《四年級上冊科學課件-《空氣的性質》_蘇教版（共31張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級上冊科學課件-《空氣的性質》_蘇教版（共31張PPT）（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、用力吹瓶子里用力吹瓶子里的氣球，氣球的氣球，氣球能吹大么？能吹大么？為什么會這樣為什么會這樣呢？呢？實驗一實驗一用力吹瓶子里用力吹瓶子里的氣球，氣球的氣球，氣球不會吹大。說不會吹大。說明空氣占據(jù)著明空氣占據(jù)著瓶里的空間瓶里的空間怎樣才能吹大怎樣才能吹大瓶子里的氣球瓶子里的氣球呢？呢？松開套在瓶口松開套在瓶口的氣球或者將的氣球或者將瓶底扎個孔，瓶底扎個孔，瓶內(nèi)的氣體被瓶內(nèi)的氣體被握從縫隙或小握從縫隙或小孔中擠出來，孔中擠出來，氣球就能吹大氣球就能吹大了了結論：結論： 空氣空氣占據(jù)空間。占據(jù)空間。 紙團不會濕。紙團不會濕。因為杯子里空因為杯子里空間被空氣占據(jù)間被空氣占據(jù)著，空氣出不著，空氣出不來，

2、水就進不來，水就進不去，所以紙濕去，所以紙濕不了不了實驗二實驗二從杯口冒出氣從杯口冒出氣泡，那是空氣泡，那是空氣跑出來了；被跑出來了；被子里的空氣占子里的空氣占據(jù)的空間一讓據(jù)的空間一讓出來，水就進出來，水就進入杯子了，紙入杯子了，紙團就被水浸濕團就被水浸濕了了如果杯子傾斜著放呢？如果杯子傾斜著放呢？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？又會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？ 總結：空氣占據(jù)空間。總結：空氣占據(jù)空間。 在我們周圍有很多的空間，都在我們周圍有很多的空間，都有空氣占據(jù)著?？諝庖蚕衿渌锌諝庹紦?jù)著?？諝庖蚕衿渌矬w一樣要占據(jù)空間。物體一樣要占據(jù)空間。思考：我們可以把餅干、磚頭和羽絨被放我們可以把餅干、磚頭和羽絨被放入水中，會

3、看到水中有氣泡冒出，入水中，會看到水中有氣泡冒出，這時餅干、磚頭、羽絨被被浸濕了。這時餅干、磚頭、羽絨被被浸濕了。這說明，占據(jù)餅干、磚頭、羽絨被這說明，占據(jù)餅干、磚頭、羽絨被內(nèi)的空間的空氣被水擠出來了。同內(nèi)的空間的空氣被水擠出來了。同時證明它們里面有空氣時證明它們里面有空氣 我們會看到被刺我們會看到被刺破的氣球慢慢變破的氣球慢慢變小，木棍發(fā)生了小，木棍發(fā)生了傾斜。實驗證明傾斜。實驗證明空氣有質量。空氣有質量。實驗三實驗三實驗四實驗四 有風吹的感覺有風吹的感覺 證明空氣會流證明空氣會流動。動。實驗五實驗五 用手壓用手壓“氣墊氣墊”會感覺吃力。再用會感覺吃力。再用力壓一壓，覺得密力壓一壓，覺得密閉

4、在塑料袋里的空閉在塑料袋里的空氣被壓縮。松開手氣被壓縮。松開手后，塑料袋恢復原后，塑料袋恢復原來的樣子。來的樣子。 這種現(xiàn)象說明：空這種現(xiàn)象說明：空氣可以被壓縮；壓氣可以被壓縮；壓縮空氣有彈性。縮空氣有彈性。 1、手壓塑料袋感知、手壓塑料袋感知到空氣的存在到空氣的存在2、空氣占據(jù)著袋內(nèi)、空氣占據(jù)著袋內(nèi)的空間的空間3、在密閉的空間里、在密閉的空間里空氣可以被壓縮空氣可以被壓縮4、壓縮空氣有彈性、壓縮空氣有彈性：空氣的性質：空氣的性質1. 1.空氣要占據(jù)空間；空氣要占據(jù)空間；2. 2.空氣具有流動性；空氣具有流動性；3. 3.空氣有質量；空氣有質量；4. 4.空氣能被壓縮、壓縮空氣有彈性?？諝饽鼙?/p>

5、壓縮、壓縮空氣有彈性。5.空氣是一種無色、無味的氣體。空氣是一種無色、無味的氣體。比較空氣和水的異同點，比較空氣和水的異同點，歸納空氣的性質：歸納空氣的性質：1.通過自己的認識，說說水有哪些性質？通過自己的認識，說說水有哪些性質？2.空氣的性質空氣的性質比較空氣和水的異同點，比較空氣和水的異同點，歸納空氣的性質：歸納空氣的性質：1.通過自己的認識，說說水有哪些性質？通過自己的認識，說說水有哪些性質？2.結合教材結合教材P4插圖，說說他們有什么相同與不同？插圖，說說他們有什么相同與不同？空氣是氣體，水是液體。空氣是什么樣的？透明透明無色無色無味無味會流動會流動易壓縮易壓縮能占據(jù)空間能占據(jù)空間重量

