《幼兒園大班語言活動《老鼠娶新娘》教案及說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語言活動《老鼠娶新娘》教案及說課稿（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班語言活動《老鼠娶新娘》教案及說課稿 　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 　　大家好！今天我說課的內(nèi)容是大班的語言活動?老鼠娶新娘》。 　　一、教材分析根據(jù)著名心理學(xué)家皮亞杰的"心理建構(gòu)理論",大班幼兒正是對兩性認(rèn)識及對"結(jié)婚"這個社會概念的敏感期。在幼兒園經(jīng)常有小朋友很興奮地對我說："老師,我在街上看見新娘子了"、"老師,我的姑姑結(jié)婚了,我和媽媽去喝喜酒了呢！"、"老師,新娘子好漂亮!"看著孩子們對"新娘子"、"結(jié)婚

2、"這么感興趣,如何讓正在興奮點上的幼兒了解更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化及"結(jié)婚"的一些習(xí)俗和特點呢《我選擇了?老鼠娶新娘》這個活動。 　　?老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內(nèi)容與我們以前聽過的"老鼠嫁女"很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰慧機智、堅持不懈。故事畫面具有濃郁的"中國風(fēng)",蘊涵了很多中國的習(xí)俗。 　　二、目標(biāo)定位根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況,確立了情感、能力、知識技能等方

3、面的目標(biāo),目標(biāo)為： 　　1、體驗童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。〔難點〕2、自信地敘述自己的長處,真誠地觀賞同伴的長處?！仓攸c〕三、活動準(zhǔn)備我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備并又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片、繡球。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短等。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備是：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時有趣的事情等。 　　四、說教法新?綱要》指出,教師在活動過程中,要創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、激勵、吸引幼兒與教師共同交流。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,能用清晰的語言敘述自己的

4、思想感情。為此,在活動過程中我主要采用了下列教法：情境教學(xué)法、視聽講結(jié)合法、啟發(fā)聯(lián)想法、交流討論法、領(lǐng)域滲透法等。激發(fā)孩子自由敘述的興趣和激情,充沛調(diào)動他們的參與熱情和表演欲望,在體驗中提升思維和能力。通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐盛多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進(jìn)語言開展的條件。 　　五、說學(xué)法根據(jù)大班幼兒注意力時間短,愛動、愛表現(xiàn)的心理特征,我采用的學(xué)法有：多感官參與法、討論談話法、游戲表演法等。用聽、說、看、動等多種形式,體驗音樂,交流互動。與此同時,還通過幼兒間的互補學(xué)習(xí),師幼合作共長的辦法,讓幼兒讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),體現(xiàn)了"以幼兒開展為本"

5、;的理念。 　　六、說教學(xué)程序〔一〕激趣導(dǎo)入1、觀賞嗩吶演奏的喜慶音樂。 　　以民族音樂引入,在營造"中國風(fēng)"的熱烈氛圍中讓孩子初步感受中國的民風(fēng)民俗。喜慶的音樂,孩子的心弦將被扣動,思維將被激活,激發(fā)了幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣。 　　2、出示花轎圖片,引發(fā)對故事的想象。 　　通過展現(xiàn)活動的主要情節(jié)"娶新娘",這件本屬于成人世界的喜事,因為其所特有的喜慶、歡樂、甜蜜與神秘而令幼兒向往和憧憬,激起幼兒對接下來活動的熱情。接著,通過展示與故事相關(guān)的圖片,介紹新娘想找怎樣的新郎,從而交代分明故事中的角色,使幼兒充斥期待地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。

6、 　　〔二〕觀賞理解1、邊觀賞幻燈片,邊聽故事。 　　幼兒由視覺與聽覺相結(jié)合來觀賞故事,通過看看、聽聽、講講幫忙幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容,理解各事物之間有各自的長處?！搽y點的突破〕2、理解事物之間的強弱關(guān)系。 　　由于幼兒已經(jīng)對故事角色有所了解,這時將幼兒的注意力集中在理解事物之間的關(guān)系特點,感受事物的強弱關(guān)系。故事中所蘊涵的自然界事物強弱相輔的關(guān)系,為幼兒形成正確的對人、對己的認(rèn)識觀,提供了客觀的認(rèn)知根底,也有助于調(diào)適幼兒的失衡心理。 　　3、討論：你有沒有最強的地方。 　　首先請幼兒互相交流自己最強的長處,通過說說自己的"

