《部編人教版四年級語文上冊 第八單元檢測試題測試卷 (1)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編人教版四年級語文上冊 第八單元檢測試題測試卷 (1)(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版四年級語文上冊第八單元檢測試卷
題號
~*
—?
四
總分
得分
注意事項(xiàng):
1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2. 請將答案正確填寫在答題卡上
王 rong (
)七歲,嘗與zhu (
)小兒游。看道邊李樹多子折枝,諸兒jing
取之,信然。
)走取之,wei (
)戎不動(dòng)。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!?
2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音寫在括號里。
l.ji xi 關(guān)系(,
2.xlng xing 高興(
3.huan hai 還(
系(
)繩子
聯(lián)系(_
)
興(
2、
)高采烈
興(—
)奮
歸還(
)
還(
)是
)有
評卷人
得分
一、填空題
1.看拼音寫生字。
3. 我會(huì)查字典。
“競”字用音序查字法,先查音序( ),再查音節(jié)(
)。用部首查字法,先查部首(
),
再查(
)畫?!爸T兒競走取之”中“競”的意思是(
),我還能寫出與它讀音字形都
很相近的一個(gè)字(
),并組詞(
)o
4. 課文內(nèi)容回顧,分析人物形象。
1. 《王戎不取道旁李》一文選自《 》,在文中我們認(rèn)識了一個(gè)
的王戎。
2 .《西門豹治鄴》一文是根據(jù)《—》改寫的,課文寫了西門豹
讓我們認(rèn)識了一
3、個(gè)
3.《扁鵲治病》選自《
》,這個(gè)故事諷刺了
的人,讓人明白了
的道理。由這個(gè)故事我知道了一個(gè)成語:
?!都o(jì)昌學(xué)射》選自《
》,通過這個(gè)
故事,我們明白了
的道理。
4 .我還知道
的故事,并從中知道了
的道理。
5. 附加題。
二國知識我知道。
1. 救阿斗在長坂坡七進(jìn)七出的將軍是( ),長坂坡頭退曹百萬兵的將軍是( )o
2. 《三國演義》中的常勝將軍是( )o
3. “東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”這兩句詩中提到的人物有( )、( )、
( )o
評卷人
得分
6.古文今譯。
二、語言表達(dá)
1 .看道邊李樹多
4、子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動(dòng)。
2. 樹在道邊而多子,此必苦李。
3 .取之,信然。
7, 語文實(shí)踐。
關(guān)于歷史人物,你一定知道不少,請你以“走近歷史人物”為主題辦一份手抄報(bào),請將版面設(shè)計(jì)
畫在下面的方框中(可用水彩筆涂色)。
評卷人 得分
三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。
開始練習(xí)的時(shí)候,飛衛(wèi)對紀(jì)昌說:“你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢
牢地盯住一個(gè)目標(biāo),不能眨一眨!”紀(jì)昌回家之后,就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候,他躺在 織
布機(jī)下面,睜大眼睛,死死盯住織布機(jī)的踏板。兩年以后,紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?就
是鋒利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一下。
5、
8. 這段文字選自課文《 》,這是一則 o
9. 請從文中找出下列詞語的近義詞。
本事 ( ) 銳利 ( ) 最初 ( )
10. “紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也能不眨一
下?!边@句話中的破折號起到了 的作用。
11. 學(xué)射箭和練眼力有關(guān)系嗎?飛衛(wèi)為什么要紀(jì)昌先練眼力?你認(rèn)為飛衛(wèi)是一位怎樣的老師?
12. 請你聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活,說一說學(xué)習(xí)這個(gè)故事的收獲。
今天我和可萊諦(擊)吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒(血)也 早晨“小石匠”病了,老師叫 我
替他抄寫每月故事。我正抄著,坐在旁邊的可萊諦(立刻 忽然)碰了一下我的胳膊肘(zhou)
6、,
把墨水滴到筆記本上,把本子弄臟了,字跡也看不清了。我火了,就罵了他一句。
他只微笑著說:“我不是故意的?!?
我本來會(huì)相信他的??墒撬男κ刮液懿桓吲d。心想:“哼,得了獎(jiǎng),就自以為了不起了!”于
是我想報(bào)復(fù)他。過了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
可萊諦氣得臉都紅了?!澳氵@是故意的!”說著就舉起手來。正好被老師看見了,可萊諦急 忙
縮回手去,說:“我在外邊等你!”
