《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)《交往講藝術(shù)》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)《交往講藝術(shù)》課件 新人教版（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、自我測(cè)試：自我測(cè)試：每個(gè)問題只回答每個(gè)問題只回答“是是”或或“否否”1 1、是不是很容易生氣？、是不是很容易生氣？2 2、別人尷尬時(shí)，你是否覺得很有趣？、別人尷尬時(shí)，你是否覺得很有趣？3 3、你是否認(rèn)為禮貌對(duì)男生無足輕重？、你是否認(rèn)為禮貌對(duì)男生無足輕重？4 4、在你的談話或?qū)懶胖校闶欠窠?jīng)常展露自己、在你的談話或?qū)懶胖?，你是否?jīng)常展露自己5 5、如果有人贊美或幫助你、如果有人贊美或幫助你, ,你是否向他說你是否向他說“謝謝謝謝”？6 6、你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？、你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也如此？7 7、跟別人談話時(shí)，你是否一直很注意他？、跟別人談話時(shí)，你是否

2、一直很注意他？8 8、你對(duì)商店售貨員是不是跟對(duì)你的朋友一樣有禮貌？、你對(duì)商店售貨員是不是跟對(duì)你的朋友一樣有禮貌？ 計(jì)分方法是每題計(jì)分方法是每題5分，共分，共40分分1、2、3、4題答題答“是是”計(jì)計(jì)0分，答分，答“否否”計(jì)計(jì)5分；分；5、6、7、8題答題答“否否”計(jì)計(jì)0分，答分，答“是是”計(jì)計(jì)5分。分。得得35354040分，表明你在交往中分，表明你在交往中很受歡迎。很受歡迎。得得3030分左右，比較懂得社交，分左右，比較懂得社交，但做的還不夠，受歡迎程度一但做的還不夠，受歡迎程度一般。般。得得2525分以下，需要好好反思，分以下，需要好好反思，認(rèn)真努力。認(rèn)真努力。 在傾聽的過程中，甲聽眾睡著

3、在傾聽的過程中，甲聽眾睡著了，乙聽眾玩東西，丙聽眾說：了，乙聽眾玩東西，丙聽眾說：“你你講的還不如我講的好講的還不如我講的好”，丁聽眾注意，丁聽眾注意力集中、認(rèn)真傾聽，不斷與講話者進(jìn)力集中、認(rèn)真傾聽，不斷與講話者進(jìn)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)做一些記錄。做一些記錄。分組探究：每小組評(píng)價(jià)一位聽眾的言分組探究：每小組評(píng)價(jià)一位聽眾的言行，并展示討論結(jié)果。行，并展示討論結(jié)果。聽的藝術(shù)聽的藝術(shù)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)傾聽傾聽的的重要意義重要意義 1 1、能使我們更好地與他人交、能使我們更好地與他人交流、溝通流、溝通 。 2 2、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。 3

4、3、會(huì)被更多的人喜愛，會(huì)有、會(huì)被更多的人喜愛，會(huì)有更多的談話伙伴。建立更合諧的更多的談話伙伴。建立更合諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系。一、學(xué)一、學(xué) 會(huì)會(huì) 傾傾 聽聽“四心四心”會(huì)心會(huì)心耐心耐心虛心虛心用心用心學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽?zhēng)湍愠蔀楹寐牨姷膸湍愠蔀楹寐牨姷?點(diǎn)建議點(diǎn)建議：1、注視說話人。、注視說話人。2、靠近說話者，專心致志地聽。、靠近說話者，專心致志地聽。3、提問、提問4、不要打斷說話者的話題、不要打斷說話者的話題5、對(duì)說話者使用的人稱、對(duì)說話者使用的人稱“您您”和和“您的您的” 對(duì)于別人的話要善于接對(duì)于別人的話要善于接納，這樣做你會(huì)聰明五倍。納，這樣做你會(huì)聰明五倍。 莎士比亞莎士比亞 有個(gè)人請(qǐng)客，