7、;最強之處",突出每個人都有自己的優(yōu)勢,要對自己有信心,從而激起些許的自信情感。討論如何讓自己變得更強,形成一個朋友圈,感受揚長補短的道理,完成活動的核心目標(biāo)。 　　〔三〕游戲感受1、講述故事結(jié)尾。 　　此環(huán)節(jié)回歸故事,進(jìn)一步感受婚慶的民風(fēng)民俗。 　　2、游戲：抬花轎運用故事中抬花轎的情節(jié)發(fā)展運動與游戲,將已獲得的認(rèn)知用行動表現(xiàn)出來,它需要同伴之間步調(diào)一致的合作才能完成。此環(huán)節(jié)面向全體幼兒,使幼兒在過程中體驗中國傳統(tǒng)結(jié)婚抬花轎的民間風(fēng)俗,在游戲中深切地感受抬轎子的樂趣。可以說,活動最后安頓的游戲既緊扣本次活動目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點。 　　延伸活動：

8、　　區(qū)域活動中繼續(xù)玩"抬花轎"的游戲。 　　當(dāng)然,在實際的教學(xué)活動中,教師設(shè)計好的教學(xué)辦法和教學(xué)過程都不是一成不變的,還要根據(jù)幼兒的實際反映和接受能力及時調(diào)整,做到預(yù)設(shè)和生成的結(jié)合,努力體現(xiàn)"以幼兒開展為本"的教育理念。我會在以后的教學(xué)實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長！不當(dāng)指出,望各位老師給與批評指正,謝謝！ 　　活動設(shè)計活動目標(biāo)】 　　1、體驗故事傳達(dá)的濃濃的民俗情,探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。 　　2、自信地敘述自己的長處,真誠地觀賞同伴的長處。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備

9、：圖書ppt,太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片,繡球。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚長補短等。 　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時有趣的事情。 　　【活動過程】 　　〔一〕激趣導(dǎo)入1、觀賞嗩吶演奏的喜慶音樂。 　　〔1〕聽了這段音樂,你覺得大家在干什么？ 　　〔2〕今天在這段音樂下,會發(fā)生了什么事？ 　　2、引發(fā)對故事的想象(出示花轎圖片)。 　　〔1〕這是什么,它是做什么用的？ 　　〔2〕你們猜猜美叮當(dāng)會選誰做自己最強的新郎？ 　　〔二〕觀賞理解1、邊觀賞幻燈片,邊聽故事。 　　2、理解

10、事物之間的強弱關(guān)系。 　　〔1〕你們認(rèn)為誰是世界上最強的新郎《 　　〔2〕盡管他們不是世界上最強的新郎,可是,他們都有自己最強的地方,他們最強的地方分別是什么《(用漢字記錄：照、遮、吹、擋、打洞、抓。)3、討論：你有沒有最強的地方。 　　〔1〕激勵幼兒自信地說出自己最強的地方。〔2〕尋找"揚長補短"的朋友圈,你有什么地方不強？你想變得更強嗎？可以通過別人的幫助使自己變得更強。 　　〔三〕游戲感受1、講述故事結(jié)尾。 　　師：美叮當(dāng)找不到世界上最強的新郎,怎么辦？ 　　2、游戲：抬花轎。 　　師：辦喜事真開心,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧！我來拋繡球,我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎〔師有意將鄉(xiāng)球拋給步伐協(xié)調(diào)的朋友圈,師念童謠,朋友圈一起原地走步,師提示"看著朋友的腳步一起走",游戲可反復(fù)進(jìn)行。〕活動延伸： 　　區(qū)域活動中繼續(xù)玩?抬花轎》的游戲。 老鼠娶新娘兩種不同版本課件下載： 1、FLASH版本課件 2、ppt課件 【幼兒園大班語言活動?老鼠娶新娘》教案及說課稿】