《高考地理總復(fù)習(xí) 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 21 荒漠化的危害與治理 以我國西北地區(qū)為例課件 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理總復(fù)習(xí) 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 21 荒漠化的危害與治理 以我國西北地區(qū)為例課件 湘教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)第一講荒漠化的危害與治理第一講荒漠化的危害與治理以我國西北地區(qū)為例以我國西北地區(qū)為例區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)考試大綱考試大綱解讀定位解讀定位區(qū)域存在的環(huán)境問題及區(qū)域存在的環(huán)境問題及其產(chǎn)生的危害，以及有其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)治理保護(hù)措施關(guān)治理保護(hù)措施1.理解荒漠化的含義和原因理解荒漠化的含義和原因2.理解荒漠化的危害理解荒漠化的危害3.掌握荒漠化防治的對策和措掌握荒漠化防治的對策和措施施區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂

2、達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)一、荒漠化的含義1定義：是指由于氣候變化和等因素所造成的土地退化。2成因(1)自然原因：等外力作用造成的土地退化。(2)人為原因：人類導(dǎo)致和生態(tài)環(huán)境破壞。人類活動人類活動風(fēng)蝕和水蝕風(fēng)蝕和水蝕濫墾濫牧濫墾濫牧水土流失水土流失區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)(1)從形成原因來看，荒漠化是自然因素和人為因素共同作用的結(jié)果，其中自然因素是基礎(chǔ)，人為因素起主要作用。人類活動對土地荒漠化起到加劇和加速的作用，是土地荒漠化的決定性因素。(2)從形成區(qū)域來看，

3、荒漠化不僅發(fā)生在干旱半干旱地區(qū)，也發(fā)生在一些半濕潤地區(qū)。(3)從表現(xiàn)上來看，主要是由土地退化引起的荒漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化等。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)二、荒漠化的危害1荒漠化導(dǎo)致的喪失。2荒漠化導(dǎo)致村莊、鐵路、公路、水庫以及灌區(qū)受到的威脅。3荒漠化造成表土裸露，為 的形成提供沙源。4荒漠化導(dǎo)致和地表形態(tài)的破壞，使生物的生產(chǎn)量下降，和牧草減產(chǎn)甚至絕收，引起饑荒。土地資源土地資源風(fēng)沙風(fēng)沙沙風(fēng)暴沙風(fēng)暴植被植被糧食糧食區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)一般認(rèn)為沙塵暴是一種自然災(zāi)害。然而，

4、沙塵暴是否“有百害而無一利”呢？這是一個值得質(zhì)疑的有趣問題。例如：沙塵天氣造就了黃土高原；沙塵顆粒利于成云致雨；沙塵有助于海洋生物生長；沙塵暴緩解了酸雨；沙塵暴有利于抑制全球變暖等。這說明沙塵暴也有有利的一面。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)三、荒漠化的防治1國際社會：通過。2我國：實施“三北”防護(hù)林體系建設(shè)工程。3方針：“”。4措施：封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生態(tài)移民等。 國際防治荒漠化公約國際防治荒漠化公約預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演

5、練課時作業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) 土地荒漠化是由于自然、人為原因?qū)е碌耐恋赝嘶焊鶕?jù)導(dǎo)致土地退化的主導(dǎo)因素不同，可分為風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化、凍融荒漠化和土壤鹽漬化。各類型荒漠化的成因各有不同，防治措施也不同。一、土地荒漠化成因一、土地荒漠化成因區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)1荒漠化的自然因素(1)風(fēng)蝕荒漠化干旱的環(huán)境是風(fēng)蝕荒漠化發(fā)展的基本條件，在此背景下引起荒漠化的自然條件如下所示：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) 2)水蝕荒