5、看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：心里很焦急，便說：“怎麼搞的，該來的客人還不來怎麼搞的，該來的客人還不來?”?”一些敏一些敏感的客人聽了，心想：感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的羅該來的沒來，那我們是不該來的羅?”?”于是悄悄地走了。于是悄悄地走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎麼這怎麼這些不該走的客人，反倒走了呢些不該走的客人，反倒走了呢?”?”剩下的客人一聽，又想：剩下的客人一聽，又想：“走走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的

6、了了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”!”于是又都于是又都走了。走了。 最後只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，最後只剩下一個(gè)跟主人較接近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說就勸他說:“:“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯(cuò)了，就不容易收回來了。收回來了。”主人大叫冤枉，急忙解釋說：主人大叫冤枉，急忙解釋說：“我并不是叫他們走我并不是叫他們走哇哇!”!”朋友聽了大為發(fā)火，說：朋友聽了大為發(fā)火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走不是叫他們走，那就是叫我走了了。”說完，頭也不回地離開了。說完，頭也不回地離開了。二、學(xué)二、學(xué) 會(huì)會(huì) 表

7、表 達(dá)達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性：的重要性： 學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的學(xué)會(huì)表達(dá)是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容，重要內(nèi)容，令人愉快的談話是令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)！一種技巧，也是一門藝術(shù)！下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不妥之處嗎？為什么？妥之處嗎？為什么？1 1、阿浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本、阿浩沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽到底。出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽到底。2 2、梅子與人說話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾、梅子與人說話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。病以及其他不愉快的事。3 3、曉

8、穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說“你你錯(cuò)了，我對(duì)了錯(cuò)了，我對(duì)了”。4 4、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語。咕、竊竊私語。1 1、選擇雙方感興趣的話題。不要只顧、選擇雙方感興趣的話題。不要只顧自己說或只顧談?wù)撟约?。自己說或只顧談?wù)撟约骸? 2、說話注意分寸和角度，要善于選擇、說話注意分寸和角度，要善于選擇談話的時(shí)機(jī)，善于創(chuàng)設(shè)談話的氛圍。談話的時(shí)機(jī)，善于創(chuàng)設(shè)談話的氛圍。3 3、說話時(shí)要有情感投入，語氣誠懇，、說話時(shí)要有情感投入，語氣誠懇，姿態(tài)端莊自然、態(tài)度謙虛友善等。姿態(tài)端莊自然、態(tài)度謙虛友善等。 與人談話時(shí)應(yīng)注意的與人談話時(shí)應(yīng)注意的技巧：技巧： 一歲半

9、的時(shí)候，婷婷突然全聾一歲半的時(shí)候，婷婷突然全聾全啞全啞 四歲半開始說話，八歲開始四歲半開始說話，八歲開始博覽群書；博覽群書； 百分之百上聾啞學(xué)校的她，百分之百上聾啞學(xué)校的她，在正常人就讀的普通小學(xué)連跳兩在正常人就讀的普通小學(xué)連跳兩級(jí)；級(jí)； 九歲就能熟練背誦圓周率小九歲就能熟練背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字，打破吉尼斯數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄；世界記錄； 十歲被評(píng)為全國十佳少年，十歲被評(píng)為全國十佳少年，并發(fā)表六萬字的幻想小說；并發(fā)表六萬字的幻想小說； 十六歲成為中國第一位聾人十六歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生；少年大學(xué)生； 20012001年年8 8月，她成為中國第一月，她成為中國第一

