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1、明暗與立體》教案 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ：造型、表現(xiàn)。 教學(xué)目標： 1、知識：通過觀察、分析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。 2、技能：學(xué)生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。 3、情感：培養(yǎng)學(xué)生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。 教學(xué)難點： 初步運用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感。 教具準備： 1、球體、立方體石膏模型數(shù)個。 2、射燈。 3、靜物臺。 4、范畫兩幅。 5、鉛畫紙一張（4k）、鉛筆、美工刀。 學(xué)具準備： 開素描紙，繪圖鉛筆、畫板、橡皮。 教

2、學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、講授新課： （一）導(dǎo)入：（設(shè)計意圖： 給學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)氛圍， 增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 導(dǎo)入新課。 ） 師：同學(xué)們，我們看教室兩邊墻上， 這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品，你們能看 這些作品有什么特點？ 師：對，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。 那么今天我們就跟大家來共同學(xué) 習(xí)新的一課“明暗與立體” 。（出示課題） （二）新授： （設(shè)計意圖： 提高學(xué)生的觀察能力， 激發(fā)學(xué)生的好奇心、 有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn) 生。） 師：我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。 （寫生燈）你們來看，這是一張白紙，我們把它放在燈光下，你來觀察一下，在它的表

3、面上有沒有明暗變化？誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化？（學(xué)生上臺演示） 你是把它卷了一下，來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化？ 師總結(jié)：有了從明到暗的漸漸過渡的變化。 師：下面來看這位同學(xué)把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什么變化？ 師總結(jié)：對，明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。 師：還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會發(fā)生怎樣的變化？ 師總結(jié)：紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。 師：通過剛才的觀察，你能總結(jié)出明暗時怎樣產(chǎn)生的嗎？ 師總結(jié)：對了，有體積的物體在光線的照射下，會呈現(xiàn)出一定的明暗變化。 （三）觀察體會： （設(shè)計意圖： 通過對實物的觀察理解， 加強學(xué)生對物體明暗

4、認識與體驗， 并為下一步進 行實踐創(chuàng)作做準備。 ） 1、同學(xué)們這里有一個石膏球體，我們來觀察，當光線照射的它時，我們會發(fā)現(xiàn)什么？ （出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答。 ） 總結(jié)：光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們再仔細看看，球體的亮部有沒有明暗 變化？暗部呢？ 總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜， 而且是逐漸轉(zhuǎn)變的， 可概括為： 亮面（即直接受光面） ， 灰面（即側(cè)面受光面） ，暗面（即沒有受光的面） ，明暗交界線（區(qū)分明暗兩部的界限） ，反 光（側(cè)面環(huán)境光影響） 。 2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律，其實任何物體在光的照射下都會產(chǎn)生這些明 暗變化，我們來找找看。 （出示石膏幾何體讓

5、學(xué)生觀察。 ） （四）主動參與： （設(shè)計意圖：演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。 ） 下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。 1、第一步是整體觀察分析，要確立光源方位，找出明暗交界線所在的位置。 2、觀察好了就可以起稿了， 用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓； 接著畫出明暗交界線、 投影。 3、然后就可以鋪大色調(diào)了，鋪出暗面、投影的基調(diào)。 （注意：用直線排成塊面，順著球 的弧面畫；投影注意近實遠虛。 ） 4、最后進行細致刻畫： 從明暗交接線入手， 先畫出背光面基本調(diào)子； 背光面近暗遠灰， 但不能比受光面的灰調(diào)亮；再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度；亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。 三、學(xué)生作業(yè)，

6、教師輔導(dǎo)： （設(shè)計意圖：給學(xué)生營造一個學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。 ） 作業(yè)設(shè)計： 1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描，教師進行巡回指導(dǎo)。 2、注意把握以下問題： A、灰調(diào)過少或高光位置不對； B明暗交界線不準； C投影不準； D排線問題； E、反光太亮。 四、欣賞講評： （設(shè)計意圖：給學(xué)生一個師生交流、生生交流的平臺。 ） 教師把學(xué)生完成的作品擺放到前面，全體學(xué)生欣賞討論，然后說出自己的觀點。 五、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律， 知道了怎樣運用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體 的立體感， 希望同學(xué)們能將這些知識運用到繪畫中， 觀察生活中各種不同物體的明暗， 并用 畫筆把他們描繪出來。 六、拓展： 觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點及明暗變化，并進行寫生。