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1、正面雙手墊球》教材分析 一、教材及教學(xué)分析 課題：正面雙手墊球 人民教育出版社 共五課時，本課次為第三課時。 本課內(nèi)容是排球運動的墊球技術(shù)。墊球技術(shù)是排球運動 中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守最常用的基本技術(shù)。 由準(zhǔn)備姿勢，預(yù)測和移動，雙手墊球三部分組成。通過學(xué)習(xí) 初步學(xué)會排球正面雙手墊球的方法，發(fā)展手臂的小肌肉群力 量，促進運動動作準(zhǔn)確靈活、協(xié)調(diào)性發(fā)展，為進一步學(xué)習(xí)排 球技術(shù)打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)對象分析 對象：五年級（水平三） 人數(shù)： 40 人（男女各 20 人） 本課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生，好動是他們的天性，他 們對體育活動有廣泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學(xué)習(xí) 別人的運動

2、技巧，自信心強，對動作技術(shù)的掌握日趨完善， 渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，同時，他們的團隊意識 逐漸加深，很注意老師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此，在教 學(xué)中針對學(xué)生的心理、生理特點，靈活安排多樣的練習(xí)，在 課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天 地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表 揚，少批評。根據(jù)六年級學(xué)生的身心特點和他們的實際情況， 本課選擇利用排球移動動步法開始，進入排球正面雙手墊球 技術(shù)的教學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo) . 知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，讓大部分學(xué)生能夠說出 排球正面雙手墊球的動作要點， 85%以上的學(xué)生學(xué)會夾臂， 插入球下，提肩送臂的墊球動作。

3、2. 體能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體的靈敏性。 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作共同完成體育活動的 協(xié)作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。 四、教學(xué)方法 . 講解示范法 2. 啟發(fā)教學(xué)法 3. 分組練習(xí)法 五、教具準(zhǔn)備 籃球場一塊、排球 52 個，標(biāo)志物四個 六、教學(xué)重點、難點 重點：插入球下，夾臂，提肩送臂。腳部動作蹬、移、 跟。 難點：利用身體協(xié)調(diào)力量，緩沖來球力量，將球墊到指 定的位置。 七、教學(xué)流程（應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、 師生活動、 教學(xué)意圖） 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 、排球：學(xué)習(xí)正面雙手墊球 2、接力游戲 課時 第三課時 教學(xué) 目標(biāo) ．知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，

4、讓大部分學(xué)生能夠說出 排球正面雙手墊球的動作要點， 85%以上的學(xué)生學(xué)會夾臂， 插入球下，提肩送臂的墊球動作。 2．體能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體的靈敏性。 3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作共同完成體育活動 的協(xié)作意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣。 教學(xué)重點 夾臂，插入球下，提肩送臂。腳部動作蹬、移、跟。 教學(xué)難點 利用身體協(xié)調(diào)力量，緩沖來球力量，將球墊到指定的位 置。 教學(xué)準(zhǔn)備 籃球場一塊、排球 50 個，標(biāo)志物四個。 課堂 要素 學(xué)練內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織隊形 時間 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境 舒心熱身進入角色 課堂常規(guī)： . 師生問好 2. 導(dǎo)入新課 二、快樂跑步：

5、 （兩路縱隊） 繞籃球場底線、邊線、有節(jié)奏地慢跑 三、步法練習(xí) ．側(cè)滑步 2．交叉步 3．前跨步 4．后側(cè)步 5. 高抬腿 . 檢查常規(guī)。 2. 師生親切問好。 3. 宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求。 4. 安排見習(xí)生。 5. 強調(diào)安全問題。 ．教師講清方法和要求。 2. 帶領(lǐng)學(xué)生進行。 3．要求學(xué)生前后保持一定的距離。 . 教師提出練習(xí)要求。 . 體委整隊向老師報告。 2. 向老師問好。 3. 學(xué)生認(rèn)真聽講，進入角色。 要求：精神飽滿，情緒活躍。 . 學(xué)生隨老師提示練習(xí)； 2. 注意力集中，保持與前面同學(xué)間的距離。 . 學(xué)生隨指定同學(xué)的口令節(jié)奏進行步法練習(xí) oooo

6、oooooooo oooooooooooo ???????????? ???????????? ☆ ☆教師o男生?女生 四列橫隊（體操分散隊形） OOOOOOO OOOOOOO 四列橫隊 新課學(xué)習(xí) 展示自我 合作 探究 快樂 學(xué)技 新課 學(xué)習(xí) 展示 自我 合作 探究 快樂 學(xué)技 一、排球正面雙手墊球 （一）準(zhǔn)備姿勢：兩腳分開與肩寬，兩膝微屈成半蹲， 后腳跟微抬起，雙手放在體側(cè)邊（膝關(guān)節(jié)過腳尖、肩過膝關(guān) 節(jié)、兩眼平視） （二）手型：兩手交叉成疊握，拇指并攏手腕壓，用力 夾肘不放松 （三）觸擊部位：腕關(guān)節(jié)以上 10 厘米橈骨內(nèi)側(cè)平面 用力的順序：兩腳之下而

