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高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)整理+重難點(diǎn)聚集)第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出課件 新人教版必修1

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1、綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分,本章有以下高考命題規(guī)律。 1.命題內(nèi)容:主要的考點(diǎn)有滲透作用的原理及應(yīng)用、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式等。2.命題形式:選擇題和非選擇題都有出現(xiàn),近5年廣東高考中選擇題年年出現(xiàn),非選擇題形式在2008年和2009年生物單科考核中出現(xiàn),但2010年和2011年理綜考核中并沒(méi)有出現(xiàn)。3.命題思路: 第一,結(jié)合圖形圖表或植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)考核滲透作用的原理及應(yīng)用。第二,結(jié)合曲線圖、模式圖或文字信息材料考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其影響因素。第三,結(jié)合顯微鏡的使用技術(shù),考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原基本要點(diǎn)。4.命題趨勢(shì):滲透作用原理、

2、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式以及影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩丶皩?shí)驗(yàn)探究一直是歷年高考的熱點(diǎn),可能趨向以物質(zhì)運(yùn)輸模型及其相關(guān)實(shí)例分析,考查考生對(duì)本專題內(nèi)容的理解與應(yīng)用。根據(jù)近幾年高考命題特點(diǎn)和規(guī)律,本章的復(fù)習(xí)備考策略如下。1.知識(shí)方面:理解滲透作用的原理;掌握觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的基本要點(diǎn),并分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因;通過(guò)實(shí)例或模型分析物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及其影響因素。2.能力方面:課標(biāo)高考試題對(duì)本章的能力考查,集中在理解、分析能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,因此除了掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)文字信息、模型圖以及曲線圖等材料閱讀和分析能力、探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约熬C合運(yùn)用能力的訓(xùn)練。一、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水一、動(dòng)物細(xì)胞的吸

3、水和失水1.外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度,細(xì)胞 吸水膨脹吸水膨脹 ;2.外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度,細(xì)胞 失水皺縮失水皺縮;3.外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度,水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)動(dòng)態(tài)平衡態(tài)平衡。二、植物細(xì)胞的吸水和失水二、植物細(xì)胞的吸水和失水1.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(1)成熟植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境:細(xì)胞液細(xì)胞液。(2)相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu):原生質(zhì)層原生質(zhì)層(細(xì)胞膜液泡膜液泡膜兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì))。2.植物細(xì)胞失水和吸水的結(jié)果(1)細(xì)胞液濃度小于小于外界溶液濃度:細(xì)胞失水,原生質(zhì)層原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離,稱為質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離。(2)細(xì)胞液濃度大于大于外界溶液濃度:細(xì)胞吸水,原生質(zhì)層原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),稱為質(zhì)壁分離

4、的復(fù)原質(zhì)壁分離的復(fù)原。三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和生物膜的功能三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和生物膜的功能1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)(1)細(xì)胞的吸水和失水是水分子順細(xì)胞膜內(nèi)外溶液濃順細(xì)胞膜內(nèi)外溶液濃度度梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度,細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性選擇性。2.生物膜的功能特性(1)細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性選擇透過(guò)性膜。(2)生物膜的選擇透過(guò)性是活細(xì)胞活細(xì)胞的重要特征。滲透作用1.概念:水分子通過(guò)半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散的現(xiàn)象,叫做滲透作用。如裝置A的漏斗中的液面上升。a.水分子是雙向移動(dòng)的,但不同方向的數(shù)目有差異。b.若S1、S2分別為質(zhì)量百分比濃度相同

5、的蔗糖溶液、葡萄糖溶液(兩種溶質(zhì)都不能通過(guò)半透膜),前者相對(duì)分子質(zhì)量較大,物質(zhì)量濃度較小,水分的相對(duì)含量大于后者,水由漏斗流向燒杯,漏斗液面下降。c.達(dá)到平衡后,若存在如圖裝置A所示的液面差h,為了克服重力勢(shì),則半透膜兩側(cè)溶液仍然存在濃度差:S1S2。 2.滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件(1)存在半透膜。(2)半透膜兩側(cè)的液體具有一定的濃度差。 a.滲透系統(tǒng)適用于比較溶質(zhì)不能透過(guò)半透膜的溶液濃度大小。 b.半透膜與選擇透過(guò)性膜: 半透膜是無(wú)生命的物理性膜,是指某些物質(zhì)可以透過(guò)而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜,物質(zhì)能否通過(guò)取決于分子的大小。 選擇性透過(guò)膜是具有生命的生物膜,載體的存在決定了其對(duì)不同物質(zhì)是

