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1、幼兒園教育實習(xí)總結(jié) 從20xx年7月xx至8月xx日通過學(xué)校組織的這次實習(xí)，幼兒園教育實習(xí)總結(jié)。讓同學(xué)們與幼兒親密接觸，讓大家受益匪淺，讓同學(xué)們逐漸愛上了幼兒這個光彩的職業(yè)，同時也親自感受到了在一線教師的辛苦。 一、實習(xí)目的 能了解幼兒園與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)固和加深所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)對幼兒進行、教學(xué)工作的初步能力，加深對專業(yè)的理解與熱愛。 二、根本情況： 安頓62人到20個教學(xué)班進行教學(xué)觀摩、環(huán)境參觀及保育工作見習(xí)。 三、具體安頓： 1、實習(xí)的內(nèi)容 (1)察看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。 (2

2、)察看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 (3)觀摩幼兒教師是組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 (4)察看保育員是進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 (5)了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 (6)寫出察看日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。 2、實習(xí)的收獲 (1)、通過本次實習(xí)到達了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位，管理資料?幼兒園教育實習(xí)總結(jié)》(https://www.youji

3、ao5 )。 (2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀律，在實習(xí)的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 (3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。 (4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。 四、實習(xí)評價： 1、意見與倡議 實習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的許許多多缺乏，主要歸結(jié)為下列幾點： (1)敘述能力不強，綜合概括能力仍欠缺。 (2)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。 (3)專業(yè)技能不扎實。 (4)人際關(guān)系的處理有待提高。 (5)與教師的交流顯得有些少。 2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā) 本次實習(xí)到達了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的發(fā)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可短少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學(xué)是中職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為中職教育的進一步開展起到應(yīng)有的促進作用。 【幼兒園教育實習(xí)總結(jié)-管理資料】