《六年級數(shù)學上冊《分數(shù)與分數(shù)相乘》課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學上冊《分數(shù)與分數(shù)相乘》課件1 蘇教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.理解并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，形成對分理解并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。數(shù)乘法相對完整的認識。2.經(jīng)歷探索分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法的過程經(jīng)歷探索分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法的過程,進進行分析、比較、概括等活動。行分析、比較、概括等活動。3.使大家通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在使大家通過學習進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值，提高學聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值，提高學好數(shù)學的信心。好數(shù)學的信心。教學目標教學目標口算?？谒?。291781335612 2 12141234一個數(shù)與分數(shù)相乘，可以看作是一個數(shù)與分數(shù)相乘，可以看作是求這個數(shù)

2、的幾分之幾是多少。求這個數(shù)的幾分之幾是多少。一個數(shù)乘分數(shù)的意義與整數(shù)乘法一個數(shù)乘分數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同嗎？的意義相同嗎？你能看出斜線部分是長方形的幾你能看出斜線部分是長方形的幾分之幾嗎分之幾嗎?斜線部分就表示什么斜線部分就表示什么?動手做一做動手做一做 觀察以上算式觀察以上算式,你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？1214123423152345觀察觀察: := 815 2153818誰能總結(jié)出分數(shù)乘法的計算法則？誰能總結(jié)出分數(shù)乘法的計算法則？分數(shù)乘分數(shù)，用分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積分子相乘的積作分子，作分子，

3、分母相乘的積分母相乘的積作分母。作分母。1214123423152345觀察觀察: := 815 21538181.計算：計算：15 4 = =583523一般一般先約分后乘先約分后乘會比較簡便。會比較簡便。1514 = 37分數(shù)乘分數(shù)的計算方法分數(shù)乘分數(shù)的計算方法同樣適用同樣適用于分數(shù)乘整數(shù)。于分數(shù)乘整數(shù)。1. 表示表示（ ）。）。 3131 表示的意義是表示的意義是（ ）。）。6152 求求 的的 是多少是多少1313求求 52 的的 是多少是多少162. 看圖寫算式?？磮D寫算式。3. 一根木棒長一根木棒長3米，米， 根木棒長根木棒長多少米？多少米？254. 判斷。判斷。 2 2和和2 2 不僅計算結(jié)果相不僅計算結(jié)果相同，表示的意義也相同。（同，表示的意義也相同。（ ） 一袋大米的一袋大米的 和和 噸的意噸的意義相同。（義相同。（ ）3米的米的 和和1米的米的 一樣長。一樣長。161634341535（ ）5.用長方形圖表示算式用長方形圖表示算式3232列式：（口答）列式：（口答）8個個 相加是多少？相加是多少？ 的的 是多少？是多少？ 的的 是多少？是多少？8934371534