《遼大版 五年級下冊心理健康教育 第十課 保護環(huán)境珍愛地球教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼大版 五年級下冊心理健康教育 第十課 保護環(huán)境珍愛地球教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 1 節(jié) 課題 10、保護環(huán)境，珍愛地球 課型 新授 教學 目標 1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。 2、 通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。 3、 通過心理健康教育，使學生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。 重點 通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。 難點 通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格

2、。 教法 自主、合作 教具 多媒體 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及教師指導 學生活動及設(shè)計意圖 一、新課導入。 二、教學過程。 保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任，作為小學生的我們，應該從我們的身邊做起，保護環(huán)境，珍愛地球，這節(jié)課讓我們共同學習第十課《保護環(huán)境，珍愛地球（師板書）。 （一）情境聚焦 1、在生活中，環(huán)境污染已經(jīng)嚴重地影響了大家的身心健康，你注意到了嗎？ 2、小組合作討論。 3、匯報。 （二）心理劇場 1、說說我們身邊的環(huán)境怎么樣？ 2、說說自己身邊的同學或家人是如何保護環(huán)境的。 3、保護環(huán)境我們應該

3、怎樣做？ 激發(fā)學生的學習興趣。 小組合作交流、討論。 說一說。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容及教師指導 學生活動及設(shè)計意圖 三、總結(jié)。 （三）心靈交流 1、生活中還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？想一想，應該怎樣解決？ 2、寫一寫 （四）指點迷津 1、環(huán)境保護需要大家共同努力，快來看看小博士給我們帶來哪些錦囊妙計？ 2、讀一讀。 3、保護環(huán)境，你有什么辦法呢？ 4、小組合作交流。 （五）心動行動 1、保護環(huán)境應該從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起?？匆豢葱〔┦渴窃鯓幼龅?？還有哪些好的建議？ 2、同桌互相說一說。 3、找同學說一說。 （六）馬上行動 為保護環(huán)境做宣傳，與同學們共同查找資料，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。 保護環(huán)境就是保護我們共同的家園，同學們，讓我們行動起來，讓我們的世界變得更加美好。 說出自己的想法。 自己讀一讀。 小組討論，互相說一說，把自己的想法分享給大家。 師總結(jié)。 板書設(shè)計 10、保護環(huán)境，珍愛地球 保護環(huán)境 人人有責 教學反思