《高中地理 教師用書 第1部分 第三單元 小專題 大智慧 學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖課件 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 教師用書 第1部分 第三單元 小專題 大智慧 學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖課件 魯教版必修1（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元小專題大智慧學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖專題講壇第1部分專題專練學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖 一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖 1概念概念 (1)等高線：在地圖上，把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，等高線：在地圖上，把海拔高度相同的各點(diǎn)連接成線，叫做等高線。叫做等高線。 (2)地形圖：按照一定的投影方法、比例關(guān)系和規(guī)定符號(hào)，地形圖：按照一定的投影方法、比例關(guān)系和規(guī)定符號(hào)，把真實(shí)地形地貌描繪在平面上的一種地圖。把真實(shí)地形地貌描繪在平面上的一種地圖。 (3)等高線地形圖：用等高線表示地面高低起伏的地圖，它等高線地形圖：用等高線表示地面高低起伏的地圖，它能反映地面的實(shí)際高度、起伏狀況，并具有一定的立體

2、感。能反映地面的實(shí)際高度、起伏狀況，并具有一定的立體感。 2等高線的基本特征等高線的基本特征 (1)同一條等高線上海拔高度相等。如同一條等高線上海拔高度相等。如圖甲中圖甲中ab50 m。 (2)等高距全圖一致。如圖甲中等高距全圖一致。如圖甲中1005015010050 m。 (3)等高線均為閉合曲線，只是有的不等高線均為閉合曲線，只是有的不能在一幅圖上完全呈現(xiàn)出來。如圖甲中能在一幅圖上完全呈現(xiàn)出來。如圖甲中a、b所在的等高線情況。所在的等高線情況。 (4)等高線一般不相交、不重疊，但在懸崖峭壁處，等高等高線一般不相交、不重疊，但在懸崖峭壁處，等高線可以重合。如圖甲中線可以重合。如圖甲中c處所示

3、。處所示。 (5)等高線疏密反映坡度陡緩，兩等高線之間圖中間距愈大，等高線疏密反映坡度陡緩，兩等高線之間圖中間距愈大，等高線愈稀疏，則坡度愈緩。如圖甲中等高線愈稀疏，則坡度愈緩。如圖甲中b處較處較d處坡度較陡。處坡度較陡。 (6)等高線與山脊、山谷線等高線與山脊、山谷線垂直相交；等高線穿過河谷時(shí)，垂直相交；等高線穿過河谷時(shí)，向上游凸出，成反向上游凸出，成反“V”字形。如字形。如圖乙所示。圖乙所示。 (7)示坡線是與等高線垂直相交的示坡線是與等高線垂直相交的短線，表示降坡方向，它總是指向海拔短線，表示降坡方向，它總是指向海拔較低的方向，有時(shí)也叫降坡線。如圖丙較低的方向，有時(shí)也叫降坡線。如圖丙所示

4、。所示。 (8)幾條特殊的等高線：幾條特殊的等高線：0米表示海平面，也是海岸米表示海平面，也是海岸線；線；200m區(qū)分平原和低丘；區(qū)分平原和低丘；500m、1 000m顯示低山丘顯示低山丘陵和高原；陵和高原；2 000m、3 000m線反映中山和高原；線反映中山和高原；4 000m反映青藏高原和高山的特征。反映青藏高原和高山的特征。3等高線地形圖的表示方法等高線地形圖的表示方法地形地貌地形地貌等高線圖等高線圖/m等高線特征等高線特征景觀圖景觀圖緩坡緩坡與陡與陡坡坡緩坡緩坡等高線分布稀疏，等高線分布稀疏，單位水平距離內(nèi)單位水平距離內(nèi)的高差小的高差小陡坡陡坡等高線分布密集，等高線分布密集，單位水平

5、距離內(nèi)單位水平距離內(nèi)的高差大的高差大地形地貌地形地貌等高線圖等高線圖/m等高線特征等高線特征景觀圖景觀圖山脊山脊與山與山谷谷山山脊脊等高線由高處向等高線由高處向低處凸出，中部低處凸出，中部海拔較兩側(cè)高海拔較兩側(cè)高山山谷谷等高線由低處向等高線由低處向高處凸出，中部高處凸出，中部海拔較兩側(cè)低海拔較兩側(cè)低鞍部鞍部與陡與陡崖崖鞍鞍部部?jī)蓚?cè)等高線閉合，兩側(cè)等高線閉合，且數(shù)值相等且數(shù)值相等陡陡崖崖若干條等高線交若干條等高線交會(huì)于一起會(huì)于一起 4在不同類型的等高線地形圖上比較坡度大小在不同類型的等高線地形圖上比較坡度大小 (1)根據(jù)等高距大小判斷：根據(jù)等高距大小判斷： 比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上