6、否吸收的選擇性。細(xì)胞死亡或膜載體蛋白失活后,其選擇性喪失。3.應(yīng)用(1)比較兩種不同溶液的濃度大?。?)探究物質(zhì)能否通過(guò)半透膜(以碘和淀粉為例)已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液,排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣,扎緊開(kāi)口,將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中,下列能正確表示魚(yú)鰾內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是( )由于魚(yú)鰾內(nèi)蔗糖溶液的濃度大于魚(yú)鰾外濃度,滲透作用的結(jié)果是水分流入魚(yú)鰾中,魚(yú)鰾內(nèi)水分不斷增加,溶液濃度不斷降低,排除C選項(xiàng)。隨著時(shí)間的推移,魚(yú)鰾內(nèi)外濃度差逐漸減小,滲透速度越來(lái)越慢,魚(yú)鰾內(nèi)溶液的濃度下降的速度也越來(lái)越慢。A表示滲透速度先慢后快,B表示滲透速度先快后慢,D表

7、示滲透速度不變。B植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原1.質(zhì)壁分離和復(fù)原的原因(1)內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜; 細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。(2)外因:細(xì)胞液和外界溶液的濃度差。C細(xì)胞液C外界溶液透失水質(zhì)壁分離C細(xì)胞液C外界溶液滲透吸水質(zhì)壁分離復(fù)原a.原生質(zhì)層是成熟的植物細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu),由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,不包括細(xì)胞核和液泡的細(xì)胞液。此結(jié)構(gòu)僅存于成熟植物細(xì)胞中,不存于根尖分生區(qū)等幼嫩的部位。b.原生質(zhì)體是去除了植物細(xì)胞壁后所剩下的具有生物活性的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分,常用作植物細(xì)胞融合的材料。2.實(shí)驗(yàn):觀察植物細(xì)胞的失水和吸水 3.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

8、的拓展應(yīng)用(1)判斷細(xì)胞的死活(2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度(4)比較未知濃度溶液的濃度大小(5)鑒別不同種類的溶液將同一植物材料的細(xì)胞分別浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,如圖所示。(1)在A、B、C中,細(xì)胞在蒸餾水中的是;在0.3mol/L蔗糖溶液中的是;在0.5mol/L尿素溶液中的是。(2)試簡(jiǎn)要分析曲線B和C差異的原因。植物細(xì)胞放入A溶液中,原生質(zhì)體的體積增大,說(shuō)明細(xì)胞吸水,因此A最可能是蒸餾水。放入B和C溶液中,原生質(zhì)體的體積減小,說(shuō)明細(xì)胞失水;而在C溶液中,細(xì)胞原生質(zhì)體的體積縮小到一定程度

9、就不再變化,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞既不失水也不吸水,C溶液最可能是蔗糖溶液;而在B溶液中細(xì)胞后來(lái)發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞會(huì)自動(dòng)由失水轉(zhuǎn)為吸水,是外界溶液的溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞所致,因此C溶液最可能是尿素溶液。(1)ACB(2)尿素分子可以緩慢地進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度逐漸增大,當(dāng)細(xì)胞液濃度開(kāi)始大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞由失水變?yōu)槲?,原生質(zhì)體的體積增大。而蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞失水至細(xì)胞液與外界溶液的濃度相等時(shí),細(xì)胞既不失水也不吸水,原生質(zhì)體的體積保持不變。1.實(shí)例(1)同一植物吸收不同離子和不同植物吸收同一離子都有差異。(2)動(dòng)物細(xì)胞能大量積累某種物質(zhì)。2.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同。

10、3.功能特性:物質(zhì)通過(guò)生物膜的跨膜運(yùn)輸,有的是順相對(duì)含量梯度的,有的是逆相對(duì)含量梯度的。生物膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性。生物膜的選擇透過(guò)性生物膜的選擇透過(guò)性用相同的完全培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間之后,測(cè)定實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前后培養(yǎng)液中各種離子濃度如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明( )A.水稻細(xì)胞吸收水比吸收Ca2、Mg2快B.同一植物對(duì)不同離子的吸收有選擇性C.不同植物對(duì)同一離子的吸收有差異D.植物對(duì)離子的吸收量決定于離子的濃度實(shí)驗(yàn)后水稻培養(yǎng)液中Ca2、Mg2的濃度增大,說(shuō)明Ca2、Mg2的減少量比水的減少量小,即水稻細(xì)胞吸收水比吸收Ca2、Mg2快;而SiO44-的濃度減小,說(shuō)明水稻細(xì)胞吸收S

11、iO44-比水快??梢?jiàn)同一植物對(duì)不同離子的吸收有選擇性。而番茄卻相反,吸收Ca2、Mg2快,吸收 SiO44-慢,又說(shuō)明不同植物對(duì)同一離子的吸收有差異。水稻和番茄是生活在同種培養(yǎng)液中的,各種離子的起始濃度相同,說(shuō)明植物對(duì)離子的吸收量并非決定于離子的濃度,而是取決于生命活動(dòng)的需要。D一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)二、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)流動(dòng)鑲嵌模型流動(dòng)鑲嵌模型1.磷脂雙分子層磷脂雙分子層:構(gòu)成膜的基本支架;2.蛋白質(zhì):有的鑲鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層;3.糖被:由糖蛋白糖蛋白鋪在細(xì)胞膜的外表面組成。三

