《高中生物 第4章 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第4章 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3（48頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)自主學(xué)習(xí) 新知突破1了解群落水平上研究的問題。2描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3會判斷生物的種間關(guān)系。4嘗試進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究。1群落的概念：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種_的集合。2群落水平上研究的問題優(yōu)勢種、_關(guān)系、群落的_、空間結(jié)構(gòu)包括_、生態(tài)位和群落的范圍與邊界等。3物種組成：群落的_是區(qū)別不同群落的重要特征。(1)豐富度：群落中_數(shù)目的多少。(2)特點(diǎn)：不同群落_不同。群落及其物種組成群落及其物種組成生物種群生物種群種間種間演替演替垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)物種組成物種組成物種物種豐富度豐富度 思考探討1.隨海拔高度的增加、海水深度的增加，物種豐富度怎樣

2、變化？2池塘中的生物群落是由所有的動物、植物構(gòu)成的嗎？為什么？提示：1.物種豐富度都減少。2不是，應(yīng)該是所有生物，包括動物、植物、微生物等。4種間關(guān)系(1)捕食：一種生物以另一種生物作為_。(2)競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪_等，結(jié)果是相互抑制或一方占優(yōu)勢，另一方處劣勢甚至_。(3)寄生：一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或_，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。(4)互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存， _。食物食物資源和空間資源和空間滅亡滅亡體表體表彼此有利彼此有利 思考探討3.由于過度密植，小麥植株相互爭奪養(yǎng)料和空間等，它們之間是什么關(guān)系？提示：種內(nèi)斗爭。1種群與群落的比

3、較種群種群群落群落概念概念一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和一定自然區(qū)域內(nèi)各種生一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物個(gè)體的集合物個(gè)體的集合特征特征最重要的特征是種群密度。年齡組最重要的特征是種群密度。年齡組成、性別比例、出生率和死亡率都影成、性別比例、出生率和死亡率都影響種群密度，決定種群的發(fā)展趨勢響種群密度，決定種群的發(fā)展趨勢主要特征：垂直結(jié)構(gòu)的主要特征：垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)的不同種群的分布差異不同種群的分布差異研究對象研究對象區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體總和區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體總和區(qū)域內(nèi)所有種群區(qū)域內(nèi)所有種群研究范圍研究范圍種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種間關(guān)系聯(lián)

4、系聯(lián)系群落是占有一定空間的多個(gè)生物種群的集合體，這些不同生物群落是占有一定空間的多個(gè)生物種群的集合體，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個(gè)生物種群都比單獨(dú)存種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個(gè)生物種群都比單獨(dú)存在時(shí)更加穩(wěn)定。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果，是一個(gè)相在時(shí)更加穩(wěn)定。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果，是一個(gè)相對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體2.種群與群落的關(guān)系3四種種間關(guān)系的比較關(guān)系關(guān)系名稱名稱數(shù)量坐數(shù)量坐標(biāo)圖標(biāo)圖能量關(guān)系圖能量關(guān)系圖特點(diǎn)特點(diǎn)舉例舉例互利互利共生共生相互依賴，彼此有利。相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生或者一方不能

5、獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出現(xiàn)出“同生共死同生共死”的同的同步性變化步性變化地衣，地衣，大豆與大豆與根瘤菌根瘤菌寄生寄生對寄主有害，對寄生生對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨(dú)生寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會生活得更存，而寄主會生活得更好好蛔蟲與蛔蟲與人，噬人，噬菌體與菌體與細(xì)菌細(xì)菌競爭競爭兩種生物生存能兩種生物生存能力不同，如圖力不同，如圖a；生存能力相；生存能力相同，則如圖同，則如圖b。AB起點(diǎn)相同，為起點(diǎn)相同，為同一營養(yǎng)級同一營養(yǎng)級牛與牛與羊，農(nóng)羊，農(nóng)作物與作物與雜草雜草捕食捕食一種生物

6、以另一一種生物以另一種生物為食，數(shù)種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出量上呈現(xiàn)出“先先增加者先減少，增加者先減少，后增加者后減后增加者后減少少”的不同步性的不同步性變化變化狼與狼與兔，青兔，青蛙與昆蛙與昆蟲蟲1概念：指群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)_。2空間結(jié)構(gòu)類型(1)垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方面上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。影響植物分層的主要因素是光，森林中動物分層的主要因素是_和食物條件。(2)水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于地形、土壤濕度、鹽堿度、_和生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，常呈_分布。 群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)不同的空間不同

