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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 教師學科教案 [20 -20 學年度第一學期］ 任教學科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學校 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 大班音樂教案：“打擊樂’拔根蘆柴花’” 活動目標： 1.幫助幼兒了解蘇北民歌的特點，感受其活潑歡樂的情緒。

2、 2、鼓勵幼兒通過身體模仿動作的練習，熟悉節(jié)奏，練習分聲部演奏打擊樂曲并體會演 奏效果。 3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團結合作的精神。 活動準備： 圖譜、鼓、碰鈴、圓舞板、鈴鼓 活動過程： 一、導入 1.今天，有這么多的老師到我們大三班和小朋友一起上課，你們高興嗎？那我們一起 來《如果感到幸福就拍拍手》律動。 二、新課一一打擊樂“拔根產柴花” 1美麗的秋天到了，許多花兒都開了，今天老師還帶來了一種花，大家一起來看看這是什么花。（蘆柴花）播放課件：它的名字叫蘆柴花，又叫蘆葦是一種植物，主要生長在蘇北地區(qū)，人們在看到很美的蘆柴花后，就編寫一首好聽江蘇民歌名字叫《拔根蘆柴花》，后來人們用這

3、首樂曲表達豐收時的喜悅之情。下面就請小朋友一起來聽這首活潑快樂的樂曲。 2、這首音樂叫什么名字，聽起來有什么樣的感覺？（活潑、快樂，就像過年一樣的熱鬧、舒服……）音樂是幾拍子的節(jié)奏？（2/4拍），我們有很多種方法來表現(xiàn)兩拍子的節(jié)奏，出示3種節(jié)奏型。集體練習。 3、師：今天老師教小朋友演奏這首音樂，先聽這首曲子的第一部分。（放第一部分的音 樂） 提問：你覺得這段音樂用哪個節(jié)奏型好？（讓幼兒練習拍節(jié)奏XXX|XXX| 師：繼續(xù)聽音樂的第二部分，聽聽我們拍什么節(jié)奏?（放第二部分音樂）聽完音樂后讓幼 兒拍出XXXX|XXXX|節(jié)奏， 師：大家一起聽音樂的第三部分？聽聽拍什么樣的節(jié)奏?（放

4、第三部分音樂）聽完音樂后讓幼兒拍出XX|XX|XX|節(jié)奏， 師：小朋友節(jié)奏拍得真好！老師把你們拍的三種節(jié)奏型寫在紙上，現(xiàn)在請小朋友看著圖用身體動作打出了。 4、除了用上面出示的身體動作，還可以用什么身體動作？ 5、今天老師想請小朋友分開演奏，哪一組小朋友來做拍手動作？依次安排跺腳和拍手 動作。分開演奏時一定要看老師的手，如果老師指著哪一組，哪一組就要打節(jié)奏。（看指揮 練習2遍完整音樂） 三、樂器演奏 現(xiàn)在老師要做一個指揮家，請小朋友看著指揮家的動作，聽指揮家的口令用小樂器來 演奏。 （1）小樂曲看我們玩得這么開心，想和我們一起表演呢！ （2）出示鈴鼓、圓舞板、小鈴鐺師幼共同分配樂器。 （3）請小朋友看著老師的指揮，一起來做個小小演奏家。（教師變換指揮順序演奏2-3 育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 次）交換樂器演奏1遍。