《六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Then and now課件4 譯林版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Then and now課件4 譯林版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Then and now（Period 2）六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè) Unit 4 Then and now? 第二課時(shí)第二課時(shí) 說(shuō)課說(shuō)課Teaching procedures 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入導(dǎo)入回憶回憶Story time，復(fù)，復(fù)述全文述全文新授新授教授新詞，指導(dǎo)記憶教授新詞，指導(dǎo)記憶指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略運(yùn)用單詞，完成短文運(yùn)用單詞，完成短文關(guān)注動(dòng)詞的不同，通過(guò)關(guān)注動(dòng)詞的不同，通過(guò)自讀自讀Grammar time，嘗，嘗試歸納總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則試歸納總結(jié)語(yǔ)法規(guī)則游戲：游戲：Quick respond通過(guò)發(fā)現(xiàn)通過(guò)發(fā)現(xiàn)-詞的運(yùn)用詞的運(yùn)用-句句的運(yùn)用的運(yùn)用-段的運(yùn)用，難段的

2、運(yùn)用，難度層層遞進(jìn)，逐步提高度層層遞進(jìn)，逐步提高學(xué)生正確使用語(yǔ)言的能學(xué)生正確使用語(yǔ)言的能力力復(fù)習(xí)舊知，為新課鋪墊復(fù)習(xí)舊知，為新課鋪墊說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去，結(jié)合說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去，結(jié)合照片，對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在照片，對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè) Unit 4 Then and now? 第二課時(shí)第二課時(shí) 說(shuō)課說(shuō)課拓展拓展根據(jù)所給材料，對(duì)比根據(jù)所給材料，對(duì)比生活中的變化生活中的變化將所學(xué)運(yùn)用到生活中去將所學(xué)運(yùn)用到生活中去家庭家庭作業(yè)作業(yè)仿照所給材料，發(fā)現(xiàn)仿照所給材料，發(fā)現(xiàn)生活中的變化生活中的變化在范例的基礎(chǔ)上，自在范例的基礎(chǔ)上，自己思考、表達(dá)己思考、表達(dá)1. 說(shuō)說(shuō)自己的改變說(shuō)說(shuō)自己的改變2. 記憶更多的動(dòng)詞

3、不記憶更多的動(dòng)詞不規(guī)則變化規(guī)則變化3. 思考生活中的變化，思考生活中的變化，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)復(fù)習(xí)、鞏固課堂所學(xué)，復(fù)習(xí)、鞏固課堂所學(xué)，在生活中實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言在生活中實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言六年級(jí)上冊(cè)六年級(jí)上冊(cè) Unit 4 Then and now? 特別分享：特別分享：關(guān)注Grammar time，通過(guò)學(xué)生自己歸納、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的差異，能選擇正確的時(shí)態(tài)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。關(guān)注語(yǔ)言在實(shí)際生活中的正確運(yùn)用和交流。思考之四：關(guān)于思考之四：關(guān)于Grammar time 的新認(rèn)識(shí)的新認(rèn)識(shí)思考之五：關(guān)于思考之五：關(guān)于Culture time 的新認(rèn)識(shí)的新認(rèn)識(shí)Culture time ：通過(guò)圖片和簡(jiǎn)要的文字介紹，呈現(xiàn)中外文化的異同，幫助學(xué)生拓展視野，加深對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。