《2019秋部編人教版六年級上冊道德與法治教學(xué)計(jì)劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋部編人教版六年級上冊道德與法治教學(xué)計(jì)劃（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、XX 市 XX 區(qū) XX 小學(xué) 道德與法治科教學(xué)計(jì)劃 （2019 年秋季） 擔(dān)任年級：六年級 擔(dān)任教師：XX 2 、學(xué)習(xí) J質(zhì)量基 吉木情況 f, + 全班亠 存未口 士夂玄 人數(shù) 上學(xué)期末測查成績 學(xué)期總評成績 本班本學(xué)期共有學(xué)生39人，其中男生18人，女生21人。孩子們在教師的引 導(dǎo)下，加深了他們對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了 較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，能力等都 得到了較大的發(fā)展，但孩子們的行為，習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做 進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比 較認(rèn)真，求知欲較強(qiáng)，對世界

2、充滿好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進(jìn)步。但也有 個(gè)別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣，影響他們健康成長。大多數(shù)學(xué)生對道德 與法治課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對道法本質(zhì)知識有一定的了解，道法科學(xué)素養(yǎng)得到 相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探討能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心 和探索欲望，樂于動(dòng)手，善于思考。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對道法 濃厚、持久的興趣，道法素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對道法有種擔(dān)憂，學(xué)習(xí)態(tài)度 不夠認(rèn)真，加上對道法學(xué)科的認(rèn)識不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成學(xué)習(xí)道 法知識的障礙。 本班學(xué)生總體上課堂紀(jì)律好，但思維有些局限，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好 的氛圍，讓學(xué)生在探究中學(xué)到道法知識，培

3、養(yǎng)探討能力，提升道法學(xué)習(xí)素養(yǎng)。其 中部分學(xué)生的自我意識過強(qiáng)，傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 情 況 分 析 知 識 與 技 能 、 情 更多兒童所了解和遵守。引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法，自覺遵守各項(xiàng) 規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣，樂于探究熱愛生活的兒童。 二、教材分析 教材編排分為四個(gè)單元：一單元（我們的守護(hù)者） ，二單 元（我們是公民），三 單元（我們的國家機(jī)構(gòu)），第四單元（法 律保護(hù)我們健康成長），教材內(nèi)容圍繞法律、 法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合 起來，成為一 個(gè)整體。 課文通過插圖和典型事例， 讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)的過程

4、中， 體會自己受到法律保 護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)遵守 法律、法規(guī)，做一個(gè)合格的小公民。 本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題，以法律和憲法精神為主線。堅(jiān)持 黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基 本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來，成為一個(gè)整體。 1、 通過第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué)，感受到法律的重要性和必要性。懂 得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才會和諧美好，讓學(xué)生體認(rèn)憲法 的核心價(jià)值，初步理解憲法精神。 2、 通過第二單元我們是公民的教學(xué)，著重講憲法規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)， 并保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 本單元的教學(xué)重點(diǎn)是了解公民的權(quán)利義務(wù)， 依法行使權(quán)利，

5、依法履行義務(wù)。教師首先自己要， 3、 通過第三單元我們的國家機(jī)構(gòu) 的教學(xué)，識記國家機(jī)構(gòu)的含義、 組織機(jī)構(gòu)、 設(shè)置，著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的 運(yùn)行，以實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。 通過第四單元法律保護(hù)我們健康成長的教學(xué)，了解自己受到哪些加法律的 保護(hù)，國家對未成年人保護(hù)的決心和毅力，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會做人，培養(yǎng)他 們具有良好的品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于探究和熱愛生活。 4 匕教學(xué)目的要求 教學(xué)目標(biāo): 1. 教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、 法規(guī)，同時(shí)也要利用法律武器保護(hù)自 己的權(quán)利。 2. 樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護(hù) 的同時(shí)，也應(yīng) 當(dāng)遵守法律，

6、法規(guī)。 3. 識記憲法、國家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系。 4. 初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也 有義務(wù)的觀念。 5. 引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。培養(yǎng)他們具有良好的 品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂 于探究和熱愛生活的兒童。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1. 要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、 法規(guī)，要做守法的公民。學(xué)會利用法 律武器來保護(hù)自己。 2. 培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。 3. 讓法治意識貫穿于學(xué)生的生活， 切實(shí)做好學(xué)生良好的品德 和習(xí)慣養(yǎng)成教 育。 4. 認(rèn)知憲法規(guī)定的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立憲法意識。5 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。 2 、調(diào)

7、動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來。 3 、充分利用各種教學(xué)資源。 4 、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。 5 、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 6、 了解學(xué)生對所學(xué)道法問題的初始想法， 特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想 法。 7、 加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生，師生都要特 別關(guān)愛。抽時(shí)間與他們談心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。 8、 課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時(shí)糾正；課后交流，課堂復(fù)習(xí)的要點(diǎn)消化 的怎樣，進(jìn)行抽題檢查；平時(shí)提醒，碰到該生及時(shí)了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況， 及時(shí)提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師” ，讓他們在集體的合

8、作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn) 步。 9、 給困難生以更多的展示機(jī)會，以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)一些簡 單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極采取激勵(lì)措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn) 步，就要予以鼓勵(lì)，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。 1 五、教學(xué) 學(xué)進(jìn)度 表 周 教學(xué)內(nèi)容 教 完成情況 行政查閱 1次 4 時(shí) ， V 1 安全教育 1 - 1 L J 1 行為規(guī)范養(yǎng)成教育 1 .機(jī)動(dòng) _ 1 機(jī)動(dòng) 1 2 第一單元我們的守護(hù)者 1感受生活中的法律 2 中秋節(jié)放假 （放假影響功課） 3 1感受生活中的法律 1 機(jī)動(dòng) 2 3 _ 4,2憲法是根本法 3 5 第二單元我們是公民 3公民意味著什么 r

9、 1 國慶節(jié)放假 （放假影響功課） 6 3公民意味著什么 2 機(jī)動(dòng) 1 7 4公民的基本權(quán)利與義務(wù) 3 - 1 第三單元我們的國家機(jī)構(gòu) 5國家機(jī)構(gòu)有哪些 2 機(jī)動(dòng) ” l 匚可占仃HT!卩 心 1 95國家機(jī)構(gòu)有哪些 十 機(jī)動(dòng) 2 7 周 次 教學(xué)內(nèi)容 教 時(shí) 完成情況 行政查閱 13 7權(quán)利受到制約和監(jiān)督 機(jī)動(dòng) 1 2 1 施rrnM= 皿加/口+宀H/?爭禹士【/、 第四單兀法律保護(hù)我們健康成長 8我們受特殊保護(hù) 機(jī)動(dòng) 2 1 15 8我們受特殊保護(hù) 機(jī)動(dòng) 1 2 16 9知法守法依法維權(quán)機(jī) 動(dòng) 2 1 17 9知法守法依法維權(quán)機(jī) 動(dòng) 1 2 18 學(xué)期復(fù)習(xí) 3 A C （放假影響功課） CC 學(xué)期測查 20 語數(shù)學(xué)期測查 8 卜 J