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1、大班閱讀活動《朱家故事》 海鹽縣萬祿幼兒園姚群利 一、活動目標(biāo) 1．分段閱讀繪本，理解朱太太離家的原因以及家庭生活前后的變化，懂得體諒家人、照 顧家人。 2．仔細(xì)觀察畫面中人物的表情動作，并根據(jù)線索合理猜測角色的心理活動和語言。 二、活動準(zhǔn)備 繪本ppt、圖片四張，角色心理變化表情圖，愛心獎勵貼 三、活動過程 （一）閱讀封面 1 .朱先生家有哪些人？ 2 .朱太太看上去是一位怎樣的太太？你是從哪里看出來的？ （二）閱讀情節(jié) 1 ．教師講述故事第一段，至朱太太離家前。 （ 1）朱先生家每個人都生活的幸福、快樂嗎？說出你的理由？ （ 2）根據(jù)幼兒回答，教師貼出相應(yīng)角色

2、表情圖 （ 3）每天夜深人靜，朱太太回到房間，看到朱先生和孩子都睡著了，會想些什么呢？ 2 .教師講述故事第二段，至朱太太不見了。 （ 1）想一想，朱太太一整夜都沒有回來啊，她可能去做什么了？ （ 2）她為什么要離開這個家呢？ 3 .分組閱讀第二部分 （ 1）朱太太離開家時的留下了一封信，誰看明白了，信里寫了什么？（你們是豬） （ 2）豬是一種怎樣的動物？誰來讀一讀信里的這句話，讀出當(dāng)時朱太太寫信時的心情。 （ 3）沒有了朱太太，朱家變得怎樣了？——他們吃得怎么樣？穿的怎么樣？住的怎樣？ （ 4）看到這里，現(xiàn)在你們覺得朱家每個人生活的幸福嗎、快樂嗎？（教師根據(jù)幼兒回答 張貼

3、相應(yīng)的表情圖） （5）有沒有好辦法讓朱太太回家？ 4 .共同閱讀（第三部分） （1）模擬對話，讓朱太太留下來。朱太太有事回家一趟，如果你是朱先生或者西蒙帕克，你會怎么說讓朱太太留下來。 （2）教師講述故事第三部分，朱先生一家終于過上了幸?？鞓返纳睢＃◤堎N表情圖） （3）小結(jié)：孩子們，一個家里，只要每個人大家一起來分擔(dān)家務(wù)事，互相體諒，互相幫 助，那么，哪怕事情再多，困難再多，也都可以過得很快樂。 （三）閱讀生活 1．你的家里誰最辛苦，你可以為他分擔(dān)些什么事？ 2．小結(jié)：孩子們，讓我們也去試試吧，幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)事，不管事情大小， 他們一定會感謝你，那一刻你一定也會感到非常幸福和快樂的！