6、較輕重量較輕空氣在我們的日常生活中，哪些地方利用了壓縮空氣？壓縮空氣的其它應用壓縮空氣的其它應用 空氣具有可壓縮性，經(jīng)空氣壓縮機做機空氣具有可壓縮性，經(jīng)空氣壓縮機做機械功使本身體積縮小、壓力提高后的空氣械功使本身體積縮小、壓力提高后的空氣叫壓縮空氣。壓縮空氣是一種重要的動力叫壓縮空氣。壓縮空氣是一種重要的動力源。與其它能源比，它具有下列明顯的特源。與其它能源比，它具有下列明顯的特點：清晰透明，輸送方便，沒有特殊的有點：清晰透明，輸送方便，沒有特殊的有害性能，沒有起火危險，不怕超負荷，能害性能，沒有起火危險，不怕超負荷，能在許多不利環(huán)境下工作，空氣在地面上到在許多不利環(huán)境下工作，空氣在地面上到處

7、都有，取之不盡。處都有，取之不盡。 空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀空氣占有一定的空間，但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時，空氣的體積就被壓縮，使內(nèi)部壓強增大。當外力空氣的體積就被壓縮，使內(nèi)部壓強增大。當外力撤消時，空氣在內(nèi)部壓強的作用下，又會恢復到撤消時，空氣在內(nèi)部壓強的作用下，又會恢復到原來的體積。如果在容器中有一個可以活動的物原來的體積。如果在容器中有一個可以活動的物體，當空氣恢復原來的體積時，該物體將被容器體，當空氣恢復原來的體積時，該物體將被容器內(nèi)空氣的壓力向外推彈出來。這一原理被廣泛應內(nèi)空氣的壓力向外推彈出來。

8、這一原理被廣泛應用在生產(chǎn)、生活中。用在生產(chǎn)、生活中。例如：皮球里打入壓縮空氣例如：皮球里打入壓縮空氣，氣越足，球越硬；輪胎里打入壓縮空氣，輪胎，氣越足，球越硬；輪胎里打入壓縮空氣，輪胎就能承受一定的重量。在大型汽車上，用壓縮空就能承受一定的重量。在大型汽車上，用壓縮空氣開關車門和剎車；水壓機利用壓縮空氣對水加氣開關車門和剎車；水壓機利用壓縮空氣對水加壓，在工廠里，壓縮空氣用來開動氣錘打鐵；在壓，在工廠里，壓縮空氣用來開動氣錘打鐵；在煤礦里，它能開動風鎬鉆眼。還用于管道輸送液煤礦里，它能開動風鎬鉆眼。還用于管道輸送液體和粒狀物體。體和粒狀物體。 壓縮空氣的其它應用壓縮空氣的其它應用壓縮空氣的其它

9、應用壓縮空氣的其它應用 壓縮空氣一般是作為一種動力源，應用很廣。壓縮空氣一般是作為一種動力源，應用很廣。 驅動氣缸，產(chǎn)生直線運動；驅動氣動馬達，產(chǎn)驅動氣缸，產(chǎn)生直線運動；驅動氣動馬達，產(chǎn)生旋轉運動；驅動射流元件，進行運算和控制。生旋轉運動；驅動射流元件，進行運算和控制。 利用其攜帶某些物質，完成工作。例如噴砂清理；利用其攜帶某些物質，完成工作。例如噴砂清理；噴藥；噴水清洗；噴漆。噴藥；噴水清洗；噴漆。 利用其可壓縮特性，起緩沖，彈簧作用。氣體利用其可壓縮特性，起緩沖，彈簧作用。氣體彈簧；緩沖墊等。彈簧；緩沖墊等。 以及以上的派生應用。比如氣缸可以派生氣囊，以及以上的派生應用。比如氣缸可以派生氣

10、囊，空氣墊等?？諝鈮|等。 氣墊船：氣墊船：利用高壓空氣在船底和水面利用高壓空氣在船底和水面(或地面或地面)間形成間形成氣墊氣墊,使船體墊起離開水面使船體墊起離開水面 。氣墊船又叫。氣墊船又叫“騰空船騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現(xiàn)立即受到全世界造船界的關注?，F(xiàn)立即受到全世界造船界的關注。 2007年年12月底，幾幅江南造船廠的照片，顯示了一月底，幾幅江南造船廠的照片，顯示了一艘未完工的新型氣墊登陸艇正被吊裝到一艘駁船上。艘未完工的新型氣墊登陸艇正被吊裝到一艘駁船上。美美軍軍LCAC大大型型氣氣墊墊登登陸陸艇艇未來新型氣墊登

11、陸艇很可能用于搭載未來新型氣墊登陸艇很可能用于搭載96式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克 英英國國氣氣墊墊船船說能出你這節(jié)課的收獲和體驗讓說能出你這節(jié)課的收獲和體驗讓大家與你分享嗎？大家與你分享嗎？ 謝謝觀看！ 再見！9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-1-132022-1-13Thursday, January 13, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-1-132022-1-132022-1-131/13/2022 2:31:09 AM11、人總是珍惜為得到。2022-1-132022-1-132022-1-13Jan-2213-Jan-2212、人亂于心，不寬余請。20

12、22-1-132022-1-132022-1-13Thursday, January 13, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-1-132022-1-132022-1-132022-1-131/13/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年1月13日星期四2022-1-132022-1-132022-1-1315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年1月2022-1-132022-1-132022-1-131/13/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-1-132022-1-13January 13, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022-1-132022-1-132022-1-132022-1-13謝謝大家謝謝大家