《《控制人口,提高素質(zhì)》導(dǎo)學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《控制人口,提高素質(zhì)》導(dǎo)學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六課可持續(xù)發(fā)展 1?知道我國人口的基本國情和我國的基本國策 一一計劃生育政策。 2?認識到人口問題已經(jīng)嚴重影響到我國社會的發(fā)展。 3?重點：我國人口問題的現(xiàn)狀和計劃生育政策是我國的一項基本國策。 （預(yù)可導(dǎo)學=/壬仏 【理清線索】 我國人口特點 實行計劃生育基本國策 增強人口憂患意識 【梳理要點】 1?我國人口的基本特點有哪些 ？ ① 人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低；②農(nóng)村人口多、人口老齡化速度快、人口分布 不均衡。 2?人口問題給我國帶來了哪些影響 ？ ①我國社會生活中存在的一系列矛盾與問題 ，都與人口太多分不開；②人口問題成了制約 我國經(jīng)濟和

2、社會發(fā)展的關(guān)鍵因素和首要問題。 3?解決我國人口問題的唯一正確途徑是什么 ？ 實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的基本國策 ，是在目前條件下 解決我國人口問題的唯一正確途徑。 4?我國實行計劃生育的主要內(nèi)容有哪些 ？ 提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生；提倡一對夫婦生育一個孩子；說服農(nóng)村有實際困難、希望生兩 個孩子的夫婦實行適當間隔生育；少數(shù)民族實行計劃生育的具體做法由所在自治區(qū)或區(qū) 決定。 （令作探究二TT于哉不粉 1?各小組組織本組成員展開討論 2?各小組通過下列活動探究問題 ?活動一 ，解決問題生成”中的疑問。 ，并以各種形式展示。 我

3、國人口約占世界總?cè)丝诘? 21%，占亞洲總?cè)丝诘?/3，是歐洲人口的近 2倍，是美國人口 的4倍,是日本人口的10倍。目前我國60歲的人口已超過10%,65歲以上的已達7%。據(jù)預(yù) 測，到21世紀中葉 我國的老年人可能超過 4億，80歲以上的老人可能超過 1億。 結(jié)合上述材料說明我們國家為什么要把計劃生育作為社會主義初級階段的基本國策 ①我國是世界上人口最多的同家 ，這是社會主義初級階段的基本國情之一。 ② 人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)低，是我國人口的基本特點。此外 ，還存在農(nóng)村人口 多、人口老齡化速度快、人口分布不均衡等問題。 ③ 我國社會生活中存在的一系列揮之不去的問題 ，

4、都與人口太多分不開。人口問題成了 制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素和首要問題。 ④ 實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的 ，是在目前條件下解決我 國人口問題的唯一正確途徑。因此我們國家把計劃生育作為社會主義初級階段的基本國策。 點撥:要從多方面掌握我國實行計劃生育的原因 ，從而充分理解我國這一國策的正確性。 ?活動二 改革開放30多年來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富，已超過日本，成為僅次于美國 之后的世界第二大經(jīng)濟體。但中國有 13多億人口，總量比較大，人均的數(shù)量又比較低，按照各 個國際經(jīng)濟組織人均 GDP排序沖國排在100位以后。 （1）上述材料說明了

5、什么？ 說明我國人口問題眾多，已制約了我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。 ⑵針對上述問題，我們應(yīng)如何去做？ 我們要增強人口憂患意識，樹立正確的生育觀念，自覺履行計劃生育的義務(wù)，以促進家庭 幸福、民族繁榮、社會進步。 點撥:要圍繞樹立正確生育觀念，履行計劃生育義務(wù)進行分析。 【在線閱讀】 人口眾多的影響 人口問題是指人口增長速度和人口數(shù)量與物質(zhì)資料的生產(chǎn)不相適應(yīng) ，并且阻礙了國民經(jīng) 濟發(fā)展和人民生活水平的提高。我國人口問題主要表現(xiàn)在 ：（1）人均國民生產(chǎn)總值低，人均國民 收入低。（2）人口增長快，使得人均國民收入增長率低。（3）我國資源有的絕對量大，但人均相對 量小。（4）勞動力過剩，勞動就業(yè)問題相當嚴重。（5）增加勞動就業(yè)與提高勞動生產(chǎn)率之間的矛 盾突出。（6）國家用于建設(shè)的資金積累困難，影響經(jīng)濟發(fā)展。（7）學齡人口比重大，教育經(jīng)費增長 緩慢,從而影響教育的發(fā)展，人口素質(zhì)的提高。（8）人口的消費水平增長緩慢。（9）對我國的生態(tài) 環(huán)境造成巨大壓力。 3?對本課內(nèi)容仍存有的疑問，由老師引導(dǎo)同學共同探究解決。 導(dǎo)學測評——萃廉茶講 見《導(dǎo)學測評》P31