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1、幼兒園大班社會教案《一堆好朋友》含反思 大班社會教案?一堆好朋友》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗好朋友之間互相幫忙的幸福和高興，觀賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義，喜歡幫忙別人，與同伴友好相處，快來看看幼兒園大班社會?一堆好朋友》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、觀賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義。 　　2、感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗好朋友之間互相幫忙的幸福和高興。 　　3、喜歡幫忙別人，與同伴友好相處。 　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。 　　5、探索、發(fā)

2、現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　活動準備： 　　PPT、音樂。 　　活動過程： 　　一、認識故事中人物。 　　1.出示小企鵝。師：它是誰《你覺得它的朋友會是誰《幼兒猜想。 　　2.出示小企鵝的朋友，引導幼兒認識。 　　二、感知好朋友之間的友誼。 　　1.教師講述故事第一段。 　　提問：小朋友，小企鵝有一個什么樣的愿望呢《你覺得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個歌愿望嗎《引導幼兒大膽猜想故事情節(jié)。 　　2.教師講述故事第二段。 　　提問：聽到這里，小企鵝的愿望實現(xiàn)了嗎《如果你是小企鵝的朋友，你會支持它實現(xiàn)這個愿望嗎《為什么《 　　3.教師講述故事第三段。 　　提問：小企鵝的愿望最

3、終實現(xiàn)了嗎《怎么實現(xiàn)的《這個過程容易嗎《 　　4.既然這個過程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實現(xiàn)呢《 　　5.當小企鵝實現(xiàn)愿望了，他的心情怎么樣《 　　教師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時候，它的一堆好朋友想了很多的方法，經(jīng)歷了很多的困難，但還是堅持不懈地幫忙小企鵝到達了愿望，到達愿望的小企鵝最后變成一只幸福、高興的小企鵝。 　　三、說說自己的好朋友。 　　你們有好朋友嗎《你的好朋友是誰《你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫忙你嗎《引導幼兒回顧并討論。 　　教師小結(jié)：好朋友就是喜歡在一起，平時我們在學習和生活中會互相關(guān)懷，互 　　相幫忙、團結(jié)友愛，有好朋友是一件幸福的

4、事情。 　　四、游戲：搶占冰山。 　　通過不斷地實踐孩子們一個個地累積站在輪胎，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。 　　教師小結(jié)：今天這個游戲，通過小朋友的團結(jié)一致，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄?，后來則多的小朋友站在了輪胎沒有掉下來。這表明了，好朋友之間要不怕困難、團結(jié)一致，堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會實現(xiàn)自己的愿望，得到幸福和高興。 　　活動反思： 　　?一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應(yīng)該團結(jié)互助、相親相愛。在此根底上我們進行了討論，同組老師給的倡議是我們要以"愛";做引線，帶著幼兒走進故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛的情感。 　　其次大家覺得社會活動

5、一定要突出體驗的環(huán)節(jié)，不然的話很容易上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來討論在環(huán)節(jié)中的游戲如何發(fā)展，游戲要層層遞進，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰(zhàn)。同時在體驗中感受小企鵝的朋友那種"辛苦";和"累";，但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度，他們會從這個故事中學到些許，并把這種體驗延伸到生活。 　　在經(jīng)過大家的討論，整個活動的環(huán)節(jié)更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個環(huán)節(jié)的注意細節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時候會得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學習，只有不斷地學習，才會有所提升。 小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是péngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，合乎雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫忙。 【幼兒園大班社會教案?一堆好朋友》含反思】