《幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教案《我愛爸爸媽媽》含反思 大班教案?我愛爸爸媽媽》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)敘述自己對(duì)爸媽的感謝和關(guān)愛，分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，快來(lái)看看幼兒園大班?我愛爸爸媽媽》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。 　　2.愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)敘述自己對(duì)爸媽的感謝和關(guān)愛。 　　3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 　　4.嘗試用較完整的話來(lái)敘述自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。 　　

2、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　自編故事：?眼里的寶貝》、磚塊假設(shè)干、小卡片等。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、起創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動(dòng) 　　講述故事第一段。 　　主要提問(wèn)：鳥媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)？ 　　二、承激勵(lì)分享，感受親情 　　1.回憶、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛，感受被愛的高興。 　　主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝？他是怎么寶貝你的？ 　　2.講述故事第二段 　　主要提問(wèn)：鳥媽媽為什么會(huì)累得病倒了？ 　　三、轉(zhuǎn)認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟 　　1.爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎？ 　　2.你是怎么知道爸媽累了或者病了？爸媽的一天到底有多累？ 　　3.小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊?！搀w驗(yàn)爸媽的辛苦〕 　　四、

3、合整合經(jīng)驗(yàn)，促成成功 　　1.教師舉例：我感受到的寶寶的愛。 　　2.解析信中的秘密〔對(duì)爸媽愛的敘述辦法〕 　　3.幼兒分享愛爸媽的辦法 　　尾聲：延伸教育，關(guān)注未來(lái) 　　對(duì)每個(gè)愛我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)敘述自己的感謝和愛。 　　一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了。 　　活動(dòng)反思： 　　這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng)，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私，只知道索取卻不知道回報(bào)，所以對(duì)孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛，在大班進(jìn)行愛身邊親人

4、的教育是非常合乎孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的。 　　1、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處，孩子能感受到父母對(duì)他的關(guān)愛，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感根底，也使孩子在活動(dòng)中有話可說(shuō)，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去敘述對(duì)父母的愛，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn)，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。 　　2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心關(guān)照，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)敘述自己對(duì)爸媽的感謝和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。 　　3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非

5、常得有親和力，這就使整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松，孩子在活動(dòng)中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地?cái)⑹鲎约旱南敕?；教師為活?dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動(dòng)主題，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氣氛；磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)效勞；愛心卡是激勵(lì)孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后聚集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。 　　活動(dòng)倡議： 　　今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子敘述對(duì)父母的愛，我覺得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛的主題教育活動(dòng)，從對(duì)自己的愛，到對(duì)父母的愛，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛，比方敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人，還可以讓孩子知道要愛各種小動(dòng)物、愛大自然、愛祖國(guó)等等，相信在這樣一系列的愛的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣，愛的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。 小百科：人類學(xué)家一直在通過(guò)各種辦法推測(cè)人類最初的語(yǔ)言形式。法國(guó)人類學(xué)家日前說(shuō)，由于“爸爸〞這個(gè)詞約70%的人類語(yǔ)言中都存在并且意義相似，因此很可能是古人類最先會(huì)說(shuō)的詞匯。 【幼兒園大班教案?我愛爸爸媽媽》含反思】