6、，在相比例尺相同、等高距不同的等高線地形圖上，在相同的水平范圍內(nèi)等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡同的水平范圍內(nèi)等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。如下圖中坡度由大到小的順序?yàn)槎仍叫　Ｈ缦聢D中坡度由大到小的順序?yàn)锽DAC。 (2)根據(jù)比例尺大小判斷：根據(jù)比例尺大小判斷： 在等高線稀疏程度相同、等高距相同的情況下，比在等高線稀疏程度相同、等高距相同的情況下，比例尺越大，坡度越大；反之比例尺越小，坡度越小。如下例尺越大，坡度越大；反之比例尺越小，坡度越小。如下圖中坡度由大到小的順序?yàn)閳D中坡度由大到小的順序?yàn)锳CDB。 5等高線地形圖中的計(jì)算問題等高線地形圖中的計(jì)算問題 (1)兩地或陡崖相

7、對(duì)高度的計(jì)算方法：兩地或陡崖相對(duì)高度的計(jì)算方法：(n1)dH(n1)d。其中。其中n為兩地或陡崖處匯集的等高線條數(shù)，為兩地或陡崖處匯集的等高線條數(shù)，d為圖為圖中的等高距。注意：兩地之間相對(duì)高度不能等于中的等高距。注意：兩地之間相對(duì)高度不能等于(n1)d。 (2)局部小范圍閉合等高局部小范圍閉合等高線：處在數(shù)值不同的相鄰兩線：處在數(shù)值不同的相鄰兩條等高線之間的閉合區(qū)域，條等高線之間的閉合區(qū)域，其中心高度判斷規(guī)律是：其中心高度判斷規(guī)律是：“大于大的，小于小的。大于大的，小于小的。”如圖甲中如圖甲中A點(diǎn)的海拔低于點(diǎn)的海拔低于10m，B點(diǎn)的海拔高于點(diǎn)的海拔高于20m。6等高線地形圖的判讀等高線地形圖的

8、判讀地形地貌地形地貌判讀依據(jù)判讀依據(jù)平原平原海拔很低，一般在海拔很低，一般在200m以下，等高線稀疏，地以下，等高線稀疏，地面平坦廣闊面平坦廣闊高原高原海拔較高，一般在海拔較高，一般在500m以上，但相對(duì)高度小，以上，但相對(duì)高度小，地面坦蕩或起伏不大；等高線邊緣密集，中部稀地面坦蕩或起伏不大；等高線邊緣密集，中部稀疏疏山地山地海拔較高，一般在海拔較高，一般在500m以上，相對(duì)高度大于以上，相對(duì)高度大于100m，等高線密集，坡度陡峻，等高線密集，坡度陡峻地形地貌地形地貌判讀依據(jù)判讀依據(jù)丘陵丘陵海拔較低，一般在海拔較低，一般在500m以下，相對(duì)高度一般小于以下，相對(duì)高度一般小于100m，坡度比較和

9、緩，坡度比較和緩盆地盆地等高線閉合，數(shù)值內(nèi)小外大，即中間低、四周高，等高線閉合，數(shù)值內(nèi)小外大，即中間低、四周高，等高線中部稀疏，邊緣密集等高線中部稀疏，邊緣密集沙丘沙丘各點(diǎn)之間高差很小，地勢(shì)較平坦，凸出的小圓弧各點(diǎn)之間高差很小，地勢(shì)較平坦，凸出的小圓弧指示迎風(fēng)坡，即迎風(fēng)坡緩，背風(fēng)坡陡指示迎風(fēng)坡，即迎風(fēng)坡緩，背風(fēng)坡陡嶺谷相間嶺谷相間山嶺處等高線向低處凸，山谷處等高線向高處凸，山嶺處等高線向低處凸，山谷處等高線向高處凸，凹凸相鄰分布凹凸相鄰分布 二、地形剖面圖的判讀與繪制二、地形剖面圖的判讀與繪制 1地形剖面圖的概念地形剖面圖的概念 地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的，它是等地形剖面圖是以等

10、高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪成的，它是等高線地形圖上的某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面。高線地形圖上的某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面。 2剖面線的判定剖面線的判定 判斷地形剖面圖是根據(jù)哪條剖面線所繪，方法如下：判斷地形剖面圖是根據(jù)哪條剖面線所繪，方法如下： 3地形剖面圖的作用地形剖面圖的作用 直觀地顯示某一方向上的地勢(shì)起伏狀況和地面坡度陡緩。直觀地顯示某一方向上的地勢(shì)起伏狀況和地面坡度陡緩。4地形剖面圖的繪制步驟地形剖面圖的繪制步驟 三、等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用三、等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用 (1)判斷地形、地勢(shì)特征，如盆地、平原、高原等。判斷地形、地勢(shì)特征，如盆地、平原、高原等。 (2)判斷水系特征

