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1、靜默草原》同步練習 一、基礎識記 1、根據拼音寫漢字或給加點的字注音： 前 zhm( ) ji dng( )然不同 摩 su o( ) 咆哮 ( )( ) 面頰 ( ) 衣襟( ) 2、下列各句中沒有錯別字的一項是 ( ) A、 這顏色無疑是綠，但在陽光與起伏之中， 又換化出錫白、翡翠般的深璧或霧色中的淡藍。 B、 在克什克騰，遠方的小溪載著云杉的樹影擁擠而來時，我愿意像母牛一樣，俯首以口唇 觸到清淺流水。 C、 所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人競然如此緲小與微不足道。 D草原上沒有樹，所以既使有風也聽不到嘯聲，但衣襟已被扯得飄展生響。 3、 下列各句加點的詞使用

2、沒有錯誤的一項是 ( ) A、 站在草原上，你勉力前眺，和回頭向后瞭望，都是一樣的風景。 B、 城里的人大睜著眼睛看草原，因而困惑。 C、 草就是海水，極單純，從連綿不斷中顯示壯闊。 D草原上沒有樹，所以雖然有風也聽不到嘯聲。 4、 文中用到了許多“看”的同義詞，請根據原文在括號中填入“看”的同義詞： ⑴站在草原上，你勉力( )，或回頭向后( )，都是一樣的風景。 ⑵在都市里生活，或者尋訪名山以及賞玩江南園林的人，都習慣于這樣的 ( )。 ⑶蒙古人 ( ) 的時候，總是瞇著眼睛。 ⑷草原與我一樣，也是善忘者，只在靜默中 ( )未來。 除此以外，你還能想起“看”的哪些同義詞，

3、請在下面寫出幾個來： 5、 判斷下面的句子沒有使用修辭手法的一項是 ( )： A、 草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。 B、 土地寬厚仁慈，起伏無際。 C、 人在這里揮動雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣顯得可悲。 D腳下的草兒紛紛簇立，一直延伸到遠方與天際相接。 二、理解運用 追尋那遙遠的美麗 梁衡 快 20 年了，總有一個強烈的向往，到青海去一趟，這不只是因為小學課本上就學到的 柴達木、 青海湖的神秘， 也不只是因為近年來西北開發(fā)的熱鬧。 另有一個埋藏于心底的秘密， 是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》 ，還有它的作者，像一個幽靈似的王洛賓。 今年夏末， 才有緣去朝

4、圣。 汽車翻過日月山口的一霎間， 我像一條終于跳過龍門的鯉魚， 像那個千磨萬難之后到達西天的唐僧。 日月山口是當年藏王親迎文成公主的地方。 山下是一 馬平川， 綠草如茵， 起起伏伏的一直漫到天邊， 我不由想起了“天似穹廬， 籠蓋四野”的古 老民歌。遠處有一汪明亮的水， 。那就是青海湖，是配來映照這藍天白云的鏡子。我們的汽 車像撒歡的馬駒， 追著天邊的云朵。 路邊閃過一條金色的彩帶， 那是一片片正在開花的油菜。 微風掠過草面， 送來一陣遠古的蒼茫。 那首歌就誕生在這里， 青海湖邊這片被稱為金銀灘的 草原。 這里的草如毯如氈， 將大地包裹得嚴嚴實實， 除了水就是濃濃的綠。 而這綠底子上又不 時鉆

5、出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫過天邊， 帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山梁……當年 26歲的王洛賓云 游到這里，只因那個 17 歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕的抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望 著天邊那一團火苗似的紅裙，腦際閃過一個美麗的旋律——在那遙遠的地方。 天才之作總是合天時地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》 ，如羅丹的《思想 者》。據說《藍色多瑙河》是約翰?斯特勞斯在餐桌上靈感一來，隨手寫在袖口上的，還差 一點被妻子洗掉。 卓瑪確有其人， 是一個牧主的女兒。 當時王洛賓在草原上采風，無意間捕 捉到她的倩影，這倩影繞心三

6、日， 揮之不去， 終于幻化為一首美麗的歌， 就永遠定格在世界 文化史上。卓瑪一輩子也沒想到她那輕輕的一鞭會抽出一首世界名曲。 我突然想到這自然世界和人的內心世界在審美上是多么相通。你看遙遠的東西是美麗 的。因為長距離為人們留下了想像的空間， 如悠悠的遠山， 如沉沉的夜空； 朦朧的東西是美 的。因為它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個美的輪廓， 如月光下的鳳尾竹， 如燈影中的 美人；短暫的東西是美麗的，因為它只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開，如故人的邂逅；逝 去的東西是美麗的， 因為它留給我們“永不能再”的惆悵， 也就有了永遠的回味， 如童年去 的歡樂。如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫藝

