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1、【小班語言教案】多媒體語言活動皮皮的小魔棒 目標(biāo)： 1 .運(yùn)用故事和已有的經(jīng)驗(yàn)萌發(fā)孩子幫助別人的情感。 2 .在多媒體動態(tài)畫面引發(fā)下，愿意用普通話講講故事中的事. 難點(diǎn)： 萌發(fā)幫助人的情感. 準(zhǔn)備： 多媒體課件， 過程： 1 .導(dǎo)入活動 放映小老鼠的形象，問：小朋友，您們看，是誰來了？（小老就） 小老小與小朋友打招呼：小朋友,你們好！ 提問：這只小老鼠長得什么樣？（ 幼兒 描述小老鼠） 介紹：這只小老鼠真可愛！它有一個好聽的名字叫皮皮，皮皮有一樣寶貝是小魔棒， （放映魔棒），它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看。 2 .看看聽聽講講（放印課件） （一）插問 （1）皮

2、皮的小魔棒有什么本領(lǐng)呢？（可以敲，讓皮球一會兒變大，一會兒變?。? （2）小兔的肚子餓極了，想吃大蘿卜，可是蘿卜太小了，那怎么辦呢？ （3）大雨落在小雞的身上，小雞真冷阿，你們快幫小雞想想辦法？ （4）小豬大得不能回家了，真著急，想想看，皮皮會怎么幫小豬呢？（爬，小豬變 小，房子變大等） （二）故事后提問 （1）皮皮是用什么幫助大家的呢？（用小魔棒） （2）皮皮用小魔棒一敲，把什么東西變得大大的？（皮球、蘑菇、蘿卜）出示相應(yīng)圖 片課件 引導(dǎo)幼兒做皮皮，用小手當(dāng)小魔棒，（分別詢問幼兒）把三種東西變大，一邊點(diǎn)，一 邊說，如“大一一大-一大，皮球變大了，”并謝謝用小手做的小魔棒——謝謝你

3、，謝謝 你。 同步放映xx變大的過程，發(fā)揮多媒體的功能。 （3）皮皮幫助誰變小了呢？（小豬） 一起做皮皮，幫小豬變小。（同上方法） 同步放映小豬由大變小的過程. 3.再次欣賞故事，讓幼兒自然感受，自由講述。 結(jié)束語：你們喜歡皮皮嗎？皮皮還做了許多好事，下次我們再來看。 案例分析 小班孩子以自我為中心，缺乏幫助別人的體驗(yàn)。因而設(shè)計了運(yùn)用多媒體為手段的情感 教育的語言活動。多媒體有生有形的畫面吸引了誘餌，通過觀看，幼兒運(yùn)用故事和自有的 經(jīng)驗(yàn)，幫小兔，小雞，小豬想了好多的辦法。思維活躍，在老加創(chuàng)設(shè)的寬松的氣氛下，幼 兒敢講，想講，并能與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴 小班 語言活動《打雪仗》 小班語言教案一排鴨子 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。