11、：判斷水系特征： 山地常形成放射狀水系；山地常形成放射狀水系；盆地常形成向心狀水系；盆地常形成向心狀水系；山脊常形成分水嶺；山脊常形成分水嶺；山谷常有河流發(fā)育。山谷常有河流發(fā)育。 (3)判斷水文特征：判斷水文特征： 等高線密集的河谷，河流速度大，陡崖處有時(shí)形成等高線密集的河谷，河流速度大，陡崖處有時(shí)形成瀑瀑 布；布；河流的流量還與流域面積河流的流量還與流域面積(集水區(qū)域面積集水區(qū)域面積)和所處和所處迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡有關(guān)；迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡有關(guān)；河流流出山口常形成沖積扇。河流流出山口常形成沖積扇。 (4)判斷氣候特點(diǎn)：判斷氣候特點(diǎn)： 降水：地勢(shì)高低影響水熱狀況變化；迎風(fēng)坡降水多，降水：地勢(shì)高低影響水熱

12、狀況變化；迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。背風(fēng)坡降水少。 氣溫：陽坡氣溫高，蒸發(fā)強(qiáng)；陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱。氣溫：陽坡氣溫高，蒸發(fā)強(qiáng)；陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱。 (5)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用：在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用： 確定水庫庫址與大壩壩址：確定水庫庫址與大壩壩址： a庫區(qū)選址要求：庫區(qū)選址要求： 水庫庫區(qū)宜選擇在河谷、山谷地區(qū)或選在口袋形的洼水庫庫區(qū)宜選擇在河谷、山谷地區(qū)或選在口袋形的洼地、小盆地，這些地區(qū)庫容大，有較大的集水面積。地、小盆地，這些地區(qū)庫容大，有較大的集水面積。(如如圖中甲處圖中甲處) b壩址選址要求：壩址選址要求： 水庫壩址則應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)的最窄處或口袋形水庫壩址則應(yīng)選在河谷、山谷地區(qū)的最

13、窄處或口袋形的洼地、小盆地的出口處的洼地、小盆地的出口處(如圖中乙處如圖中乙處)，確定壩高時(shí)應(yīng)依，確定壩高時(shí)應(yīng)依據(jù)出口處等高線的高程據(jù)出口處等高線的高程(如圖中應(yīng)選擇如圖中應(yīng)選擇200m高程高程)，壩長可，壩長可依據(jù)比例尺計(jì)算得出。依據(jù)比例尺計(jì)算得出。 確定交通線路：確定交通線路： 一般交通建設(shè)的線路選擇要求坡度平緩、線路較短，盡一般交通建設(shè)的線路選擇要求坡度平緩、線路較短，盡量少占農(nóng)田、少建橋梁，避開陡崖、陡坡等，如下圖所示：量少占農(nóng)田、少建橋梁，避開陡崖、陡坡等，如下圖所示： 從從A處修鐵路到處修鐵路到C處，經(jīng)過處，經(jīng)過B處坡度較緩，施工較處坡度較緩，施工較易；而經(jīng)過易；而經(jīng)過D處則坡度較

14、陡，施工不易，增加建設(shè)費(fèi)用，處則坡度較陡，施工不易，增加建設(shè)費(fèi)用，故應(yīng)選擇圖中的虛線線路。故應(yīng)選擇圖中的虛線線路。 指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局：指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局： 根據(jù)等高線地形圖反映出來的地貌類型、地勢(shì)起伏、根據(jù)等高線地形圖反映出來的地貌類型、地勢(shì)起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜地提出農(nóng)林坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜地提出農(nóng)林牧副漁業(yè)布局方案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜牧副漁業(yè)布局方案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)。發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)。 影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址：影響工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址： 工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊且交通便利、水源充足、接工業(yè)區(qū)宜建在地形平坦開闊且交通

15、便利、水源充足、接近資源的地區(qū)；居民區(qū)最好建在依山傍水、地勢(shì)開闊平坦的近資源的地區(qū)；居民區(qū)最好建在依山傍水、地勢(shì)開闊平坦的向陽地帶，并且要交通便利、遠(yuǎn)離污染。向陽地帶，并且要交通便利、遠(yuǎn)離污染。 療養(yǎng)院：應(yīng)建在向陽的緩坡，靠近林區(qū)和水源的地方；療養(yǎng)院：應(yīng)建在向陽的緩坡，靠近林區(qū)和水源的地方；寺廟：應(yīng)建在地勢(shì)較高的山麓、山谷、山間小盆地的茂林之寺廟：應(yīng)建在地勢(shì)較高的山麓、山谷、山間小盆地的茂林之中，以突出中，以突出“深山藏古寺深山藏古寺”的意境；寶塔：應(yīng)建在湖光山色的的意境；寶塔：應(yīng)建在湖光山色的低山丘陵地區(qū)，常在山崗的脊線上或山麓的湖邊，以突出地低山丘陵地區(qū)，常在山崗的脊線上或山麓的湖邊，以突出地貌平緩的曲線。貌平緩的曲線。 鋪設(shè)輸油、氣、水管線：鋪設(shè)輸油、氣、水管線： 應(yīng)盡量避免通過山脊等障礙，盡可能短，并注應(yīng)盡量避免通過山脊等障礙，盡可能短，并注意高度差，盡量利用地勢(shì)使其自流。意高度差，盡量利用地勢(shì)使其自流。點(diǎn)擊進(jìn)入專題專練