《二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級語文下冊16充氣雨衣_二年級語文下冊 　　二班級語文下冊課文《充氣雨衣》主要講小林細心觀看生活，勤于動腦動手創(chuàng)造充氣雨衣的事。我在此整理了二班級語文下冊第16課《充氣雨衣》，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 　　二班級語文下冊第16課《充氣雨衣》課文原文 　　下午放學的時候，隨著一聲驚雷，下起了大雨。四班級的小林和同學們一起，頂著大雨往回家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。 　　晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨衣流到褲腿上了。 　　怎樣才能解決這個難題呢?小林始終

2、想啊想...... 　　"六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演了舞蹈。隨著美麗的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子緩緩擺開，就像一把把花傘。在小林的眼中，"花傘慢慢模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及興奮，問題又來了：這樣的雨衣怎么折疊呢? 　　放暑假了，小林和同學去游泳，換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開頭吹氣，疊起來的救生圈慢慢變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料塑料環(huán)代替鐵絲環(huán)代替鐵絲圈，不就折疊起來了嗎?他沒心思游泳了，換好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，

3、買了塑料摸，有請塑料加工店的叔叔幫忙做成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿，別提多棒了! 　　在兒童用品展覽會上，小林創(chuàng)造的充氣雨衣受到大家的贊揚。 　　二班級語文下冊第16課《充氣雨衣》課后習題 　　一、讀拼音，寫出本課學過的字或詞語。 　　tāibngyāpǐn 　　(_____)(_____)(_____)(_____) 　　chōng qxī gixun zhuǎnshǔ ji 　　(_____)(_____)(_____)(_____) 　　yu

4、 yǒngq nngjiǎn xizhān zh 　　(_____)(_____)(_____)(_____) 　　lin huān hus lio mch b duōh(huán)ēi hēi xio 　　(_____)(_____)(_____)(_____) 　　二、比一比，組詞語。 　　膝(_____)　　膜(_____)　　聯(lián)(_____)　　胎(_____) 　　漆(_____)　　模(_____)　　朕(_____)　　抬(_____) 　　棒(_____)　　粘(_____)　　囊(_____)　　差(_____) 　　捧(_

5、____)　　沾(_____)　　襄(_____)　　羞(_____) 　　三、按要求填空。 　　1、給下面的字換部首并組詞。 　　(1)膜： 　　(_____)(_____)　　(_____)(_____) 　　(2)胎： 　　(_____)(_____)　　(_____)(_____) 　　(3)粘： 　　(_____)(_____)　　(_____)(_____) 　　2、多音字組詞。 　　假：jiǎ(_____)、ji(_____) 　　縫：fng(_____)、fng(_____) 　　樂

6、：l(_____)、yu(_____) 　　粘：zhān(_____)、nin(_____) 　　差：ch(_____)、chā(_____)、chāi(_____) 　　二班級語文下冊第16課《充氣雨衣》教學設(shè)計 　　【教學目標】 　　1、會認14個字。 　　2、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛看科學童話故事，能從中吸取力氣，陶冶情操。 　　3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。 　　【課時支配】 　　共支配2課時。 　　【教學過程】 　　第一課時 　　一、圖片展現(xiàn)，揭示課題 　　1、板書：

7、 　　雨衣，常見吧!你穿過雨衣嗎? 　　穿著雨衣在雨中走有什么樣的感受? 　　你看到過充氣雨衣嗎? 　　2、這就是兒童用品展覽會上小林創(chuàng)造的充氣雨衣。(出示圖片)你喜愛嗎?為什么? 　　二、通讀課文，學習生字 　　1、小林是怎樣創(chuàng)造這件充氣雨衣的呢?你學了課文就會明白了。請用自己喜愛的方式反復讀課文。 　　2、檢查自學狀況： 　?、趴ㄆJ讀生字。 　?、瞥鍪颈菊n生字組成的新詞，讓同學認讀。 　?、侵该侄巫x課文，正音評價： 　　相機教學多音字："縫和"假。 　　其次課時 　　一、認讀詞語，導入新課

8、 　　1、認讀詞語： 　　難題、始終、旋轉(zhuǎn)、花傘、吹氣、氣囊、贊揚。 　　2、請用上面的詞語，說說課文主要講了什么? 　　二、設(shè)置懸念，學習課文 　　1、小林為什么想創(chuàng)造充氣雨衣? 　　2、這么不便利，小林多么想解決這個難題啊?所以"小林始終在想啊想(出示句子)請說說"始終說明白什么?你從哪些句子中知道小林是始終在想啊想的? 　　3、正由于小林始終在想啊想，就有了創(chuàng)造的靈感，他的靈感來自哪里? 　　說說"表示什么?小林可能還進行了怎樣的試驗呢? 　　4、指導朗讀。 　　三、復述課文，情感升華 　　1、你能用自

9、己的話講講充氣雨衣的創(chuàng)造經(jīng)過嗎? 　　2、你從"充氣雨衣的創(chuàng)造得到了什么啟示? 　　3、你喜愛小林嗎?為什么? 　　四、聯(lián)系生活，總結(jié)激勵 　　1、日常生活中你遇到過日用品給你帶來不便的事嗎?學了這篇課文你有什么想法嗎? 　　2、總結(jié)激勵： 　　只要你們擅長觀看，勤于思索，親自動手實踐，肯定會成為了不起的創(chuàng)造家。老師等著使用你們創(chuàng)造的新產(chǎn)品，信任這一天肯定會到來! 猜你感愛好: 1.2班級下冊語文課文充氣雨衣 2.學校二班級語文下冊充氣雨衣說課稿 3.二班級下冊語文16課反思. 4.二班級語文下冊第17課古詩兩首 5.2班級下冊語文書第20課要是你在野外迷了路 第 5 頁 共 5 頁