10、位赴美攻讀碩士和博士學(xué)位位赴美攻讀碩士和博士學(xué)位 的聾的聾人大學(xué)生人大學(xué)生; ; 2002 2002年年3 3月月, ,她與吳儀、鄧亞她與吳儀、鄧亞萍、楊瀾等同時(shí)被評(píng)為首屆海內(nèi)萍、楊瀾等同時(shí)被評(píng)為首屆海內(nèi)外最具影響力的外最具影響力的中國婦女中國婦女十十大時(shí)代人物大時(shí)代人物周弘：周弘：賞識(shí)教育的賞識(shí)教育的總結(jié)和倡導(dǎo)總結(jié)和倡導(dǎo)者、中央教者、中央教科所特聘家科所特聘家庭教育專家、庭教育專家、第六屆全球第六屆全球熱愛生命獎(jiǎng)熱愛生命獎(jiǎng)得主，被授得主，被授予予“賞識(shí)老賞識(shí)老爸爸”的稱號(hào)。的稱號(hào)。 “婷婷，爸爸一直奇怪你怎么那么婷婷，爸爸一直奇怪你怎么那么聰明，那么有靈性，原來你是海倫聰明，那么有靈性，原來

11、你是海倫凱勒凱勒的轉(zhuǎn)世啊的轉(zhuǎn)世啊 ！” “婷婷，你完全符合，你不是天才婷婷，你完全符合，你不是天才誰是天才？誰是天才？” 周弘開玩笑：我的大拇指豎得都有點(diǎn)抽周弘開玩笑：我的大拇指豎得都有點(diǎn)抽筋了。婷婷第一次做應(yīng)用題時(shí)，十道題筋了。婷婷第一次做應(yīng)用題時(shí)，十道題做錯(cuò)了九道，很是沮喪。誰知周弘看了，做錯(cuò)了九道，很是沮喪。誰知周弘看了，錯(cuò)的題目沒有打叉，對(duì)的題目打了個(gè)大錯(cuò)的題目沒有打叉，對(duì)的題目打了個(gè)大大的勾，真誠地說：大的勾，真誠地說：“真是了不起，第真是了不起，第一次做應(yīng)用題就做對(duì)了一道。爸爸像你一次做應(yīng)用題就做對(duì)了一道。爸爸像你這么大的時(shí)候，碰都不敢碰它呢。這么大的時(shí)候，碰都不敢碰它呢?！?從剛

12、才周婷婷成功的從剛才周婷婷成功的事例中，你得到什么啟示？事例中，你得到什么啟示？三、學(xué)會(huì)贊美他人三、學(xué)會(huì)贊美他人比一比比一比 同位兩個(gè)人輪流來體驗(yàn)一下被贊美者的感同位兩個(gè)人輪流來體驗(yàn)一下被贊美者的感覺，看看哪一組贊美詞比較能接受呢？覺，看看哪一組贊美詞比較能接受呢？小明，你的作文寫得太好了，天下第小明，你的作文寫得太好了，天下第一！一！小明，我喜愛你的作文，里面有很多新小明，我喜愛你的作文，里面有很多新的思想，令人振奮。的思想，令人振奮。小英，你是絕世佳人！小英，你是絕世佳人！小英，你的衣服很漂亮，使你增色不少小英，你的衣服很漂亮，使你增色不少??！?。◇w驗(yàn)一下哪組贊美你感覺更體驗(yàn)一下哪組贊美你

13、感覺更容易接受，談?wù)勀愕睦碛?。容易接受，談?wù)勀愕睦碛?。贊美是門藝術(shù)，贊美也有技巧：贊美是門藝術(shù)，贊美也有技巧： 1 1、要有針對(duì)性，需自然、順、要有針對(duì)性，需自然、順勢(shì)，需具體、真誠。勢(shì)，需具體、真誠。 2 2、要能夠給對(duì)方渴望得到的、要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美那份贊美, ,還要多贊美那些不被還要多贊美那些不被注意的人們。注意的人們。贊美的技巧：贊美的技巧：四、學(xué)會(huì)微笑、四、學(xué)會(huì)微笑、 拒絕、妥協(xié)、批評(píng)拒絕、妥協(xié)、批評(píng)學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)微笑、拒絕、妥協(xié)、批評(píng)學(xué)會(huì)微笑、拒絕、妥協(xié)、批評(píng) 1、表達(dá)方式是人們良好交往中非常重要的內(nèi)容之一。下列表達(dá)、表達(dá)方