我心里覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做??扇R諦是個(gè)好人,他絕對不會(huì)是
故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍(shi)生病的母親的情形。還有他來我 家
的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\心誠
7、意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊,要是我沒有 罵他,
沒有做對不起他的事該多好啊!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是,要我向他承 認(rèn)錯(cuò)誤,
我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫兒都開了,大概是因?yàn)榭付?了柴的緣
故吧。想到這里,我覺得可萊諦很可愛,心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請?jiān)徫摇?
這幾個(gè)字怎么也說不出口來。
可萊諦不時(shí)用眼睛瞟(pi角o)我,但他的眼里表示出來的不是(憤怒 憤慨),而是悲哀。
他又說 我在外邊等著你 我回答說 我也等著你 可我心里卻在想著父親對我說過
的話 要是你錯(cuò)了別人打你 你千萬不要還手
只要防御(yh)就是
8、了因?yàn)樾睦镉惺?,老師講的功課我一句也沒有
聽進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著,聽見可萊諦從后面跟上來。我手里拿著戒尺站住 等
他。他走近了我,我舉起戒尺。
“不,安利柯(蛇)!”可萊諦微笑著用手撥開戒尺,(溫柔 溫和)地對我說:“讓我們像從前那
樣做好朋友吧!”
我愣住了。我覺得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們再不吵架了,好嗎?”
“再也不了!再也不了!”我回答說。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉(一擺 一沉),
說:“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒。更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒
尺!
9、 ”說著從我手里奪過戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
13. 把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。
14. 給第七自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
15. 在正確的讀音下面畫橫線。
埋沒(md mei) 嫉(ji ji)妒 線纏(花ng feng)JL
16. 解釋下面的詞語。
嫉妒:
17. 細(xì)讀短文,我覺得可萊諦是一個(gè) 的孩子。
評卷人
得分
四、書面表達(dá)
18.作文。
讀了《爭吵》一文,你一定也想到了和小伙伴相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,請你回憶一件你與小伙伴相處
的事情寫下來吧,題目自擬。
1.戎
【解析】
【詳解】
2. xi
?、 、
J1 XI
xing
【解析】
10、
【詳解】
3. J
jing
【解析】
【詳解】
4.世說新語?雅量
神娶媳婦”的騙局
姓做事的人
諱疾忌醫(yī)
懈的毅力
參考答案
xing xTng hai huan
爭著 竟 竟然
hai
仔細(xì)觀察,
懲辦巫婆、
善于思考,不盲目追隨他人
史記?滑稽列傳 破除“河
惡紳 興修水利,開鑿渠道
韓非子?喻老隱瞞疾病,不愿醫(yī)治
列子?湯問
聞雞起舞
足智多謀,為官清廉,為百
不能掩飾缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,要勇于改正
學(xué)習(xí)本領(lǐng),不僅要練好基本功,還要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅(jiān)持不
有志報(bào)國的人及時(shí)奮起
【解析】
【詳解】
5.趙云
張飛 趙云
周瑜
11、 大喬 小喬
【解析】
【詳解】
6他們看見路邊李樹上果實(shí)累累,壓得樹枝都彎下去了,許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李
子,只有王戎沒有動(dòng)。李樹在路邊竟然還有這么多李子,這一定是苦李子。 摘來李子一
嘗,的確如此。
【解析】
【詳解】
略
7. 略
【解析】
【詳解】
略
& 紀(jì)昌學(xué)射 寓言故事
9. 本領(lǐng) 鋒利 首先
1Q補(bǔ)充說明
11.有關(guān)系。因?yàn)轱w衛(wèi)要讓紀(jì)昌掌握射箭這門技藝的基本功。飛衛(wèi)是一位懂教育的老師,是 一
位真正的名師、良師。(意思對即可)
12這個(gè)故事讓我明白了無論學(xué)什么技藝,都要從這門技藝的基本功入手。比如我要想寫一 篇
好作文,平時(shí)就要注意多讀書,多積累,這樣寫作文的時(shí)候才會(huì)下筆如有神。(意思對即可)
【解析】
8. 略
9. 略
10. 略
11. 略
12. 略
13. 畫掉:立刻憤慨溫柔一擺
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15. mo ji feng
16. 對才能、名譽(yù)、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。
17. 能諒解同學(xué)的過錯(cuò),寬容別人,珍視同學(xué)友情
【解析】
13. 略
14. 略
15.略
16. 略
17. 略
18. 略
【解析】
【詳解】
略