《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 2.1 分解因式課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省張掖市臨澤縣第二中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 2.1 分解因式課件 北師大版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知識與技能目標：知識與技能目標：使學(xué)生了解因式分解的意義。知道它與整式乘法在整式變形過程中的相反關(guān)系。過程與方法目標：過程與方法目標：通過觀察，發(fā)現(xiàn)分解因式與整式乘法的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言概括能力。情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標：通過觀察，推導(dǎo)分解因式與整式乘法的關(guān)系。讓學(xué)生了解事物間的因果聯(lián)系用簡便方法計算：（1） = （2）-2.67 132+252.67+72.67= （3）99 1= 79 13 6+ 2797927-267980099 99能被哪些數(shù)整除？你是怎么得出來的？ 3從以上問題的解決中，你知道解決這些問題的關(guān)鍵是什么？ 答:能被100，99，98，30

2、0，200，33，49，3，20，50，5等數(shù)整除。關(guān)鍵是：把這個式子分解成幾個數(shù)的積的形式。 計算下列式子：（1）3x(x-1)= ； （2）m(a+b+c)= ；（3）(m+4)(m-4)= ；（4）(y-3) = ；（5）a(a+1)(a-1)= 222323x -3x2ma+mb+mcm -162y -6y+92a -a3m(a+b+c)3x(x-1)(m+4)(m-4)a(a+1)(a-1)(y-3)2根據(jù)上面的算式填空：（1）ma+mb+mc= ；（2）3x -3x= ；（3）m -16= ； （4）a -a= ； （5）y -6y+9= 以下兩種運算有什么聯(lián)系與區(qū)別?（1）a(a

3、+1)(a-1)= a -a（2）a -a= a(a+1)(a-1)3 3在上面的運算中還有其它類似的例子嗎？除此之外，你還能找到類似的例子嗎？聯(lián)系：第（2）式與第（1）式是互逆運算；區(qū)別：第（1）式是將乘積化為多項式，而第（2）式是將多項式化為乘積形式。結(jié)論：把一個多項式化成幾個整式的積的形式，這種變形叫做把這個多項式因式分解因式分解注意： 下列變形是因式分解嗎？為什么？（1）a+b=b+a （2）4x y8xy +1=4xy(xy)+1（3）a(ab)=a ab （4）a 2ab+b =(ab)22 2222答：第（4）式是因式分解，其余都不是。（1）分解因式與整式的乘法是一種互逆關(guān)系；

4、（2）分解因式的結(jié)果要以積的形式表示； （3）每個因式必須是整式，且每個因式的次數(shù)都必須低于原來的多項式的次數(shù)； （4）必須分解到每個多項式不能再分解為止1、看誰連得準、看誰連得準 x -y (x+1)9-25 x y(x -y)x +2x+1 (3-5 x)(3+5 x)xy-y (x+y)(x-y)2222222、下列哪些變形是因式分解，為什么？、下列哪些變形是因式分解，為什么？（1）（a+3）(a -3)= a -9（2）a -4=( a +2)( a -2)（3）a -b +1=( a +b)( a -b)+1（4）2mR+2mr=2m（R+r）2222（不是）（是）（不是）（是）從今天的課程中，你學(xué)到了哪些知識？掌握了哪些方法？明白了哪些道理？從今天的課程中，你學(xué)到了哪些知識？掌握了哪些方法？明白了哪些道理？ 1、因式分解是把一個多項式化成幾個整式的積的形式， 分解因式的結(jié)果要以積的形式表示 2、分解因式與整式的乘法是互逆關(guān)系 3、由因數(shù)分解可類比得到因式分解