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1、 我們能夠這樣學 教學目標 知識目標：明確學習目的，端正學習態(tài)度。增強學習的興趣和自覺性。 水平目標：能夠理解自我在學習上的差別。 情感目標：引發(fā)學生思考，加深對自我的理解從而為獲得實現(xiàn)理想而努力的動力。 教學重點：明確學習的目的，端正學習的態(tài)度。 教學難點：從小樹立遠大的理想。 教法： 學法： 培優(yōu)輔差： 教學準備： 1、查尋一兩個從小立下遠大志向，長大有所作為的名人故事。 2、請同學們向高年級的姐姐哥哥請教學習的經(jīng)驗。 3、請本班學習好的講述自己的經(jīng)驗。 教學課時：二課時 教學設計： 第一課時 教學準備：查尋一兩個從小立下遠大志向，長大有所作為的

2、名人故事。 一、 談話導入新課： 師：同學們，你們到學校來干什么？ 師：看來同學們對自己到學校來學習是有不同的目的，就像書中的這三位同學。 二、談談我的理想 過渡：孩子們，我們從小要明確我們到學校來學習是為什么？ 周總理在他很小的時候就給了我們一個響亮的回答。 師：周總理他小時侯讀書的目的是： 師：周總理從小立下遠大理想的抱負，并為自己的理想而不懈的努力，最終成就一代偉人。那么同學們，你們還知道那位名人從小立志的故事呢？ 全班交流：孩子們你的理想是什么？你為什么會有這樣的想法？ 小結(jié)：理想是美好的，要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實需要一個過程，需要我們從現(xiàn)在開始就為其努力付出，從而為將來打下堅實的基礎。同學們讓我們?yōu)橹约旱哪繕硕鴬^斗吧！ 三、布置作業(yè)： 下去繼續(xù)搜集有關從小立志的名人故事，或自己身邊人的故事。