《部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (4)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷 U! 時(shí)間：80分鐘。滿分: 100 分。 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） yi lai qi ng ying jian bang dud ( )( )( )( ) fengxi guTfan zaore dun ( )( )( )( ) 二、組詞語(yǔ)。 (10 分) 隱（ ）載（ ） 哲（ ） 穩(wěn)（ ）栽（ ） 暫（ ） 騰（ )( )握 ( )( ) 幾ji（ ）喝排（ ) 三、用“— ”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫(xiě)在 ( ）里。 （4分） 1.

2、這件感人的事情仿沸就發(fā)生在昨天。（ 2. 老師向我們推存的《愛(ài)的教育》真好。（ 3. 我天天像堂館似的待候小狗毛毛。（ 4. 臺(tái)灣與大陸雖然著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 耀（ ）（ ）威（ 安 欣（ ）若（ ）金碧（ ）（ ） （ ）天（ ）地水天（ ）（ ） 五、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分） ( ）的榕樹(shù)漂亮的（ ) ( ）信心興奮地（ ) 感到（ )一( ）古詩(shī) 六、選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在“ ”上。（2分） ① 有志者事竟成 ② 尺有所短寸有所長(zhǎng) 愛(ài)迪生小時(shí)候被人稱為“智能低下的人”。但他

3、下定決心做出一番大 事業(yè)。后來(lái)果然憑著他堅(jiān)定的意志和不懈（xi。地努力，最終成為 舉世聞名的大發(fā)明家。這真是 七、按要求做。（1、小題1分，2小題2分。共3分） 1. 根據(jù)句意劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子通順。 自古以來(lái)，被稱為天下（奇觀、奇跡）的錢塘江大潮吸引了中外游客。 2. 根據(jù)句意填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句子具體。 今天很冷， 八、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》。（5分）九、閱讀短文，然后按要求做。（11分） 螞蚊和蜜蜂 人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě) 了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜 甜……” 螞蚊很不服氣，心想：蜜蜂

4、一早工作，我們也一早就工作；蜜蜂天黑 回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可 人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們呢？想來(lái)想去，螞蚊想不通。有 一天，螞蚊爬到花枝上去覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜, 就氣呼呼地問(wèn)：“喂，小蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？ ” “你們 和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？ ” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)? 你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……” 螞蚊聽(tīng)了， 1. 填空（4分） 稱贊的近義詞是（ ）;稱贊的反義詞是（ ）

5、。 2. 小螞蚊聽(tīng)了蜜蜂的話，會(huì)怎么樣呢？把想象的內(nèi)容寫(xiě)在文中的 上。（4 分） 3. 在正確的答案后面用“ J ”表示。（3分） 這個(gè)故事主要告訴我們的道理是： （1） 人們喜愛(ài)蜜蜂。（ ） （2） 真正的勤勞就是像蜜蜂一樣為人們做事。（ ） （3） 螞蚊的勤勞是為自己，因?yàn)楦冻隽藙趧?dòng)，也是勤勞的表現(xiàn)。 （ ） 十、閱讀文章，然后按照提示及要求的內(nèi)容做。（25分） 肖伯納是英國(guó)著名作家。他一生寫(xiě)下了 51部劇本，5部小說(shuō)。他在 1925年獲得了諾（nud）貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。分手時(shí)，肖伯納心想：如果小姑 娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯納時(shí)，一定會(huì)驚喜萬(wàn)分。于 是

6、他拉住小姑娘的手，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天同你玩 的是世界有名的大作家肖伯納?！? 出乎意料的是，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖 伯納的手，還學(xué)著大人的口氣，一本正經(jīng)地說(shuō)：“回去告訴你媽媽， 今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘安妮娜?！毙げ{為之一振，臉一下子就紅 了，立刻意識(shí)到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸 地說(shuō)：“你是我的小老師?。　? 以后，肖伯納經(jīng)常想起這件事，并感慨（kai）萬(wàn)分地對(duì)別人說(shuō)：“一 個(gè)人無(wú)論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要做謙虛的人。這 就是蘇聯(lián)小姑娘給我的教育?！? 1. 學(xué)貴有疑。讀文章時(shí)，要邊讀邊提出問(wèn)題。請(qǐng)

7、你照樣子①，在 文章旁邊提出問(wèn)題。（至少提出一個(gè)問(wèn)題）（4分） 2. 書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讀文章時(shí)，要讀出自己的理解。請(qǐng)你照 樣子②，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個(gè)人物的表現(xiàn)在文章旁邊作批注。 （至少兩處）（6分） 3. 聯(lián)系上下文，我知道“出乎意料”的意思是： o （3 分） 4. 學(xué)貴有思。讀文章時(shí)，要邊讀邊思考。想一想：肖伯納為什么 這樣說(shuō) 呢 ？ 因 為 （5 分） 5. 根據(jù)短文內(nèi)容，想一想：肖伯納是怎樣一個(gè)人呢？下面幾種說(shuō) 法中，你認(rèn)為哪一種最準(zhǔn)確，在（ ）中用表示。（3分） 小明說(shuō)：肖伯納是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的大作家，因?yàn)樗@得了諾貝爾文學(xué) 獎(jiǎng)。（ ） 小東說(shuō)：肖伯納是一個(gè)很喜歡孩子的人。他和安妮娜并不認(rèn)識(shí)，卻很 喜歡她，還和她玩了好長(zhǎng)時(shí)間。（ ） 小林說(shuō)：我覺(jué)得肖伯納是一個(gè)很驕傲的人。因?yàn)樗尠材菽然丶腋嬖V 媽媽：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。（ ） 小華說(shuō)：肖伯納是一個(gè)善于反思的人，他從自己說(shuō)的話中反思到自己 太自夸了，應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人。（ ） 6. 讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)積累。你喜歡文中哪些四字詞語(yǔ)呢？抄寫(xiě)在 下面的" ” ±o （至少四個(gè)）（4分） 十一、作文。（20分） 題目：我們的學(xué)校 要求：語(yǔ)句通順，字跡工整。