《小學(xué)一年級(jí)語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案_小學(xué)一年級(jí)語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案_小學(xué)一年級(jí)語文教案——《小學(xué)生活開始啦》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)一年級(jí)語文教案一一《小學(xué)生活開始啦》教案 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用。 教具學(xué)具： 小動(dòng)物的頭飾、錄音帶《上學(xué)》 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 （1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？ （2）同桌議一議，暢所欲言。 （3）活動(dòng)：拿出展示牌、寫體驗(yàn)，可畫圖、寫詞、寫短句來表達(dá)。 （4）簡(jiǎn)要說說怎么體會(huì)到的。 二、學(xué)習(xí)故事 （1）走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個(gè)好學(xué)生？

2、（2）活動(dòng) 取出頭飾表演，聽《小熊上學(xué)》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。 （3）你們聽了這個(gè)故事，小熊是個(gè)令你滿意的小學(xué)生嗎？ （4）演一演 小熊應(yīng)該怎么做呢？演一演 三、總結(jié) 同學(xué)們?cè)趲椭⌒艿倪^程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求也明顯提高了，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，游戲時(shí)間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會(huì)很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。 第二課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 小朋友們幫小熊找到了不足，還用自己的一個(gè)生活事例教小熊學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,真了不起！在同學(xué)們中，也有適應(yīng)小學(xué)生活的，還鬧了笑話，請(qǐng)大家來幫幫小豆豆。 二、看圖講故事

3、1、出示圖片：小豆豆不適應(yīng)小學(xué)生活的原因是什么？ 2、小組討論、交流： （1）晚上看電視久了，第二天早上起不來，上學(xué)遲到了。 （2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。 （3）上課想起好玩的事，不專心聽講。 （4）把發(fā)的課本丟了。 （5）上課鈴響了，還想再玩一會(huì)兒。 三、學(xué)習(xí)課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個(gè)好學(xué)生的？ 1、指導(dǎo)觀察留意 2、學(xué)兒歌 3、相互表揚(yáng)、欣賞 4、小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展 四、聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個(gè)好學(xué)生的? 1、哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？ 2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出“金點(diǎn)子” 五、兒歌總結(jié) 《上學(xué)》