7、的空間棲息空間棲息空間光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度鑲嵌鑲嵌思考探討4.竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，是群落在垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象嗎？5影響高山植物和水生生物空間結(jié)構(gòu)的主要因素分別是什么？提示：4.竹林中的所有竹子為同一物種，由于生長的階段不同而高低不同，所屬范圍為種群而非群落，不是垂直結(jié)構(gòu)上的分層現(xiàn)象。5溫度和光照。群落的空間結(jié)構(gòu)的類型比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)含義含義生物群落在垂直方向上生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象具有明顯的分層現(xiàn)象在水平方向上的分布狀況在水平方向上的分布狀況原因原因陸生：光照、溫度水陸生：光照、溫度水生：光、溫度、生：光、溫度、O2地形變化、土壤濕度和鹽堿地形

8、變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同以及人和動物的影響同以及人和動物的影響表現(xiàn)表現(xiàn)植物在不同高度的分層植物在不同高度的分層導(dǎo)致動物也隨之具有層導(dǎo)致動物也隨之具有層次性次性大多數(shù)群落生物呈集群分布大多數(shù)群落生物呈集群分布或鑲嵌分布或鑲嵌分布記知識綱要背關(guān)鍵語句1同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落。2群落的特征包括：物種組成、種間關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)以及群落的演替。3群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。4種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生和寄生等。5群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。群落

9、的水平結(jié)構(gòu)與地形變化、土壤濕度、鹽堿度、光照強(qiáng)度、生物自身生長特點(diǎn)，以及人與動物的影響等因素有關(guān)。 合作探究 課堂互動群落的物種組成群落的物種組成某研究性學(xué)習(xí)小組在對某地土壤動物豐富度的研究時(shí)，得出了下圖所示的結(jié)果，據(jù)圖分析正確的是()A該研究小組在每一采樣點(diǎn)采取分層定量采集B鞘翅目為該地區(qū)土壤動物的優(yōu)勢類群C土壤動物的豐富度與農(nóng)藥的使用有關(guān)D蔬菜地較適合土壤動物的生活自主解答_解析：研究土壤中小動物類群的豐富度，采樣時(shí)不用分層定量采集，A錯(cuò)誤；彈尾目為蔬菜地中的優(yōu)勢種，B錯(cuò)誤；從圖中不能反映出農(nóng)藥對土壤動物的影響，C錯(cuò)誤；蔬菜地可以為土壤動物提供適宜的生活條件，D正確。答案：D 物種豐富度的

10、特點(diǎn)(1)生物群落的生態(tài)環(huán)境越優(yōu)越，組成群落的物種越豐富。(2)豐富度隨緯度的增加而減少。(3)豐富度隨海拔高度的增加而減少。(4)豐富度隨水深度的增加而減少。1下圖表示狼襲擊麝牛群時(shí)的成功率與麝牛群大小間的關(guān)系，下列敘述中能正確說明圖中所表示的含義的是()A狼與麝牛間構(gòu)成捕食和競爭關(guān)系B狼與麝牛間構(gòu)成互利共生關(guān)系C種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍D麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而減弱解析：麝牛是被狼捕獲的對象，所以兩者是捕食關(guān)系，A、B不正確；從圖中可以看出隨著麝牛群數(shù)量的增加，狼捕獲麝牛的成功率會降低，說明了種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍，C正確；麝牛的種內(nèi)斗爭隨種群增大而增大，D不正確。答案：C

11、群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)下列對生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是()A垂直結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果B垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力C在水平方向上，不同地段的生物種類往往也有差別D動物之所以有分層現(xiàn)象，主要與光照有關(guān) 自主解答_解析：群落的結(jié)構(gòu)都是在自然選擇的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)，A正確；群落的結(jié)構(gòu)有利于提高對環(huán)境資源的充分利用，B正確；水平方向上不同地段的生物種類往往有所差別，C正確；動物的分層現(xiàn)象，主要與植物(食物或棲息環(huán)境等)有關(guān)，D錯(cuò)誤。答案：D2下圖表示甲、乙、丙三個(gè)種群生物對同種食物的不同大小個(gè)體的捕食比例，下列說法錯(cuò)誤的是()A甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系B甲、丙可以生活在同一