12、、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式三、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1小分子物質(zhì)的運(yùn)輸(1)被動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸:順濃度梯度的擴(kuò)散,包括自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。如水、氧、二氧、二氧化碳、脂質(zhì)氧化碳、脂質(zhì)等進(jìn)出細(xì)胞。協(xié)助擴(kuò)散:物質(zhì)借助載體蛋白載體蛋白進(jìn)出細(xì)胞的擴(kuò)散。如紅細(xì)胞吸收紅細(xì)胞吸收葡萄糖葡萄糖。(2)主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸:逆濃度梯度的運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助和消耗能量能量(ATP提供)。如植物的根部細(xì)胞吸收離子,葡萄糖和氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。2.大分子物質(zhì)和顆粒進(jìn)出細(xì)胞的方式:胞吞胞吞和胞吐胞吐。如吞噬細(xì)胞攝取病菌,細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)。生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)1.流動(dòng)鑲嵌模型

13、 2.生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性。 (1)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)a.流動(dòng)性是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)方面的特性,選擇透過(guò)性體現(xiàn)了細(xì)胞膜功能方面的特性,主動(dòng)運(yùn)輸能充分說(shuō)明選擇透過(guò)性。b.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素運(yùn)輸方向是B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系C.適當(dāng)提高溫度將加快和的流動(dòng)速度D. b過(guò)程不需要ATP,a過(guò)程未體現(xiàn)細(xì)胞膜特性圖中、依次是糖蛋白、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層。糖蛋白所在側(cè)是膜的外表面,尿素是肝細(xì)胞產(chǎn)生排出細(xì)胞外的,所以運(yùn)輸方向是。細(xì)胞間的識(shí)

14、別、免疫、細(xì)胞的癌變都與糖蛋白有關(guān)。膜的流動(dòng)性會(huì)隨溫度升高而增強(qiáng)。b自由擴(kuò)散不需要ATP,但a主動(dòng)運(yùn)輸可以選擇性吸收物質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性。D物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式a.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸所用的載體屬于蛋白質(zhì),叫做載體蛋白。b.載體蛋白具有專一性,從而決定了生物膜的選擇透過(guò)性。下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是()A.不同物種的細(xì)胞中、和的種類有差異,細(xì)胞膜的流動(dòng)性也與、和有關(guān)B.如果該細(xì)胞能接受激素的調(diào)節(jié),則與有關(guān) C. b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性D.如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜,則a可代表甘油,b可代表

15、K+從圖中可以看出,a屬于自由擴(kuò)散,b屬于主動(dòng)運(yùn)輸;分別是糖蛋白、磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子。其中,糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別的作用,一般位于細(xì)胞膜的外側(cè)。不同物種的細(xì)胞膜上,磷脂雙分子層基本是相同的,但功能不同的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和糖蛋白的種類不同。細(xì)胞膜的流動(dòng)性與膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子的流動(dòng)性有關(guān)。A影響物質(zhì)運(yùn)輸?shù)囊蛩丶扒€分析1.物質(zhì)濃度(在一定濃度范圍內(nèi))2.氧氣濃度3.溫度:影響生物膜的流動(dòng)性和酶的活性,因而會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省S绊懳镔|(zhì)運(yùn)輸速率的因素a.影響自由擴(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差。b.影響協(xié)助擴(kuò)散的因素:細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差; 細(xì)胞膜上運(yùn)載物質(zhì)的載體數(shù)量。c.

16、影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀狠d體(種類的差異性和數(shù)目的飽和性); 能量(如氧氣濃度、溫度等影響產(chǎn)能的因素)。某科學(xué)家在研究物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示如下: (1)在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)其跨膜運(yùn)輸與曲線和相符,那么物質(zhì)X的跨膜運(yùn)輸方式是。 (2)當(dāng)O2濃度為零時(shí)物質(zhì)X的運(yùn)輸是否會(huì)停止?為什么?(3)當(dāng)O2濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí),運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí)影響其運(yùn)輸速率的因素是。(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)不會(huì)。因?yàn)檫€可能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量。(3)載體的數(shù)量表示自由擴(kuò)散,表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,表示自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,表示主動(dòng)運(yùn)輸。物質(zhì)X的運(yùn)輸與和相符,只能是主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸所需能量由呼吸作用提供,當(dāng)O2濃度為零時(shí),細(xì)胞還可以通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量。增加物質(zhì)濃度和O2濃度,運(yùn)輸速率不再增加,說(shuō)明此時(shí)限制運(yùn)輸速率的因素不是物質(zhì)濃度和O2濃度,而是載體數(shù)量等其他因素。

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