《六年級(jí)下冊(cè)心理健康測(cè)試-第六課 做個(gè)受歡迎的人 心理測(cè)試遼大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)心理健康測(cè)試-第六課 做個(gè)受歡迎的人 心理測(cè)試遼大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【心理測(cè)試】我是一個(gè)受歡迎的人嗎?
要求：清在每題的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)與你最相符或最相近的答案。
1．如果別人說(shuō)你是個(gè)溫和的人，你會(huì)：
A．漠不關(guān)心地認(rèn)為：“別人怎么說(shuō)，我無(wú)所謂?！?
B．心胸狹窄地認(rèn)為：“我的膽子實(shí)在太小了?！?
C．暗暗地下決心：“從今以后要更溫和些。”
2．在公共汽車上，如果旁邊的小孩又哭又鬧，你會(huì)：
A．討厭地認(rèn)為：“真煩人，家長(zhǎng)有辦法制止他就好了?！?
B．認(rèn)為：“小孩子真沒(méi)辦法，什么也不懂?！?
C．認(rèn)為：“教育孩子真不容易啊?！?
3．和朋友爭(zhēng)論完回家之后，你一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，你會(huì)：
A．遺憾地認(rèn)為：“當(dāng)初我如果那樣說(shuō)就能駁倒對(duì)方了?！?
B．
2、后悔地認(rèn)為：“當(dāng)時(shí)沒(méi)有充分說(shuō)明自己的想法?！?
C．高興地認(rèn)為：“人的想法真是各不相同，很高興有機(jī)會(huì)能談?wù)撟约旱南敕?。?
4．當(dāng)你突然遇到一個(gè)很會(huì)打扮的人時(shí)，你會(huì)：
A．說(shuō)道：“服裝有什么必要去講究呢?隨便一點(diǎn)不是更好嗎!”
B．羨慕地說(shuō)：“我也要那樣會(huì)打扮。”
C．認(rèn)為：“裝束能體現(xiàn)人的內(nèi)心，那人的內(nèi)心世界一定很豐富吧!”
5．如果不是你的錯(cuò)，但結(jié)果卻給對(duì)方添了麻煩，你會(huì)：
A．認(rèn)為：“因?yàn)椴皇俏业腻e(cuò)，不道歉也可以?！?
B．道歉地說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)辦法，對(duì)不起!”
C．誠(chéng)懇地賠禮道：“不管怎樣，是我給對(duì)方添了麻煩。”
6．如果別人說(shuō)你是個(gè)獨(dú)具一格的人，你會(huì)：
A．生氣地認(rèn)為：“
3、一定是在諷刺我。”
B．認(rèn)為：“不管怎樣，別具一格是好事?！?
c．“我獨(dú)特在哪里呢?”在考慮這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，心中頗有些興奮。
7．“人類只有相互幫助才能生存?！睂?duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，你認(rèn)為：
A．如果都為別人著想，那就不能生存。
B．道理上一是這么說(shuō)，但人往往是自私的
C．要認(rèn)真做到這一點(diǎn)也許難，但我一定努力去做。
8．如果在談話時(shí)，你的朋友的優(yōu)點(diǎn)受到別人贊揚(yáng)，你會(huì)：
A．那人果真這樣嗎?然后強(qiáng)調(diào)其缺點(diǎn)。
B．問(wèn)道：我該怎么說(shuō)才好呢?
C．一起贊揚(yáng)道：我也這么認(rèn)為。
9．如果別人問(wèn)你：你是受歡迎的人還是不受歡迎的人?你會(huì)：
A．不高興地回答：“不知道受歡迎還是不受歡迎?！敝弥焕?。
B．深思片刻道：我究竟屬于哪一種人呢?
C．笑著說(shuō)道：還算是受歡迎的。
10．陌生人向你問(wèn)路時(shí)：
A．怕麻煩。告訴他“不知道”。
B．不耐煩地簡(jiǎn)單說(shuō)幾句。
C．告訴他詳細(xì)的路線，并把他引向正確的方向。
計(jì)分：A．1分：B．3分：C．5分
評(píng)語(yǔ)：
15分以下：你需要成熟些，減少虛榮心，想辦法使自己更受歡迎。
15—25分：你志趣向上，但需要減少自我中心，多考慮別人，多點(diǎn)謙虛。
25—30分：你是個(gè)深受歡迎的人。
六年級(jí)下冊(cè)心理健康測(cè)試-第六課 做個(gè)受歡迎的人 心理測(cè)試遼大版
