《高中語文 第二單元第8課魏 曹操 短歌行課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第二單元第8課魏 曹操 短歌行課件 新人教版必修2（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、短歌行創(chuàng)作背景 建安十三年，曹操建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、，先后擊敗呂布、袁術等豪強集團，袁術等豪強集團， 又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。在赤壁，統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此歲的曹操有感此景而橫槊賦此短歌行短歌行。隨著隨著三國演

2、義三國演義的廣泛流傳，我們認的廣泛流傳，我們認識中的曹操是個不折不扣的識中的曹操是個不折不扣的“奸雄奸雄”，而歷史中曹操又有而歷史中曹操又有“忠臣賢相忠臣賢相”、“杰杰出英雄出英雄”的美稱，究竟曹操是個怎么樣的美稱，究竟曹操是個怎么樣的人呢？的人呢？曹操個人檔案曹操個人檔案 姓名：姓名： 性別：性別： 生卒年月：生卒年月： 籍貫：籍貫： 國家：國家： 身體狀況：身體狀況： 職業(yè)：職業(yè)： 愛好：愛好： 座右銘：座右銘： 稱號：稱號：呦呦呦呦子子衿衿譬譬如如鼓鼓瑟瑟可可掇掇越越陌陌度阡度阡三三匝匝吐哺吐哺pyujnsdumd qinzt b當當歌歌幾何幾何苦苦多多何以何以悠悠悠悠沉吟沉吟蘋蘋可可掇

3、掇阡陌阡陌相相存存契闊契闊三三匝匝厭厭深深歸心歸心談談讌讌對著對著多少多少苦于苦于用什么用什么長久長久低聲吟誦低聲吟誦艾蒿艾蒿采取采取田間小路田間小路問候問候久別重逢久別重逢通通“宴宴”歡宴歡宴周周滿足滿足人心歸順人心歸順 對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。明明如月

4、，何時可輟？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。請舉例說明詩句流露出曹操的什么思想感情？請舉例說明詩句流露出曹操的什么思想感情？并指出詩中的修辭手法。并指出詩中的修辭手法。對酒當歌，人生幾何？對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鳴，食野之蘋。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙我有嘉賓，鼓瑟吹笙但

5、為君故，沉吟至今。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇？明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕憂從中來，不可斷絕越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。人生苦短的感嘆人生苦短的感嘆年華易失的苦悶年華易失的苦悶思慕賢才的情懷思慕賢才的情懷賢才難得的憂愁賢才難得的憂愁求賢難得的惶恐求賢難得的惶恐訪求賢才的態(tài)度訪求賢才的態(tài)度繞數(shù)三匝，何枝可依？繞數(shù)三匝，何枝可依？難覓賢才的孤獨難覓賢才的孤獨山不厭高，水不厭深山不厭高，水不厭深。廣納人才的真誠廣納人才的真誠周公吐哺，天下歸心。周公吐哺，天下歸心。 愛才之情的殷勤愛才之情的殷勤類比類比比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻比喻起興起興“曹公古直，甚有悲涼句。曹

6、公古直，甚有悲涼句?！辩妿V鐘嶸 詩品詩品“氣魄雄偉，慷慨悲涼。氣魄雄偉，慷慨悲涼。”毛澤東毛澤東 “志深筆長，梗概多氣。志深筆長，梗概多氣?！眲③膭③?文心雕龍文心雕龍悲涼沉雄、慷慨激昂、感情豐富、悲涼沉雄、慷慨激昂、感情豐富、意味深遠意味深遠古今向來對曹操的詩都有很高古今向來對曹操的詩都有很高 的評價。的評價。關東有義士，興兵討群兇。關東有義士，興兵討群兇。初期會盟津，乃心在咸陽。初期會盟津，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行。軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕。勢利使人爭，嗣還自相戕。淮南弟稱號，刻璽予北方?；茨系芊Q號，刻璽予北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡

7、。白骨露于野，千里無雞鳴。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。生民百遺一，念之斷人腸。 建安詩人大都經(jīng)歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，建安詩人大都經(jīng)歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，悲壯慷慨，具有鮮明的時代特征。建安文學在悲壯慷慨的基悲壯慷慨，具有鮮明的時代特征。建安文學在悲壯慷慨的基調(diào)中，感傷離亂、悲憫人民和慨嘆人生相聯(lián)系，從而激起及調(diào)中，感傷離亂、悲憫人民和慨嘆人生相聯(lián)系，從而激起及時建功立業(yè)的政治豪情，顯得時建功立業(yè)的政治豪情，顯得“志深筆長志深筆長”、“慷慨多氣慷慨多氣”，是沉著的品格的典型代表。這一獨特的風格使得它被后世稱是沉著的品格的典型代表。這一獨特的風

8、格使得它被后世稱為為“建安風骨建安風骨”或或“漢魏風骨漢魏風骨”，在中國文學史上產(chǎn)生了重，在中國文學史上產(chǎn)生了重要影響。要影響。 在在三國演義三國演義和戲劇舞臺里曹操和戲劇舞臺里曹操的性格特征是的性格特征是陰險、奸詐、殘暴。這陰險、奸詐、殘暴。這和曹操在和曹操在短歌行短歌行等詩句中透露等詩句中透露出的情操是否有極大的反差。形成出的情操是否有極大的反差。形成差異的原因是什么？差異的原因是什么？研究性探討：研究性探討： 1、小說體裁因素、小說體裁因素E、三國演義三國演義題材七實題材七實三虛，有些虛構故事的影響三虛，有些虛構故事的影響2、歷史上民、歷史上民族關系因素族關系因素C、宋朝的民族關系緊張；、宋朝的民族關系緊張；元代蒙古族入主中原，對漢元代蒙古族入主中原，對漢人實行高壓政策人實行高壓政策 ，人心思，人心思漢。漢。3、三國戲和評、三國戲和評話本的人民創(chuàng)話本的人民創(chuàng)作性因素作性因素B、反對、反對“暴君暴君”、“奸相奸相”造成的民不聊生，生活貧困。造成的民不聊生，生活貧困。4、三國演義三國演義作作者因素者因素A、尊奉儒家朱熹的體系，、尊奉儒家朱熹的體系，未遵循司馬遷的體例未遵循司馬遷的體例 短歌行短歌行中透露出的曹操形象與傳統(tǒng)的中透露出的曹操形象與傳統(tǒng)的評價存在極大反差的原因：評價存在極大反差的原因：