊(duì)管理以及其具備的關(guān)鍵性，進(jìn)而尋找當(dāng)前團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)實(shí)問題，尋找切實(shí)可行的處理方案。 故而本文探究的問題是團(tuán)隊(duì)管理，該問題的提出對(duì)企業(yè)的發(fā)展有重要的作用。 二、對(duì)論題的初步認(rèn)識(shí)

2、（切入的角度和方法；擬閱讀的書目和搜集資料的方向、范圍；論文結(jié)構(gòu)框架） 切入角度與方法： 文獻(xiàn)資料法與案例分析法 論文框架： 摘要 關(guān)鍵詞： 一、緒論 （一）研究背景及意義 （二）研究?jī)?nèi)容及方法 二、概念界定及相關(guān)理論 （一）團(tuán)隊(duì)管理的定義 （二）團(tuán)隊(duì)管理理論 三、M公司團(tuán)隊(duì)管理分析 （一）M公司簡(jiǎn)介 （二）M公司團(tuán)隊(duì)管理存在的問題 1.團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制不完善 2.團(tuán)隊(duì)溝通管理和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)薄弱 3.存在溝通障礙協(xié)調(diào)起困難 4.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)存在問題 四、提升M公司內(nèi)團(tuán)隊(duì)管理水平的對(duì)策 （一）積極提升團(tuán)隊(duì)成員能力素質(zhì)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)機(jī)制

3、（二）完善團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制 （三）建立和完善團(tuán)隊(duì)文化、構(gòu)建無縫溝通的團(tuán)隊(duì) （四）加強(qiáng)文化建設(shè)、構(gòu)建完整團(tuán)隊(duì)的文化體系的操作步驟與方法 （五）良好的溝通是解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵 （六）如何解決團(tuán)隊(duì)管理的誤區(qū) 結(jié)語(yǔ) 參考文獻(xiàn) 致謝 參考文獻(xiàn)： [1]肖東,羅中良,柯佳鵬. 高校學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 軟件,2014,35(08):50-54. [2]駱盈盈,任颋. 基金管理模式、投資風(fēng)格與經(jīng)營(yíng)績(jī)效:來自中國(guó)公募基金探索性研究[J]. 現(xiàn)代財(cái)經(jīng)(天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)),2015,35(04):22-33. [3]張婷. 我國(guó)基金管理模式的比較研究[J]. 技

4、術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究,2015(06):96-102. [4]許成磊,段萬(wàn)春. 基于和諧主題漂移的團(tuán)隊(duì)社會(huì)資本整合優(yōu)化[J]. 科研管理,2015,36(10):153-160. [5]安玉紅. 企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)管理自主權(quán)對(duì)團(tuán)隊(duì)決策效果的影響研究[D].河北工業(yè)大學(xué),2016. [6]丘宇茹,王吉文,盧玉貞. 團(tuán)隊(duì)管理模式在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代臨床護(hù)理,2011,10(05):53-55. [7]王軍. 基于團(tuán)隊(duì)管理組織特征的人力資源管理策略研究[J]. 深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2011,28(05):105-108. [8]黃炳珠. 基于Scrum方法的軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管

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6、報(bào)告。 4. 2018年7月至2018年10月，論文撰寫（初稿、修改稿、正稿）和中期檢查。其中9月1日——9月15日為中期檢查時(shí)間。 5. 2018年10月15日前交論文正稿。 6. 2018年10月中下旬，指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。 7. 2018年11月15日之前完成，打印，準(zhǔn)備答辯。 四、個(gè)人情況介紹：（所學(xué)專業(yè)、主要工作經(jīng)歷、工作領(lǐng)域、對(duì)論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認(rèn)識(shí)等） 所學(xué)專業(yè)： 主要工作經(jīng)歷： 工作領(lǐng)域： 對(duì)論文涉及的專業(yè)領(lǐng)域的基本認(rèn)識(shí)：分析國(guó)內(nèi)中小公司發(fā)展情況，人才是重要部分：第一在高層建立團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，其具備超強(qiáng)的人格魅力以及獨(dú)有的發(fā)展觀；第二在基層，創(chuàng)建踏實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)，確保管理規(guī)劃的順利執(zhí)行。 五、指導(dǎo)教師意見 華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院印制 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)