14、式是人們良好交往中非常重要的內(nèi)容之一。下列表達(dá)方式恰當(dāng)?shù)氖欠绞角‘?dāng)?shù)氖?A.談?wù)撾p方都感興趣的話題談?wù)撾p方都感興趣的話題 B.談話時(shí)斜視對(duì)方談話時(shí)斜視對(duì)方 C.吹噓自己，表現(xiàn)自己吹噓自己，表現(xiàn)自己 D.說話時(shí)咄咄逼人說話時(shí)咄咄逼人 2、交往禮儀三原則是指、交往禮儀三原則是指 平等待人的原則尊重他人的原則寬容的原則誠實(shí)守信平等待人的原則尊重他人的原則寬容的原則誠實(shí)守信的原則的原則 A、 B、 C、 D、 3、中學(xué)生王強(qiáng)性格活潑開朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者缺陷開玩、中學(xué)生王強(qiáng)性格活潑開朗，經(jīng)常拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者缺陷開玩笑，還經(jīng)常給同學(xué)起綽號(hào)，同學(xué)們很反感，班干把情況向老師笑，還經(jīng)常給同學(xué)起綽號(hào)，同學(xué)們

15、很反感，班干把情況向老師反映了，老師批評(píng)他這樣的行為是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)，為此反映了，老師批評(píng)他這樣的行為是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)，為此他很不理解：我只是跟同學(xué)們開玩笑而已，并沒有惡意，他們他很不理解：我只是跟同學(xué)們開玩笑而已，并沒有惡意，他們也太小氣了。繼續(xù)我行我素，慢慢的沒有人愿意與他交朋友了。也太小氣了。繼續(xù)我行我素，慢慢的沒有人愿意與他交朋友了。你想對(duì)王強(qiáng)說你想對(duì)王強(qiáng)說 尊重他人是贏得別人尊重的前提彼此尊重才能贏得尊重尊重他人是贏得別人尊重的前提彼此尊重才能贏得尊重要尊重他人的人格要事事讓別人滿意要尊重他人的人格要事事讓別人滿意 A. B. C. D. 4、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

16、良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的意思是指的意思是指 A.說話和氣，不惡語傷說話和氣，不惡語傷B.文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色 C.談吐文雅，不說粗話談吐文雅，不說粗話 D.與人說話，要尊重對(duì)方與人說話，要尊重對(duì)方 5、馬克、馬克吐溫說：吐溫說：“僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月。僅靠一句贊揚(yáng)我就能很好地活兩個(gè)月?！睂?duì)這句話的認(rèn)對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)，正確的是識(shí)，正確的是 A.人是靠贊美而活著的人是靠贊美而活著的 B.被人贊美是令人喜悅的事情被人贊美是令人喜悅的事情 C.贊美別人只對(duì)他人有好處贊美別人只對(duì)他人有好處D.我們要贊美名人我們要贊美名人 6、下列看法不正確的是、下列看法不正確的是 A.待人接物中，語言也有高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)有很大差待人接物中，語言也有高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)有很大差別別 B.態(tài)度真誠是尊重他人的表現(xiàn)，也會(huì)拉近彼此之間的距離，對(duì)方也會(huì)同樣以態(tài)度真誠是尊重他人的表現(xiàn)，也會(huì)拉近彼此之間的距離，對(duì)方也會(huì)同樣以禮相待，就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)禮相待，就會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié) C.被人贊美是令人喜悅的事情，所以我們只能贊美別人，而不能批評(píng)別人被人贊美是令人喜悅的事情，所以我們只能贊美別人，而不能批評(píng)別人 D.生活中要多贊美那些不被注意的人們生活中要多贊美那些不被注意的人們 A A B B B C