《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗資料：有人計(jì)算出一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗到結(jié)實(shí)的一生中，大約需要消耗200200千克以上的水。這些水中只有千克以上的水。這些水中只有大約大約2.22.2千克是作為玉米植株的組千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對(duì)植物體本身以及自然界又這些水對(duì)植物體本身以及自然界又有什么意義呢？有什么意義呢？1.1.了解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。了解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。3.3.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物解釋氣孔

2、控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物 葉片的機(jī)制。葉片的機(jī)制。2.2.嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。4.4.認(rèn)識(shí)綠色植物的蒸騰作用及意義，初步形成保認(rèn)識(shí)綠色植物的蒸騰作用及意義，初步形成保 護(hù)森林的意識(shí)。護(hù)森林的意識(shí)。植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸請(qǐng)同學(xué)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答以下幾個(gè)問題：請(qǐng)同學(xué)自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，回答以下幾個(gè)問題：1 1. .水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑是怎樣的？2 2. .水分在植物體內(nèi)是如何運(yùn)輸?shù)模克衷谥参矬w內(nèi)是如何運(yùn)輸?shù)模砍墒靺^(qū)成熟區(qū)植物主要通過根吸收水分。根吸水分的植物主要通過根吸收水分。根吸水分的主要部位是主

3、要部位是根尖的成熟區(qū)根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)有大。成熟區(qū)有大量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收量的根毛，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。1.1.植物對(duì)水分的吸收植物對(duì)水分的吸收資料：資料：植物是一個(gè)有機(jī)的整體。在植物生長的季節(jié)，植物是一個(gè)有機(jī)的整體。在植物生長的季節(jié)，根要把從土壤中吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送到葉子里；根要把從土壤中吸收來的水分和無機(jī)鹽運(yùn)送到葉子里；葉子則要把制造出來的有機(jī)物運(yùn)送給根及植物的其他葉子則要把制造出來的有機(jī)物運(yùn)送給根及植物的其他部分。植物體內(nèi)的這種水分和物質(zhì)的交流，無論是在部分。植物體內(nèi)的這種水分和物質(zhì)的交流，無論是在高不

4、盈尺的小草中，還是在高達(dá)高不盈尺的小草中，還是在高達(dá)150150多米的杏仁桉樹上，多米的杏仁桉樹上，都在日日夜夜不停地進(jìn)行著。然而，植物中的這種水都在日日夜夜不停地進(jìn)行著。然而，植物中的這種水分和物質(zhì)的交流，是靠什么來進(jìn)行的呢？分和物質(zhì)的交流，是靠什么來進(jìn)行的呢？ 2.2.植物對(duì)水分的運(yùn)輸植物對(duì)水分的運(yùn)輸觀察與思考：觀察與思考：當(dāng)你把一條帶葉的柳枝放在水里切斷，并立即插入滴有幾當(dāng)你把一條帶葉的柳枝放在水里切斷，并立即插入滴有幾滴紅墨水的水里，在太陽光下照射滴紅墨水的水里，在太陽光下照射3 34 4個(gè)小時(shí)后，你會(huì)發(fā)個(gè)小時(shí)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了。再把枝條橫向切斷，現(xiàn)葉脈紅了，整個(gè)

5、葉片都有些紅了。再把枝條橫向切斷，這時(shí)，橫切面上有什么變化？若是再把枝條縱向剖開，又這時(shí)，橫切面上有什么變化？若是再把枝條縱向剖開，又可以看到在莖的縱切面上有什么變化？可以看到在莖的縱切面上有什么變化？導(dǎo)管導(dǎo)管 輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織 如圖所示，莖的縱切面和橫切面中如圖所示，莖的縱切面和橫切面中有的結(jié)構(gòu)看上去像一根根長長的管子，有的結(jié)構(gòu)看上去像一根根長長的管子，這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)這就是水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)導(dǎo)管導(dǎo)管，它屬于它屬于輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織。組成導(dǎo)管的細(xì)胞沒有。組成導(dǎo)管的細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成一根中空的管道。已經(jīng)消失，形成

6、一根中空的管道。植物的根、莖、葉脈內(nèi)都有導(dǎo)管。植物的根、莖、葉脈內(nèi)都有導(dǎo)管。莖的縱切面示意圖莖的縱切面示意圖莖的橫切面示意圖莖的橫切面示意圖土壤土壤溶液溶液根毛根毛細(xì)胞細(xì)胞根內(nèi)根內(nèi)導(dǎo)管導(dǎo)管莖內(nèi)莖內(nèi)導(dǎo)管導(dǎo)管植株植株各處各處水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：1 1. .什么是蒸騰作用？什么是蒸騰作用？2 2. .氣孔是如何開閉的？氣孔是如何開閉的？植物的蒸騰作用植物的蒸騰作用植植物物的的蒸蒸騰騰作作用用蒸騰作用：蒸騰作用：水分從活的植水分從活的植物體表面以水物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過到大氣中

7、的過程。程。從圖中可以看出：蒸騰作用的主要器官是葉，這和葉的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。從圖中可以看出：蒸騰作用的主要器官是葉，這和葉的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。 一、蒸騰作用的概念一、蒸騰作用的概念二、實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)二、實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：目的要求：1.1.練習(xí)徒手切片練習(xí)徒手切片 2.2.認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu) 3.3.觀察葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔觀察葉片的表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔材料用具：材料用具：（略）（略）方法步驟：方法步驟： 1.1.練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片 2.2.觀察葉片的結(jié)構(gòu)觀察葉片的結(jié)構(gòu) 3.3.觀察葉片的下表皮觀察

