《《創(chuàng)新永無(wú)止境》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《創(chuàng)新永無(wú)止境》說(shuō)課稿（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《創(chuàng)新永無(wú)止境》說(shuō)課稿 各位評(píng)委、老師： 尊敬的各位評(píng)委、各位老師，上午好！我說(shuō)課的題目是《創(chuàng)新永無(wú)止境》,我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程四部分來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。 一、教材分析 （一)教材地位 從全課內(nèi)容來(lái)看,《創(chuàng)新永無(wú)止境》選自新編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第二框題的內(nèi)容。本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握了創(chuàng)新的重要性的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將進(jìn)一步了解我國(guó)科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀以及從不同角度（國(guó)家、青少年、企業(yè)）了解怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。 （2） 教學(xué)目標(biāo) 1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)，自覺(jué)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。 2、

2、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)科技、教育現(xiàn)狀，知道如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，全面認(rèn)識(shí)萬(wàn)眾創(chuàng)新。 3、能力目標(biāo)：理解建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 （3） 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新和教育的重要性；如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。 教學(xué)難點(diǎn)：萬(wàn)眾創(chuàng)新，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。 2、 學(xué)情分析 青少年思維活躍、善于思考,正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，在九年級(jí)學(xué)生中，存在這樣連個(gè)比較突出的問(wèn)題： ①九年級(jí)的學(xué)生面對(duì)中考的壓力，想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而忽略了在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)時(shí)事的了解。 ②農(nóng)村學(xué)生中，留守兒童多，由于現(xiàn)實(shí)環(huán)境及家庭條件的限制，對(duì)于國(guó)家創(chuàng)

3、新對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響感受不夠強(qiáng)烈，大多數(shù)靠學(xué)校老師的講解，鮮少有同學(xué)自己去關(guān)注。 三、教法學(xué)法 （1） 說(shuō)教法 活動(dòng)探究法、情景教學(xué)法、小組合作法 （2） 說(shuō)學(xué)法 合作探究法、歸納總結(jié)法 銜接：由于本框題的內(nèi)容多、難度大，所以在設(shè)置時(shí)，我設(shè)置了2個(gè)課時(shí)，在接下來(lái)說(shuō)教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)中，我只說(shuō)第一課時(shí)的內(nèi)容。 3、 教學(xué)過(guò)程 在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)，新課導(dǎo)入、新知探索、本課小結(jié)和課后練習(xí)。 （1） 新課導(dǎo)入 播放視頻《iphone你好》，通過(guò)觀看視頻，提出問(wèn)題：觀看iphone手機(jī)的發(fā)展史，你有什么感受？學(xué)生發(fā)表看法，從而導(dǎo)入新課《創(chuàng)新永無(wú)止境》 設(shè)計(jì)意圖

4、： 從直觀事物入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)。 （2） 新知探索 由于初三內(nèi)容的復(fù)雜性和重要性，在新知探索以前，設(shè)置自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)初步熟悉教材，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 自主學(xué)習(xí)：p20-24 (1)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家(地位、科技現(xiàn)狀)？ (2)怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家? ①落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略(教育的地位和現(xiàn)狀)。 ②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。 ③搭建創(chuàng)新平臺(tái)，營(yíng)造創(chuàng)新氡圍和環(huán)境。 接下來(lái)是對(duì)新課內(nèi)容的具體講解： 活動(dòng)一：情景設(shè)置 通過(guò)觀看視頻《美國(guó)重建

5、第二艦隊(duì)，應(yīng)對(duì)大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)》并提出問(wèn)題：“國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么？” 設(shè)計(jì)意圖： 1、觀看視頻體會(huì)，科技創(chuàng)新的地位。 2、突出教材重點(diǎn)。 活動(dòng)二： 小組討論 展示一組圖片和表格，讓同學(xué)們小組交流與合作，通過(guò)對(duì)比，討論出我國(guó)科技的現(xiàn)狀，在取得巨大成就的同時(shí)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距。 設(shè)計(jì)意圖： 1、通過(guò)材料分析我國(guó)科技現(xiàn)狀。 2、培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力和合作探究能力。 總結(jié)活動(dòng)一和活的二，為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？展示內(nèi)容并讓同學(xué)們做好筆記。那么我國(guó)又應(yīng)該怎樣建設(shè)創(chuàng)新

6、型國(guó)家？ 活動(dòng)三：看新聞 知國(guó)策 視頻播放《科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出》，通過(guò)觀看視頻，讓同學(xué)們了解科教興國(guó)戰(zhàn)略是國(guó)家的一項(xiàng)重要政策。提出問(wèn)題：“為什么科技、教育對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家如此重要？” 設(shè)計(jì)意圖： 1、了解科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性，突出教學(xué)重點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力。 活動(dòng)四：探究與分享 學(xué)生通過(guò)閱讀材料，讓學(xué)生思考教育的現(xiàn)狀。追問(wèn)題加：想象一下，未來(lái)的學(xué)校將會(huì)是什么樣子？ 設(shè)計(jì)意圖： 1、體會(huì)教育的重要性，思考中國(guó)教育的現(xiàn)狀和未來(lái)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。 活動(dòng)五：圖片展示 感悟提升

7、 通過(guò)觀看一組圖片，主要內(nèi)容為中國(guó)自主創(chuàng)新品牌，設(shè)置問(wèn)題：“這些事關(guān)國(guó)家生存和發(fā)展的重要器物，我們?yōu)槭裁床荒苤苯訌耐赓?gòu)購(gòu)得？” 設(shè)計(jì)意圖： 提高辯證分析能力，理解自主創(chuàng)新的重要性。 活動(dòng)六：情景設(shè)置 觀看一組圖片，追問(wèn)：“從圖片內(nèi)容體會(huì)，國(guó)家舉辦這一系列活動(dòng)的意義？” 設(shè)計(jì)意圖： 感受國(guó)家為創(chuàng)新搭建平臺(tái)，營(yíng)造氛圍和環(huán)境的重要性。 活動(dòng)三四五六，通過(guò)四個(gè)活動(dòng)來(lái)講解怎樣建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是本框題重點(diǎn)。用ppt展示具體內(nèi)容，進(jìn)行小結(jié)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)其重要性，并提醒同學(xué)們做好筆記。 （3） 本課小結(jié) 通過(guò)總體小結(jié)，鞏固本堂課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)。 （4） 課后練習(xí) 在時(shí)間允許的情況下，設(shè)置幾個(gè)練習(xí)題，以加深學(xué)生對(duì)本堂課知識(shí)的理解。 今天我說(shuō)課的內(nèi)容就到這里，謝謝大家！