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貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級語文下冊 第3單元 蟋蟀在時報(bào)廣場課件 語文版

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蟋蟀在時報(bào)廣場蟋蟀在時報(bào)廣場快速閱讀課文，掃清文字障礙，請說說你讀后的感受。整體感知整體感知小組討論小組討論 1、蟋蟀切斯特在時報(bào)廣場上遭遇了哪些事？請用四字詞來概括。 結(jié)識朋友啃破鈔票意外失火演唱成功角色轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)換 “唧唧唧” ，我是著名歌唱家蟋蟀切斯特，我在文中占據(jù)了主要的地位，同學(xué)們，你們誰愿意將我的經(jīng)歷敘說一遍，我愿時常和你們在一起！哇，說得真好，快給掌聲。 你能用一副對聯(lián)來概括文章的中心嗎 友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。 你最喜歡課文中的哪個角色？說說你的理由。 本文是一篇童話，童話最大的特點(diǎn)是什么，并從課文中找出實(shí)例加以驗(yàn)證。競技場競技場體驗(yàn)感悟體驗(yàn)感悟 聯(lián)系你自己的實(shí)際，談?wù)勀銓ο旅鎯删湓挼睦斫狻?1、可是切斯特認(rèn)為沒有什么東西比得上自由。（P85，第7節(jié)） 2、他告訴切斯特，才能是寶貴的東西，絕不能浪費(fèi)掉。（P89，第17節(jié)）拓展延伸：拓展延伸： 精彩的故事，常常讓人覺得“余音繞梁，三日不絕”。蟋蟀在時報(bào)廣場就很有這樣的特點(diǎn)。讀完這篇童話，你也許會不由得產(chǎn)生許多聯(lián)想：切斯特在功成名就的時候，為什么還要回到鄉(xiāng)下去呢？他回到鄉(xiāng)下后又會是怎樣一番情景呢？跟城里的朋友之間還會有怎樣的故事呢？展開想象，以蟋蟀還家為題，把蟋蟀在時報(bào)廣場這個故事續(xù)寫下去。

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