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1、高考詩歌鑒賞結(jié)構技巧 (2015·廣東卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 早過大通驛① 查慎行 夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。 風軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關②。 【注】①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關：五代后梁畫家荊浩、關仝，二人擅長山水畫。 詩題的“過”字在詩中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析。(4分) 解題思維 本題考查詩歌的構思技巧。詩題中的“過”字有統(tǒng)領全詩的作用。 (1)首先明確“過”的詞義，“過”有“經(jīng)過、路過”的意思。 (2)其次，要考慮哪些景物是如何具體體現(xiàn)經(jīng)過、路過之意的。前三聯(lián)通過

2、時間、景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過大通驛時的輕松暢快的心情。答題時抓住“遙辨市”“忽移灣”“一江水”“九子山”等表示移步換景的詞語來回答。 答案：“過”指“經(jīng)過，路過”，詩中通過前三聯(lián)的時間、景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過大通驛時的輕松暢快的心情。(2分)首聯(lián)寫晨霧未散，朝陽未升，眼前一片迷蒙。頷聯(lián)寫江霧散去，遠處的市鎮(zhèn)依稀可辨，轉(zhuǎn)眼移過了水灣。頸聯(lián)寫江風拂面，云朵飄過九子山間，寫出了行舟之快。全詩通過作者在行舟之上，遙看岸上的景物變化，體現(xiàn)出“過”之意。(2分) (2011·天津卷)閱讀下面的詩，然后回答問題。 驟雨 [宋]華岳 牛尾烏云潑

3、濃墨，牛頭風雨翩車軸。 怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨勢驟晴山又綠。 ——據(jù)文淵閣《四庫全書》 有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？(3分) 解題思維 本題考查鑒賞詩歌結(jié)構的能力，同時考查了考生對詩歌謀篇布局的賞析能力。詩的首聯(lián)兩句，一寫暴雨將至，一寫暴雨已至；兩者相距僅在“牛尾”“牛頭”之間，正如俗諺所說的“夏雨分牛脊”。而頷聯(lián)的“怒濤”“卷”“十萬軍聲”“吼”等詞語，從視覺和聽覺兩個角度渲染出夏雨的來勢之猛、之大。頸聯(lián)則介紹牧童的放牧情況。尾聯(lián)則寫夏雨來去的“驟然”特點，通過牧童的舉動寫出了驟雨

4、的情趣。本詩第五、六句可以放在開頭或原處，都有其一定作用，能結(jié)合詩歌主旨來分析，自圓其說即可。 答案：(示例)不好。開篇寫暴雨驟至，先聲奪人，和結(jié)尾雨的驟然停止形成呼應，體現(xiàn)出作者謀篇布局的藝術匠心。如果把第五、六句放在開頭，牧童就成了描寫重心，沖淡了詩的藝術效果。 好。先寫牧童悠然自得的情狀，襯托出驟雨突至的緊張場面，給讀者提供了一個閱讀視角，增強了身臨其境的藝術效果。而按照現(xiàn)在的順序，在表達上略顯突兀。(答出觀點1分，分析2分。) 古代詩歌，尤其是近體的律詩、絕句，篇幅雖然短小，但十分講究結(jié)構技巧。懂得古代詩歌結(jié)構布局的技巧，也是鑒賞詩歌的必要條件。詩歌的常見結(jié)構技巧：首尾呼應、

5、開門見山、曲筆入題、層層深入、卒章顯志、先總后分、先景后情、倒裝、過渡、伏筆、鋪墊、線索等。 一般設問方式： ①分析詩歌結(jié)構上的技巧。 ②這首詩是以什么為線索來寫的？請簡要分析。 ③這首詩在結(jié)構上有什么特點？請簡要分析。 ④這首詩結(jié)尾運用了什么技巧？請簡要分析。 如何鑒賞詩歌的結(jié)構技巧？ 1．掌握結(jié)構種類。 在起承轉(zhuǎn)合的詩歌結(jié)構方面，詩人為了表情達意的需要，探索出了許多結(jié)構形式，常見的主要有開門見山、首尾照應、層層深入、重章疊句、先景后情、卒章顯志、意象組合、過渡、鋪墊、伏筆等。 2．明確命題角度。 考查時，有的是直接就詩歌的整體結(jié)構進行設題；有的是對詩歌的局部進行設題

6、。①線索的設置。②順序的安排：時間順序、空間順序、以某種感情的變化為順序等。③過渡照應。④開頭與結(jié)尾：前后呼應、鋪墊照應。⑤結(jié)構特點：倒敘、先抑后揚、重章疊句。 3．掌握結(jié)構作用。 ①問開篇詩句的作用，一般可回答：總領全篇、開篇點題、開門見山、照應題目、渲染氣氛、設置懸念、為下文做鋪墊、和下文的內(nèi)容構成對比等。②問詩中詩句的作用，一般可回答：承上啟下、呼應前面內(nèi)容。③問詩歌結(jié)尾的作用，一般可回答：點明中心、升華感情、深化主題、照應開頭、畫龍點睛、言有盡而意無窮。 4．規(guī)范答題術語。 答題時的術語要符合結(jié)構類題的特點，做到準確規(guī)范。如層層深入，就是指詩歌內(nèi)容由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構形式。

7、另外，在分析時還要聯(lián)系詩歌內(nèi)容與情感。 答題模板 ①指明結(jié)構技巧(照應、過渡、線索、懸念、開門見山、卒章顯志、以景結(jié)情)＋②分析這種結(jié)構技巧在詩歌中的具體運用(內(nèi)容的轉(zhuǎn)換、景情的關聯(lián))＋③概述這種結(jié)構技巧的功效(表情達意)。 內(nèi)容總結(jié) （1）高考詩歌鑒賞結(jié)構技巧 (2015·廣東卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題 （2）(1)首先明確“過”的詞義，“過”有“經(jīng)過、路過”的意思 （3）前三聯(lián)通過時間、景物的變化，移步換景，展現(xiàn)出作者清晨乘舟江上，經(jīng)過大通驛時的輕松暢快的心情 （4）答題時抓住“遙辨市”“忽移灣”“一江水”“九子山”等表示移步換景的詞語來回答 （5）兩者相距僅在“牛尾”“牛頭”之間，正如俗諺所說的“夏雨分牛脊”