《《常用財務(wù)軟件》課程介紹與教學(xué)大綱》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《常用財務(wù)軟件》課程介紹與教學(xué)大綱（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《辦公自動化軟件及高級應(yīng)用》課程簡介 課程編號 1240152016 課程名稱 常用財務(wù)軟件實訓(xùn) 課程性質(zhì) 必修 學(xué) 時 32 學(xué) 分 2 學(xué)時分配 授課：12 實驗： 上機：20 實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成績占30% ,期末成績占70% o 開課學(xué)院 商學(xué)院 更新時間 適用專業(yè) 會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè) 先修課程 會計信息系統(tǒng) 課程內(nèi)容: 常用財務(wù)軟件實訓(xùn)課程是將計算機技術(shù)運用于會計學(xué)理論的一門實踐性很強的交叉學(xué) 科。是實現(xiàn)會計電算化，利用計算機進行會計實務(wù)操作的必備的課程之一，本課程是會計學(xué) 專業(yè)的必修課，該課程將會

2、計學(xué)理論與實際相結(jié)合，具有很強的實用性。通過教學(xué)使學(xué)生了 解并且掌握會計學(xué)中會計核算的設(shè)計思想和使用方法。通過該課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握賬套 的建立、操作人員及權(quán)限的設(shè)置、修改和增加會計科目表、期初余額的錄入、填制會計憑證、 審核及出納簽字的處理、月末賬項調(diào)整、核對與結(jié)算賬簿、總賬業(yè)務(wù)的計算機處理，最后進行 會計報表的編制。本課程實踐性、操作性都很強，重點要通過會計軟件的應(yīng)用，使學(xué)生較熟 練掌握會計軟件的使用，并能對會計核算中存在的實際問題運用掌握的方法來解決。 Brief Introduction Code 1240152016 Title usually used fian

3、cial software simulation Course nature Required Semester Hours 32 Credits 2 Semester Hour Structure Lecture： 12Experiment： Computer Lab： 20 Practice： Practice (Week)： Assessment Closed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%. Offered by Scho

4、ol of Information Engineering Date for accounting, financial management Prerequisite accounting information system Course Description: Training courses commonly used financial software computer technology is applied in accounting theory a very strong cross-disciplinary practice. Achieving c

5、omputerized accounting, use of computers in accounting practice operating one of the required courses, the courses are compulsory accounting profession, the accounting courses will combine theory and practice, and highly practical. By teaching the students to understand and master in Accounting d

6、esign concepts and usage. Can enter a bank account set of establishment independently, the operator and the jurisdiction establishment, revises and increases accountant the subject table, the opening remaining sum input, fills in makes processing, the end of the month account adjustment, the che

7、ckup and the settlement book, general ledger service computer processing which the accounting document, the verification and the teller sign, finally carries on accountant the report form the establishment. This cumculum practicality, operational very is all strong, must through accountant the so

8、ftware application, cause the student with emphasis to be skilled grasps accountant the software the use, and can the actual problem which exists to the accounting in solve using the grasping method. 《常用財務(wù)軟件實訓(xùn)》課程教學(xué)大綱 課程編號 1240152016 課程名稱 常用財務(wù)軟件實訓(xùn) 課程性質(zhì) 必修 學(xué) 時 32 學(xué) 分 2 學(xué)時分配 授課：12 . ? 買驗

9、： 上機：20 .實踐： 實踐（周）： 考核方式 閉卷考試，平時成紙占30% ,期末成紙占70% o 開課學(xué)院 商學(xué)院 更新時間 適用專業(yè) 會計學(xué)、財務(wù)管理專業(yè) 先修課程 會計信息系統(tǒng) 一、教學(xué)內(nèi)容 第一章系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置 1.1系統(tǒng)管理 1.2基礎(chǔ)設(shè)置 1.3財務(wù)分工及權(quán)限的設(shè)置 教學(xué)難點：賬套的建立及操作權(quán)限的設(shè)置。 教學(xué)重點：賬套的建立、修改。 第二章總賬系統(tǒng)管理 2.1總賬管理系統(tǒng)概述 2.2總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置 2.3總賬管理日常業(yè)務(wù)處理 2.4出納管理 2.5賬簿管理 2.6期末處理 教學(xué)難點：填制憑證、審核憑證、期末處理。

10、教學(xué)重點：填制憑證、修改。 第三章會計報表子系統(tǒng)工作原理 3.1會計報表子系統(tǒng)概述 3.2表格設(shè)計 3.3會計報表公式定義與計算 3.4會計報表管理 3.5圖表功能 教學(xué)難點：會計報表公式定義與計算。 教學(xué)重點：會計報表模版的使用。 第四章工資管理系統(tǒng)工作原理 4.1工資管理系統(tǒng)概述 4.2工資管理系統(tǒng)初始設(shè)置 4.3工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理 4.4 1資管理系統(tǒng)期末處理 教學(xué)難點：工資管理系統(tǒng)初始設(shè)置。 教學(xué)重點：工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理 二、教學(xué)要求 第一章系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)設(shè)置 教學(xué)要求:通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握通用會計核算和會計管理軟件的系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)

11、 知識，提高使用該類軟件時的系統(tǒng)初始化技能。 第二章 教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握賬務(wù)處理子系統(tǒng)的工作流程，熟練地運用會 計信息系統(tǒng)的賬務(wù)處理子系統(tǒng)。 第三章會計報表子系統(tǒng)工作原理 教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握會計報表子系統(tǒng)的工作流程，熟練地運用會 計信息系統(tǒng)的會計報表子系統(tǒng)。 第四章 工資管理系統(tǒng)工作原理 教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握工資管理的工作流程，熟練地運用會計信息 系統(tǒng)的工資管理系統(tǒng)。 三、章節(jié)學(xué)時分配 章次 總課時 課堂講授 實驗 上機 實踐 備注 1 8 3 5 2 8 3 5 3 8 3 5 4 8 3 5 總計 32 12 20 四、參考書目 1 .會計信息系統(tǒng)實驗教程（用友ERP-U8版）,王新玲 汪剛編著，清華大學(xué)出版社.2005年。 2.會計信息系統(tǒng)，楊寶剛編著，高等教育出版社.2001年