《八年級下冊物理書人教版知識點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級下冊物理書人教版知識點（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級下冊物理書人教版知識點 　　八年級下冊物理書人教版知識點 　　一、力 　　1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。 　　2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。 　　3、作用效果： 　?、倭梢愿淖兾矬w的運動狀態(tài)。 　?、诹梢允刮矬w發(fā)生形變。 　　二、彈力 　　1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。 　　2、方向：跟形變的方向相反。 　　3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。 　　三、重力 　　1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 　　2、大?。篏=mg，g=9.8N

2、/kg。 　　3、方向：豎直向下。 　　4、作用點：在物體的重心。 　　四、牛頓第一定律和慣性 　　1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。 　　2、慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態(tài)無關。 　　3、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動的原因。 　　五、二力平衡 　　1、一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力叫二力平衡。 　　2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。 　　六、摩擦力 　　1、

3、定義：相互接觸的兩個物體發(fā)生相對運動(趨勢)時，在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。 　　2、產(chǎn)生的條件：①兩物接觸并擠壓;②接觸面粗糙;③將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。 　　3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。 　　4、(1)增大摩擦的方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。(2)減小摩擦的方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③變滑動為滾動;④加潤滑油。 　　七、壓強 　　1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。 　　2、壓強是表示壓力作用效

4、果，它的大小與壓力大小和受力面積有關。 　　3、壓強的公式： 　　。單位：Pa。1Pa=lN/m2。 　　4、(1)增大壓強的方法：①增大壓力：②減小受力面積。 　　(2)減小壓強的方法：①減小壓力：②增大受力面積。 　　5、液體壓強由液體重力產(chǎn)生，大小與液體密度和液體深度有關，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。 　　6、大氣壓是由空氣重力產(chǎn)生，馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。 　　7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 　　八、浮力 　　1、定義

5、：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。 　　2、產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F(xiàn)浮=F下-F上。 　　3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。公式：。 　　4、計算浮力方法有三種： 　　(1)秤量法：F浮=G空重-F液示 　　(2)平衡法：F浮=G物,即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮) 　　(3)阿基米德原理： 　　(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。 　　5、物體的浮沉條件： 　　浮力與物體重力比較： 　　F浮G，上?、?/p>

6、F浮=G，懸浮或漂浮 　　九、功 　　1、定義：力與力的方向上移動的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。 　　2、做功的兩個必要因素： 　?、偈亲饔迷谖矬w上的力;②是物體在這個力的方向上通過的距離。 　　3、不做功的三種情況： 　　(1)有力無距離，如：推而不動; 　　(2)有距離無力，如：人對拋出手的物體; 　　(3)有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。 　　十、功率 　　1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。 　　2、功率的公式：①定義式P=W/t②推導式P=FV 　　3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號W;千瓦，符號kW。 　　

7、十一、動能 　　1、定義：物體由于運動而具有的能叫動能。 　　2、影響動能大小的因素：①物體的質量;②物體運動的速度。 　　物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。 　　十二、重力勢能 　　1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。 　　2、影響重力勢能大小的因素：①物體的質量;②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。 　　十三、彈性勢能 　　1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。 　　2、影響彈性勢能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。 　　3、動能和勢能統(tǒng)稱機械能。

8、如果只有動能和勢能之間的轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變。 　　十四、杠桿 　　1、定義：在力的作用下能繞著固定點轉動的硬棒就是杠桿。 　　2、杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，即： 　　。 　　3、杠桿的應用： 　　(1)省力杠桿：動力臂大于阻力臂的杠桿，省力但費距離。 　　(2)費力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿，費力但省距離。 　　(3)等臂杠桿：動力臂等于阻力臂的杠桿，既不省力也不費力。 　　十五、滑輪 　　1、定滑輪實質是一個等臂杠桿;特點：不能省力，但可以改變動力的方向。 　　2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿;特點：

9、能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。 　　3、滑輪組既可以省力，又可以改變動力的方向，但是費距離。 　　十六、機械效率 　　1、有用功：使用機械時對人們有用的功叫有用功。 　　2、額外功：使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功。 　　3、總功：使用機械時，人們對機械做的功叫總功，W總=FS=W有用+W額外。 　　4、機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，η=W有用/W總。機械效率總是小于1。 　　(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機械效率越高; 　　(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動滑輪重

10、量越大，機械效率越低; 　　(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機械效率越高。 　　初中物理學習方法有哪些 　　學會總結和積累 　　要想學好物理一定要學會總結和積累。物理是一門積累的科目，要善于從錯誤中吸取經(jīng)驗。也要積累平時做題的經(jīng)驗，一層一層地積累之后，相信物理對你而言并不難。其實物理有許多解題的技巧，一般的輔導書上都會有，你也可以自己找出技巧，掌握了這些方法你將更進一步。 　　重視畫圖和識圖 　　學習物理離不開圖形，從運用力學知識的機械設計到運用電磁學知識的復雜電路設計，都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的

11、語言或文字表達都是有局限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖是學習物理的重要方法，所以初中生要想學好物理，一定要會畫圖和識圖。 　　物態(tài)變化知識點 　　1.物態(tài)變化：在物理學中，我們把物質從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程，叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉化，所以物態(tài)變化有6種：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。 　　2.物態(tài)變化過程： 　　熔化：固態(tài)→液態(tài)(吸熱) 　　凝固：液態(tài)→固態(tài)(放熱) 　　汽化：(分沸騰和蒸發(fā))： 　　液態(tài)→氣態(tài)(吸熱) 　　液化：(兩種方法：壓縮體積和降低溫度)：氣態(tài)→液態(tài)(放熱) 　　升華：固態(tài)→氣態(tài)(吸熱) 　　凝華：氣態(tài)→固態(tài)(放熱) 　　八年級下冊物理書人教版知識點