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廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《同底數(shù)冪的除法》課件(一) 北師大版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):48728068 上傳時(shí)間:2022-01-13 格式:PPT 頁(yè)數(shù):13 大?。?21.50KB
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廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《同底數(shù)冪的除法》課件(一) 北師大版_第1頁(yè)
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《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《同底數(shù)冪的除法》課件(一) 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一章《同底數(shù)冪的除法》課件(一) 北師大版(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 整式的乘除3 同底數(shù)冪的除法(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、探索同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)、探索同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì) 2、利用同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題、利用同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)回顧前面我們學(xué)習(xí)了哪些冪的運(yùn)算? 在探索法則的過(guò)程中我們用到了哪些方法? 問(wèn)題引入問(wèn)題引入 一種液體每升含有1012個(gè)有害細(xì)菌,為了試驗(yàn)?zāi)撤N殺菌劑的效果,科學(xué)家們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)1滴殺蟲劑可以殺死109個(gè)此種細(xì)菌, (1)要將1升液體中的有害細(xì)菌全部殺死,需要這種殺菌劑多少滴?(2)你是怎樣計(jì)算的?(3)你能再舉幾個(gè)類似的算式嗎?10 10129問(wèn)題引入 學(xué)習(xí)任務(wù)一,完成第學(xué)習(xí)任務(wù)一,

2、完成第9 9頁(yè)頁(yè)“做一做做一做” 2.計(jì)算下列各式,并說(shuō)明理由(mn) (1)1012109; (2)10m10n; (3)(3)m(3)n;同底數(shù)冪相除,底數(shù) ,指數(shù) .結(jié)論結(jié)論 am an =am-n(a0,m,n都是都是整數(shù)整數(shù)) a amn= am-n= aaam個(gè)個(gè)an個(gè)個(gè)a aaa = = aaam-n個(gè)個(gè)a學(xué)習(xí)任務(wù)二、閱讀第學(xué)習(xí)任務(wù)二、閱讀第1010頁(yè)例題頁(yè)例題1 1,完,完成下列題目成下列題目 例1 計(jì)算:(1) m8m2; (2) b2m+2bm; (3) (m+n)8(m+n)3;學(xué)習(xí)任務(wù)三,完成學(xué)習(xí)任務(wù)三,完成1010頁(yè)頁(yè)“做一做做一做” 做一做: 猜一猜: 你是怎么你是

3、怎么想的?與想的?與同伴交流同伴交流結(jié)論結(jié)論 我們規(guī)定:a 0 = 1 (a0) a - p = (a0,p是正整數(shù)是正整數(shù))a p 1 你認(rèn)為這個(gè)規(guī)定你認(rèn)為這個(gè)規(guī)定合理嗎?為什么?合理嗎?為什么?學(xué)習(xí)任務(wù)四、閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)四、閱讀1010頁(yè)例題頁(yè)例題 2 2,完成,完成習(xí)題習(xí)題1.41.4第二題第二題 議一議: 計(jì)算下列各式,你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流 (1) 7375; (2) 3136;(3) ()5()2 ; (4) (8)0(8)2 ;探索拓廣探索拓廣 我們前面學(xué)過(guò)我們前面學(xué)過(guò)的運(yùn)算法則是否的運(yùn)算法則是否也成立呢?也成立呢? 2211只要只要m,n都是整數(shù),就有都是整數(shù),就有aman=amn成立成立! !堂清堂清 1 1、計(jì)算、計(jì)算 (1) (y)3(y)2 ; (2) x12x4 ; (3) mm0 ; (4) (r)5r 4 ; (5) knkn+2 ; (6) (mn)5(mn) ;v提高題:提高題:(1)(a b)8(ba)3 (2)(2)已知已知 求求,bayx33yx23

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