8、葉片的下表皮 4.4.畫圖畫圖1.1.練習(xí)徒手切片練習(xí)徒手切片雙雙刀刀片片培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿制作葉片橫切面的臨時(shí)切片制作葉片橫切面的臨時(shí)切片培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿2.2.觀察葉片的結(jié)構(gòu)觀察葉片的結(jié)構(gòu)取鏡和取鏡和安放安放對(duì)對(duì) 光光觀觀 察察葉的橫切面圖葉的橫切面圖3.3.觀察葉片的下表皮觀察葉片的下表皮葉的下表面葉的下表面透明薄膜透明薄膜下表下表皮皮撕取葉的下表皮撕取葉的下表皮吸水紙吸水紙下表皮細(xì)胞染色下表皮細(xì)胞染色氣氣 孔孔表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞氣氣 孔孔保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞二者的區(qū)別主要在于保二者的區(qū)別主要在于保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，表皮細(xì)胞內(nèi)沒有皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉的下表皮結(jié)構(gòu)圖葉的下表皮結(jié)構(gòu)圖保衛(wèi)細(xì)胞保

9、衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)內(nèi)壁壁外外壁壁氣孔氣孔氣孔的結(jié)構(gòu)、作用氣孔的結(jié)構(gòu)、作用葉片的結(jié)構(gòu)葉片的結(jié)構(gòu)小結(jié)小結(jié)氣孔氣孔下表皮下表皮葉肉葉肉上表皮上表皮葉脈葉脈氣孔是植物蒸騰失水的氣孔是植物蒸騰失水的“門戶門戶”, ,也是氣體交換的也是氣體交換的“窗口窗口”。1.1.可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的可以拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在體內(nèi)的 運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無 機(jī)鹽的需要。機(jī)鹽的需要。 2.2.能降低葉片表面的溫度，避免植能降低葉片表面的溫度，避免植 物因氣溫過高而被灼傷。物因氣溫過高而被灼傷。三、蒸騰作用對(duì)植物生活的作用三、蒸騰作用對(duì)植物生活的作用綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)綠色植物參與了生物

10、圈的水循環(huán)資料分析資料分析1.1.據(jù)科學(xué)測(cè)算，某熱帶雨林的降雨量是據(jù)科學(xué)測(cè)算，某熱帶雨林的降雨量是1 9501 950毫米毫米/ /年，年，蒸騰量是蒸騰量是1 5701 570毫米毫米/ /年，請(qǐng)計(jì)算，蒸騰量占降雨量的百年，請(qǐng)計(jì)算，蒸騰量占降雨量的百分之幾？分之幾？2.2.俗話說的好：俗話說的好：“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”。 據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非綠據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低化地區(qū)的氣溫低0.8 0.8 ，森林中的氣溫比庭院中的氣溫，森林中的氣溫比庭院中的氣溫低低1.3 1.3 3.2 3.2 。 通過這兩則資料，你能得出什么結(jié)論？

11、通過這兩則資料，你能得出什么結(jié)論？植物蒸騰植物蒸騰作用作用1.1.綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水度，增加降水。2.2.植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面 的沖刷。的沖刷。3.3.樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納 大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地 下水。下水。一片森林就是一座綠色的水庫，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林。一片森林就是一座綠色的水庫，我們應(yīng)該好好保護(hù)森林。蒸騰作用的意義：蒸騰作用的意義

12、：這節(jié)課你學(xué)這節(jié)課你學(xué)到了什么？到了什么？收獲收獲植物對(duì)水分的植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸吸收和運(yùn)輸綠色植物與綠色植物與生物圈的水循環(huán)生物圈的水循環(huán)植物的蒸騰植物的蒸騰作用作用吸收的主要部位吸收的主要部位根尖的成熟區(qū)根尖的成熟區(qū)運(yùn)輸結(jié)構(gòu)運(yùn)輸結(jié)構(gòu)導(dǎo)管導(dǎo)管蒸騰作用的概念蒸騰作用的概念實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)：觀察葉片的結(jié)構(gòu)蒸騰作用對(duì)植物生活的作用蒸騰作用對(duì)植物生活的作用綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)葉肉葉肉表皮表皮葉脈葉脈1.1.植物體吸收水分的主要器官是（植物體吸收水分的主要器官是（ ）A.A.根根 B.B.莖莖 C.C.葉葉 D.D.花花2.2.移栽植物應(yīng)選用幼苗期植株，而

13、且要帶些土，這是移栽植物應(yīng)選用幼苗期植株，而且要帶些土，這是為了（為了（ ）A.A.減少水分散失減少水分散失 B.B.減少幼根和根毛折斷減少幼根和根毛折斷C.C.防止?fàn)I養(yǎng)流失防止?fàn)I養(yǎng)流失 D.D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境防止植物不適應(yīng)環(huán)境A AB B3 3. .葉的結(jié)構(gòu)由葉的結(jié)構(gòu)由_、_、_組成組成。4 4. .氣孔是植物蒸騰失水的氣孔是植物蒸騰失水的“_” ” ，也是氣體交也是氣體交換的換的“_” ” 。_的形態(tài)變化可以的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉控制氣孔的開閉。5 5. .植物通過植物通過_參與生物圈的水循環(huán)參與生物圈的水循環(huán)。 蒸騰作用蒸騰作用 窗口窗口 門戶門戶葉脈葉脈 葉肉葉肉 表皮表皮 保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞 尊重比賞識(shí)更重要，尊嚴(yán)比生命更重要，快樂比美麗更重要，健康比錢財(cái)更重要！