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1、第一課第一課 做自尊自信的人做自尊自信的人 第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要1 1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2 2、什么是虛榮心？、什么是虛榮心？3 3、說一說與自尊有關(guān)的名人名言、說一說與自尊有關(guān)的名人名言A、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一要偉大事業(yè)的淵源。要偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫屠格涅夫B、自尊心是一個人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，、自尊心是一個人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。一個人的品德就會瓦解。斯特那夫人斯特那夫人C、自尊能使你與強者平起平坐。、自尊能使你與強者平起平

2、坐。D、自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊、自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。才真正屬于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，請慎重地捧起，不要讓、自尊，是一只玻璃杯，請慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。別人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時候，它應(yīng)該是挺直的。更多的時候，它應(yīng)該是挺直的。G、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊與虛榮不同，自尊是對自己負責(zé)，追求的、自尊與虛榮不同，自尊是對自己負責(zé)，追求的是塌實。虛榮是為自

3、己化裝，追求的是浮華。是塌實。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。一、同樣的自尊一、同樣的自尊 同樣的快樂同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。們，激勵著我們。小林因為交友不慎，小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學(xué)他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當父親影響了學(xué)習(xí)。當父親看到他的考試成績后，看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的的眼神里讀懂父親的傷心和失

4、望。傷心和失望。 正是這種眼神促使小正是這種眼神促使小林改變自己，又成為林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他看著父親的笑容，他知道那是父親對自己知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（一）故事（一） 小明上小學(xué)的時候，一次，小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來

5、之不易，就想這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。主任鄭老師，由他來處理。 鄭老師看到難過又慚鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，評他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識告訴他學(xué)校是學(xué)知識的地方，而不是做買的地方，而不是做買賣的地方，并說小明賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知犯錯誤只是因為

6、不知道這樣的行為是錯誤道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知老師的教育使小明知道了什么是對，什么道了什么是對，什么是錯，更嚴格地要求是錯，更嚴格地要求自己。自己。 故事（二）故事（二） 爸爸媽媽又吵架了，爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，上課的時候總是走神，放學(xué)的時候也是一個放學(xué)的時候也是一個人默默地回家。人默默地回家。 她的朋友小南總是想她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。學(xué)

7、習(xí)了。 故事（三）故事（三） 小輝上課的時候總是小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們了。漸漸地，同學(xué)們越來越不喜歡他了，越來越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠他了。小輝剛開始遠他了。小輝剛開始并不是太在意。并不是太在意。 后來，當他高高興興地后來，當他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當他看到同神的時候，當他看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至

8、一無所知懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。要改正自己的缺點。 故事（四）故事（四）同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？成長的過程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？ 這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天

9、，沒有他沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊護和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。他人的尊嚴。 表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡

10、。結(jié)果，被同學(xué)僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。 二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n表演（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃表演（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機又零食的時候還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序。不遵守秩序。n表演（三）：馬路上，甲手里拿著一袋瓜子，表演（三）：馬路上，甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地

11、都一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被管理人員罰款。是，引得路人側(cè)目，最后，又被管理人員罰款。 不尊重他人的人不可能贏得他人不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。也是我們的快樂。 從這幾個故事，我們可以看出什么？從這幾個故事，我們可以看出什么？ 現(xiàn)代社會中哪些人需要我們對他們現(xiàn)代社會中哪些人需要我們對他們有更多的尊重與平等？有更多的尊重與平等？尊重他人，就是要關(guān)注他尊重他人，就是要關(guān)注他人

12、的尊嚴，既要從欣賞、人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損對方，更要注意不做有損他人的事情。他人的事情。 服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點點頭表示感謝。著朝服務(wù)員點點頭表示感謝。n周總理外出視察工作，每當要離開一個地周總理外出視察工作，每當要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了，謝謝，再

13、見辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合，并和他們一起合影留念影留念。周恩來周恩來周恩來對別人為自己的哪周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。怕是微小的勞動，都非常尊重。n更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫(yī)護人員。他也因此贏得了億萬人守護在他身邊的醫(yī)護人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。民對他的愛戴和尊敬。周恩來周恩來周恩來對別人為自己的哪周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。怕是微小的勞動，都非常尊重。從這幾個故事，我們可以看出什么？從這幾個故事，我們可以看出什么？一個自尊的人，懂得去尊重他人。一個自尊的人，懂得去尊重他人。自尊的人懂得尊重他人，不自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。尊重。所以，我們應(yīng)該人人彼此尊所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。樂中成長。 中學(xué)制作中學(xué)制作