《《時間的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《時間的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解鐘面，能準(zhǔn)確讀寫幾時幾分（整5分的），知道1時=60分。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、動手操作和實(shí)踐應(yīng)用水平。 3、讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識的過程，體驗(yàn)成功的快樂；培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確讀寫幾時幾分，知道1時=60分。 教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確讀出鐘面上接近整時的時間。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)物鬧鐘。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入。（展示鐘面） 1、師：我們已經(jīng)理解了整時和整時半，誰能說出鐘面上的時間，（投影逐個出示9時，11時，3時半三個時間）（生回答時，提問：你是怎么看的？）投影出示第三個時間：小朋友真能干，你能把這三個鐘面上的時間

2、用兩種形式表示出來嗎？校正答案。 2、再同時出示兩個時間（3時5分，10時28分） 師：老師這兒還有兩個時間，哪位能干的小朋友能理解呢？（不理解也可讓學(xué)生猜猜看，大概是多少）讓學(xué)生充分猜測、爭論。（多叫幾名學(xué)生說） 師引：這兩個時間到底是多少呢？我們先放這兒。這節(jié)課我們就繼續(xù)來理解時間，（邊說邊板書課題）， 二、自主探索，理解幾時幾分。 1、投影展示鐘面。 師：請小朋友仔細(xì)觀察鐘面，鐘面上有些什么呢？學(xué)生觀察后匯報。?（生：時針、分針、秒針、點(diǎn)、數(shù)字等） 把鐘面等分成了幾個大格？ 2、理解時針的運(yùn)行。師引：鐘面上12個數(shù)字，我們把連續(xù)的兩個數(shù)字之間叫一大格，請小朋友拿出自己的小鬧鐘馬上數(shù)一數(shù)，鐘面上一共有幾大格？（生：12大格，請4至5名學(xué)生說）是嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)。時針走一大格，就是過了（）小時？時針走一圈就是走了（）小時。 2、理解分針的運(yùn)行。 師：（教師邊演示邊說）這叫一大格，那這就叫——? —小格（生齊說）