12、群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次C乙對甲、丙的進(jìn)化起選擇作用，而甲、丙對乙的進(jìn)化不起作用D在某地區(qū)僅有該種類食物存在時(shí)，乙種群最可能保持?jǐn)?shù)量的基本穩(wěn)定解析：由于甲與乙、乙與丙之間均存在共同食物，因此，甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系，A正確；由于甲、丙之間食物相似性很小，故它們可分布在同一群落的同一垂直結(jié)構(gòu)層次，B正確；生物之間通過競爭、捕食等關(guān)系進(jìn)行著相互選擇，從而實(shí)現(xiàn)生物之間的共同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；由于乙種群生物食物范圍比甲、丙大，D正確。答案：C探究土壤中小動物類群的豐富度探究土壤中小動物類群的豐富度下列有關(guān)“土壤中小動物類群豐富度的研究”相關(guān)敘述有誤的是()A許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小

13、，適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查B該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動物種類的豐富度和數(shù)量豐富度C樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間D可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù) 自主解答_解析：調(diào)查土壤中物種豐富度，不宜采用樣方法和標(biāo)志重捕法，而使用取樣器取樣法；首先收集土壤，并標(biāo)明取樣地點(diǎn)和時(shí)間，將數(shù)據(jù)記錄到表格中，并進(jìn)行分析。答案：A 實(shí)驗(yàn)原理(1)調(diào)查方法：常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法一般有兩種：一是計(jì)名計(jì)算法；二是目測估計(jì)法。 實(shí)驗(yàn)步驟分析結(jié)果，得出結(jié)論組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般說來，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜

14、，豐富度越大。3下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是 ()A如果要研究不同時(shí)間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表B調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用樣方法C豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法D改變采樣的時(shí)間會影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)解析：調(diào)查土壤動物的物種豐富度采用取樣器取樣法。答案：B高效測評 知能提升1下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是()A群落中各種群呈“S”型增長B群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈負(fù)相關(guān)C群落內(nèi)的種間競爭比種內(nèi)斗爭劇烈D群落中垂直結(jié)構(gòu)的形成有利于自然資源的充分利用解析：群落中，有的種群可能減少甚至消亡，不屬于“

15、S”型增長，A錯(cuò)誤；群落內(nèi)的種內(nèi)斗爭可能比種間斗爭激烈，B錯(cuò)誤；群落的穩(wěn)定性與群落中物種豐富度呈正相關(guān)，C錯(cuò)誤。答案：D2下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類)，其中表述正確的是()A曲線不重疊時(shí)，M與N之間一定不存在競爭Bb越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱CM、N將呈現(xiàn)“J”型增長Ddb時(shí)，M與N種間競爭激烈解析：A項(xiàng)中曲線不重疊時(shí)，M與N不存在食物上的爭奪，但有其他方面(如空間、其他資源等)的爭奪，A錯(cuò)誤；b越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，B錯(cuò)誤；M、N有競爭，是“S”型增長，C錯(cuò)誤；只有D項(xiàng)是正確的，db時(shí)，說明生態(tài)位交叉更大，競爭

16、更為激烈，D正確。答案：D3下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的解釋，不正確的是()A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種解析：分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果，可以由光照強(qiáng)度的不同導(dǎo)致，還有可能是溫度和濕度的不同所致，A、B正確；玉米是一種植物，它的高低不同不屬于群落的分層現(xiàn)象，C不正確；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以利用分層現(xiàn)象進(jìn)行合理搭配種植，叫做套種，如玉米與大豆等的套種，D正確。答案：C4下圖a、b、c分別代表的是在2003 800

17、 m的海拔高度內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是()A在2003 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素Ba處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)Cb、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)D影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分解析：在2003 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物種類的差異可受陽光、溫度等不同生態(tài)因素的影響，A錯(cuò)誤；a處不同高度的山坡上分布不同植物類群與群落垂直結(jié)構(gòu)有區(qū)別，B錯(cuò)誤；影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是光

18、照，D錯(cuò)誤。答案：C5下列關(guān)于群落的描述，不準(zhǔn)確的是()A水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長特點(diǎn)有關(guān)B同一時(shí)間栽培，長勢相同的人工馬尾松形成樹林，該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象C自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向發(fā)展，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜D沙丘上造林說明了人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较蚪馕觯喝魏我粋€(gè)群落都存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象。答案：B6下圖表示我國濕潤森林區(qū)及山地植被分布情況，請據(jù)圖回答問題：(1)此圖表示群落中各種生物在空間上的_狀況。(2)圖中縱排表示該群落的_結(jié)構(gòu)，且具有明顯的_現(xiàn)象。(3)圖中橫排表示該群落的_結(jié)構(gòu)，表明由于_、_、_等因素的影響，不同地段的_種類往往也有差別。答案：(1)分布(2)垂直分層(3)水平地形陽光水分(濕度)植物