《江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語文 現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件4 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考語文 現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件4 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中考中考現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 -（四）（四）1 1、理解文中重要詞語在文中的含義和表達(dá)、理解文中重要詞語在文中的含義和表達(dá) 作用。作用。 2 2、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路。、分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路。 3 3、篩選并整合文中的重要信息和材料。、篩選并整合文中的重要信息和材料。 4 4、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。、歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 5 5、分析文章主要的寫作方法。、分析文章主要的寫作方法。 6 6、對文學(xué)作品的形象、語言和思想情感進(jìn)、對文學(xué)作品的形象、語言和思想情感進(jìn) 行賞析。行賞析。考什么？考什么？本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn) 1篩選并整合文中的重要信息和材料。 2把握作品中的人物形象

2、。 篩選篩選并并整合整合文中的信息文中的信息 篩選是對篩選是對信息信息搜尋、辨別搜尋、辨別及及提取提取的過程，這是的過程，這是達(dá)到閱讀目的達(dá)到閱讀目的的重要手段。的重要手段。 整合是指對整合是指對信息信息按照題目要求按照題目要求加以加以組合加工組合加工的過程，這是的過程，這是答答題題的重要手段。的重要手段。 篩選與整合篩選與整合是現(xiàn)代文閱讀的一項是現(xiàn)代文閱讀的一項重要能力重要能力。考題再現(xiàn)：2010.蘇州卷寂寞的月亮18題，月亮有什么特點(diǎn)？請聯(lián)系全文分點(diǎn)歸納？ 徐州卷沒有閱讀能力，何來閱讀率18題，第2段中的“不祥之兆”在文中具體指什么？請分項列舉。 22. 文章中，作者為什么要說“一瞬間我覺

3、得我是這世上一個最不孝順的兒子”？進(jìn)行總結(jié)：常見題型 （1）指出文中指代詞語（這、此、上述）的具體指代內(nèi)容。 （2）概括事物的特征、人物的形象或人物的心理變化過程。 （3）從文中提取某一句話，概括這樣說的原因。1。根據(jù)題干要求，篩選出相應(yīng)語句，直接摘取。根據(jù)題干要求，篩選出相應(yīng)語句，直接摘取 。考例：2010：24文章第段中說母親石是“一塊普通的石頭”，第段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。（4分）第第節(jié)節(jié)答題策略：有的信息篩選題較簡單，涉及的范圍答題策略：有的信息篩選題較簡單，涉及的范圍較小，答案就是文中的某詞或某句，可以直接摘較小，答案就是文中的某詞或

4、某句，可以直接摘取或稍加整理。根據(jù)題干要求，找出文中說母親取或稍加整理。根據(jù)題干要求，找出文中說母親石是石是“一塊普通的石頭一塊普通的石頭”的原因：是因?yàn)椋哼@石的原因：是因?yàn)椋哼@石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑?；！岸且粔K真正的文化石而是一塊真正的文化石”就在下文中找，就在下文中找，不難找到不難找到“盼兒想兒盼兒想兒”“”“ 實(shí)在是一塊圣母實(shí)在是一塊圣母石石”“”“ 虔誠的信徒們來朝拜虔誠的信徒們來朝拜”。這些關(guān)鍵詞語。這些關(guān)鍵詞語。2.根據(jù)題干要求，篩選出相關(guān)信息，進(jìn)行提取整合。 考例：2010：22. 文章中，作者為什么要說“一瞬

5、間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子”？（4分）答案：母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，（2分）表達(dá)了我不能在母親身邊盡孝的內(nèi)疚和自責(zé)。（2分）（意對即可。）（一）解題思路（一）解題思路1、審題、審題確定范圍、角度、要求。確定范圍、角度、要求。2、定位、定位鎖定題目中提示詞句的位置，或意義覆蓋的語段范圍。鎖定題目中提示詞句的位置，或意義覆蓋的語段范圍。3、分析篩選、分析篩選聯(lián)系題文分析要點(diǎn)，聯(lián)系題文分析要點(diǎn)， 篩選出解答的有效信息并精選。篩選出解答的有效信息并精選。（關(guān)鍵詞句）（關(guān)鍵詞句）4、整合加工、整合加工組合要點(diǎn)連成句段，組合要點(diǎn)連成句段， 簡潔通順完整規(guī)范簡潔通順完整規(guī)范。（二）

6、整合方法二）整合方法1、合并信息、合并信息2、刪除次要信息、刪除次要信息3、抓主干、抓主干4、變換句子結(jié)構(gòu)形式、變換句子結(jié)構(gòu)形式5、替代信息（用概括力強(qiáng)的詞語）、替代信息（用概括力強(qiáng)的詞語）（二）把握作品中的人物形象。 1.考例再現(xiàn)： 22、根據(jù)文意，請補(bǔ)寫出第段中父親嚴(yán)厲批評我的話。（不超過40字）（3分）答案：內(nèi)容要圍繞人應(yīng)該有骨氣、有尊嚴(yán)地活展開；語言要口語化，且符合人物身份?？碱}再現(xiàn)： 2010，淮安卷荔枝18題：文章中的母親令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象。 常州卷意外12題：讀完全文，你最敬佩哪個人物，請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由?？偨Y(jié)得出：把握人物形象 (1).注意對人物的語言、行動、心理、肖像等描寫的分析。 （2）精彩的細(xì)節(jié)描寫分析是把握人物特點(diǎn)的重要手段。 （3）抓住關(guān)鍵性語句進(jìn)行深入分析。 （4）在與其周圍人物的對比中把握人物的性格特點(diǎn)。 （5）要把人物放在一定的環(huán)境中來進(jìn)行分析。練習(xí) 五、隨堂練習(xí) 中華活頁二：P/84、85飛翔的翅膀 回家 六、課后練 中考指南現(xiàn)代文閱讀十三、十四。