6、漠化 在半干旱、半濕潤、濕潤地區(qū)，由于降水因素與地形地勢的組合而出現(xiàn)水土流失現(xiàn)象，造成植被覆蓋減少。 (3)凍融荒漠化 主要分布于海拔高的高原和高緯度地區(qū)，因氣溫的季節(jié)變化，凍土層周而復(fù)始地不斷凍結(jié)、融化，導(dǎo)致地表植被難以生存而使植被覆蓋率低。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) 2荒漠化的人為原因 除凍融荒漠化外，其他類型的荒漠化基本是由于人口數(shù)量增加及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要所導(dǎo)致的，人類活動出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，導(dǎo)致水土資源和植被遭破壞，加劇了荒漠化的發(fā)生、發(fā)展，具體表現(xiàn)如下 ： 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨

7、堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)西北地區(qū)荒漠化不是簡單的荒漠?dāng)U張的過程，而是很多分散的土地逐漸退化，并最終連在一起，形成如同荒漠般的景觀。自然因素為這一過程的發(fā)展創(chuàng)造了條件，而人類活動則大大加劇、加速了這一過程，在荒漠化的形成發(fā)展過程中，人類活動常常起決定作用。其具體表現(xiàn)如下圖所示：區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)解析：該區(qū)域氣候干旱、沙漠廣布與其所處的海陸位置和地形有關(guān)。該地深居內(nèi)陸，周圍高山環(huán)繞，海洋水汽難以到達(dá)，降水稀少。答案：遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸；四周有高山阻擋。區(qū)域

8、可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) (1)合理利用水資源 農(nóng)作區(qū)改善耕作和灌溉技術(shù)，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，避免土壤出現(xiàn)鹽堿化。 牧區(qū)草原減少水井?dāng)?shù)量，控制牲畜的大量無序增長。 干旱的內(nèi)陸地區(qū)合理分配河流上、中、下游水資源，既考慮上、中游開發(fā)，還要兼顧下游生態(tài)環(huán)境保護(hù)。二、荒漠化的防治措施二、荒漠化的防治措施區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) (2)利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) (3)調(diào)解農(nóng)林牧用地之間的關(guān)系 (4)采取

9、合理措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè) (5)控制人口增長區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)人為因素人為因素主要分布區(qū)主要分布區(qū)過度樵采過度樵采干旱的綠洲邊緣地區(qū)干旱的綠洲邊緣地區(qū)過度放牧過度放牧半干旱的草原牧區(qū)半干旱的草原牧區(qū)過度開墾過度開墾半干旱的農(nóng)墾區(qū)周圍半干旱的農(nóng)墾區(qū)周圍水資源利用不當(dāng)水資源利用不當(dāng)內(nèi)陸河流和山麓沖積扇地區(qū)內(nèi)陸河流和山麓沖積扇地區(qū)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

10、高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)(1)該河流中下游地區(qū)的氣候類型是_，目前面臨的最主要的生態(tài)環(huán)境問題是_。(2)為了防止該流域生態(tài)環(huán)境惡化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)該采取哪些措施？解析：(1)本地位于河西走廊地區(qū)，屬于溫帶大陸性氣候，氣候干旱，水源缺乏，面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題是土地荒漠化。(2)防止荒漠化進(jìn)一步加劇的措施，可以從禁止過度放牧、過度開墾、濫采濫挖，控制種植業(yè)規(guī)模，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，推廣噴灌滴灌技術(shù)，退耕還牧，生態(tài)移民，促使其恢復(fù)自然植被等方面考慮。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)答案：(1)溫帶大陸性氣候土地荒漠化(2)措施：提高灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；加強(qiáng)全流域水資源協(xié)調(diào)管理，合理分配水資源；合理開采地下水；加強(qiáng)農(nóng)田水利工程建設(shè)；因地制宜，調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)Loading 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展高考目標(biāo)導(dǎo)航基礎(chǔ)盤點整合要點分類突破隨堂達(dá)標(biāo)演練課時作業(yè)課時作業(yè)課時作業(yè)(二十八二十八) (對應(yīng)學(xué)生用書對應(yīng)學(xué)生用書P261)