7、上蹬伸，兩臂隨著擺動腹前觸 球。身體重心稍向前。 （五）墊球動作口訣： “一插、二夾、三提起” 重點：插入球下，夾臂，提肩送臂。腳部動作蹬、移、 跟。 難點：利用身體協(xié)調(diào)力量，緩沖來球力量，將球墊到指 定的位置。 易犯錯誤： . 身體重心過高或站著墊球。 2. 用力不協(xié)調(diào)。 ．墊球游戲： （1）一分鐘墊球比多 （ 2 ）巡視觀察，同時指導(dǎo)正規(guī)墊球動作，便于學(xué)生觀 察，并受啟發(fā)。 2．教師邊示范邊講解互墊的準(zhǔn)備姿勢、手型、觸球部 位和用力的順序。讓學(xué)生了解墊球的要領(lǐng)以及在排球比賽的 重要性，并記住練習(xí)口訣。 3．兩人一組，近距離一拋一墊練習(xí)。 4．兩人一組互墊練習(xí)（相

8、距遠(yuǎn)度逐漸增加） 。 5. 優(yōu)秀學(xué)生展示，點評，再練習(xí)。 6．以一列橫隊為一小組，小組內(nèi)選拔最好的搭檔進行 互墊比賽。 糾正方法： . 要求學(xué)生隨機做好準(zhǔn)備姿勢，多練習(xí)墊弧度較低或更 低的球。 2. 多練習(xí)墊固定球，一人持球于練習(xí)者的前下方，練習(xí) 者用雙手墊球方法練習(xí)“蹬、擺、送” ，全身協(xié)調(diào)動作 ．學(xué)生練習(xí)鞏固動作 2．認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察示范，明白互墊球的動作要領(lǐng) 和要求，記清口訣，嘗試模仿教師動作進行練習(xí)。 3．兩人一組練習(xí)動作。 4．互評互學(xué)，找出不足，努力改正。改進提高各自的 動作。 5．向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)。 6．各小組選出的同學(xué)勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自我

9、 ooooooo ooooooo ??????? ??????? ☆ ooooooooo ooooooooo ☆ ?????????? ?????????? 散點練習(xí) 相對集中隊形 ooooooo ooooooo ☆ ???????? ???????? ooooooo ooooooo ??????? ??????? 散點練習(xí) 8 16 二、游戲： 排球接力賽 ．教師講解游戲規(guī)則和練習(xí)方法。 2．分組演練。 3．組織游戲比賽。 4．評議各小組的表現(xiàn)，及時表揚與鼓勵 ．聽清游戲規(guī)則和方法。 2．學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下演練。 3．積極參與游戲，并為

10、同伴加油助威。 4．看哪組完成得又快又好。 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計 o o ? ? o o ? ? o o ? ? o o ? ? 5 穩(wěn)定 情緒 放松 身心 一、自我表現(xiàn) 二、交流分享 一、整理放松 二、組織學(xué)生自評互評 , 教師小結(jié)歸納。 三、布置課后任務(wù)。 四、宣布下課。 五、師生再見，安排學(xué)生收還器材。 一、學(xué)生跟隨老師一起放松。 二、自我評估學(xué)習(xí)情況，學(xué)生交流體會。 三、按要求完成布置的任務(wù)。

11、 （體操分散隊形） oooooooooooo oooooooooooo ???????????? ???????????? ☆ 3 練習(xí)強度 平均心率： 120—— 130 次 / 分鐘 練習(xí)密度： 40% 八、教學(xué)后記 本課是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在快樂的課堂氣氛中得 到學(xué)習(xí)，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。使學(xué) 生掌握正面墊球技術(shù)動作，腦里有一個初步的動作表象。教 師在講解示范中，教師精講，學(xué)生多練，以集中與分散的有 機結(jié)合練習(xí)，真正體會技術(shù)動作，達(dá)到較高的教學(xué)效果。 采用小組合作學(xué)習(xí)方式，通過教師的引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?讓學(xué)生在練習(xí)中互相交流，互相探討，最終達(dá)到提高技術(shù)動 作的目的。通過“自由創(chuàng)練”激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這樣不 僅營造出課堂氣氛,啟發(fā)了學(xué)生的思維,而且使學(xué)生在輕松、 民主的氣氛下獲得知識，掌握技能，發(fā)展思維，培養(yǎng)互相協(xié) 作的精神，身心得到全面的鍛煉。