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《平凡與偉大》閱讀答案

上傳人:daj****de 文檔編號:50771919 上傳時間:2022-01-22 格式:DOC 頁數:5 大?。?2KB
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1、《平凡與偉大》閱讀答案 《平凡與偉大》閱讀答案 平凡與偉大 有人說:“南宋女詩人李清照的一首詩中寫道 ’生當作人杰,死亦為鬼雄,’ 我也要勇當‘人杰’,實現我的人生價值?!绷硪恍┤藙t認為:“如果人人都當 '人杰’,那么還有誰來做具體工作呢?應該做一個沒有花香、沒有樹高的’小草’, 默默無聞地干一番事業(yè)?!? 仔細想來,兩人說的都不無道理,實際上,兩者也并不矛盾。 人是社會發(fā)展的產物,人的一生既是社會財富的享受者,又是創(chuàng)造者。因此, 個人的價值實質上就是人的一生對社會的責任和意義。也就是說,人生的價值在 于對社會的貢獻。那么,勇做“人杰”也好,甘當“小草”也好,都是實現人生 價值的途徑

2、,也都是社會的需要。 敢于為人杰者,胸懷大志,奮發(fā)進取,最重要的是要將個人的奮斗與民族的 振興,乃至全人類的進步緊密地結合起來。 也只有具備了為國取義、為民舍身的 崇高理想,方能成為真正的人中之杰。 中華民族卓越的軍事家、政治家、外交家周恩來,在年少時就有“為中華之 崛起而讀書”的豪言壯語。他一生為國為民,鞠躬盡瘁,為新中國的建立及建設 付出了畢生心血,取得了無法估量的業(yè)績。他的一生是偉大的一生,這偉大的一 生也正是為人民的自由和幸福而不懈斗爭的一生。與之相反,二戰(zhàn)的首犯希特勒 為了實現“自我價值”而不擇手段。他對內實行恐怖統(tǒng)治,對外發(fā)動侵略戰(zhàn)爭, 給世界人民造成了巨大損失。像他這樣的人,

3、所實現的“價值”越大,離歷史前 進的正道,離社會與人民越遠,最終成為歷史的罪人,被前進的社會的車輪所輾 沒??梢?,李清照詩中的“人杰”是指“以天下事為己任”的偉人, 他們的人生, 會以壯麗的詩篇作為致全人類的答案。 另一方面,如果不能做人杰,起碼應甘為小草,默默地做出自己的貢獻。因 為“人杰”的貢獻雖大,在社會中畢竟是少數,而“小草”則不然。人人都有一 顆甘為小草的心,就能長成一片遼闊的綠野。有人認為,“小草”的作用不及“人 杰”。其實從“質”上來說,兩者同是在做貢獻。平凡的東西,常常就是最寶貴 的東西。而真正的英雄,即使是默默無聞,他仍是英雄 !為小草者,除了有默默 奉獻的精神,還必須有高

4、遠的志向,有同樣的敢為人杰的精神。這是奉獻的巨大 動力,有了這種動力,才能具有一顆經得起風雨考驗的偉大的心, 才能做出更大 的貢獻! 臥龍先生說:“夫志當存高遠?!痹诟母矧v飛的今日,我們每一個人,無論 是做人杰還是做小草,都應樹立鴻鵠之志,有一種無私奉獻的精神。小草可綠野, 人杰當擎天。在這樣一片天地里,小草與人杰都不可少,偉大與平凡都很重要。 1.寫出本文的中心論點 2?本文運用了多種論證方法,請舉例說出一種 3. 李清照詩“生當作人杰,死亦為鬼雄”還有兩句,請你補充完整 4. “作人杰”的條件有哪些? 5. “平凡的東西,常常就是最寶貴的?!边@句話說得對嗎?請從現實中舉例 說

5、明。 6. 你愿作人杰呢,還是小草呢?請聯系文章內容,談談你的看法 參考答案: 1、平凡與偉大并不矛盾,人生的價值在于對社會的貢獻 2、事例、道理、 對比例略3、至今思項羽,不肯過江東 4、人杰是指“以天下為己任”的人 5、 略 - 三揮關蟲齡三生的^三三壬合起案咗以理的教三研:改: :宰關:器:?個作公正、公本著評價減境學生負擔 f -改上狠’*。 校賽紀 組加雖步三:T if,本升蕓蘭亍弐….3寫.“文并一—

6、 學模:芯主;提急活動』 按二《歷HvS-s,認真完三丑三綜情^的去方三專識要到耳:為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁』. 力..養(yǎng)學生檢應用學:+混:算:數:數的;:瓷二 寸芻的■小的意括.T::把.的平行范:展:= 數級乘法與讀、寫含間的三系的位數 Slii 山初級二的開發(fā)與;■: “s奧運會:?校加: ^5!要后生進生的■堂比較作,'合“時- HIh :凳:..

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