7、術有詩云：“大師撮其神，一紙皆留 往。 ”王洛賓真不愧為音樂大師， 對于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲 皆留往”。 -他偶至一個遙遠的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個叫我們無法逃脫 的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠。 6、結合語境理解下列句子中加點詞語的含義。 (1) 還有它的作者，像一個幽靈似的王洛賓。 (2) 今年夏末，才有緣去朝圣。 7、第 2 段中，作者寫道：“汽車翻過日月山口的一霎間，我像一條終于跳過龍門的鯉魚， 像那個千磨萬難之后到達西天的唐僧。 ”作者以“鯉魚”、 “唐僧”自比，表達了那一霎間 的什么感情？為什么會產生這種感情？ 8、品味下列句

8、子中加點的動詞，指出其表達效果。 牛羊漫過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著他的歌聲翻過山梁…… 漫： 閃： 9、閱讀第 5段文字，想一想：生活中還有哪些美？完成下列填空。 是美的，如 ，如 ； 是美的，如 ，如 。 10、試體會本文題目“追尋那遙遠的美麗”的韻味。 三、綜合分析 大漠中的生命先鋒 沙漠，不知創(chuàng)造出多少幅令觀賞者凝眸駐足的迷人畫。 一望無際的金黃世界， 你看不到 風沙彌漫，只感到是那么安定純靜；幾峰昂首躑躅的沙駝， 傳來悅耳的丁冬駝鈴聲； 夜幕上 碩大如磐的月輪，令人憧憬起童話中的意境；在晨暉中跳動的朝暾又令人感到無限的溫 馨……

9、這只是作家和畫家筆下的大漠。 沙漠，不知創(chuàng)造出多少萬古流傳的浪漫詩篇，諸如陳子昂的“黃沙漠南起，白日隱西 隅”；王昌齡的“大漠風塵日色昏， 紅旗半卷出轅門”；李白的“烽火動沙漠，連照甘泉云”； 杜甫的“一去紫臺連逆漠，獨留青冢向黃昏”；張籍的“無數鈴聲造過磧，應馱白練到安 西”；李賀的“大漠沙如雪， 燕山月似鉤”……雖然這里我們會領略到比任何一幅圖畫都更 深邃的壯觀悲涼之意蘊，這畢意只是詩人眼中的沙漠。如果用這些詩與畫的描述認識沙漠， 所產生的只能是審美的錯覺。沙漠到底意味著什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。 對于這里的生命來講， 沙饃從來就沒有詩情畫意可言， 而是意味著罕見的艱難、

10、殘酷的 生存威脅與隨時的毀滅，意味著無邊的荒寂、貧瘠與冷漠。因而，我們不能不說，能夠在沙 漠中得以生存的都是頑強的生命，諸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍樹等等。然而，最令我感 動的還是在北京林學院進修學習時，一位白發(fā)蒼蒼的老師向我講起的一種很小很小的植物。 它一生中沒有固定生處，亦無固定的死所，沙丘上的每一個腳印、沙坑、駝跡，都可能是它 的臨時駐地。它追隨著太陽的走向，從日出開始，在大沙漠中不停地移動、奔波、跋涉到日 落。因而，人們稱它為走日蘭。 也許它并沒有什么神圣的目標， 命運也注定了奮其畢生也走不到太陽的身邊， 但是，它 卻像負了什么使命，矢志不移，忠貞不渝，永遠向著光明前進， 永遠也

11、不停止自己追求的腳 步，移來移去，卻仍是永遠廝守著這片荒涼的熱土……每當我記起那位老師向我講過的走日 蘭，便想起了那些在大漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗基地的人們； 同時也想起 了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白發(fā)蒼蒼的林學院老師， 正是他們在沙漠上創(chuàng)造了 一個又一個的輝煌。 啊，走日蘭，如果說能夠在沙漠中生存的都是頑強的生命， 那么，人當是頑強生命中的 一族先鋒。 走日蘭，你雖然生長在大漠沙原中， 雖然在植物志上我沒有找到你的名字， 但你卻又是 時時在我的身邊，你早已成為我心中的夸父。但愿在你走過的地方也能夠生長一片片盛開著 的燒天鄧林，把那些在沙漠中跋涉著的人生之

12、旅輝映得更加絢麗紅火。 【注】暾（tu I ）:剛出來的太陽。沙磧（q I ）:沙漠。 11、 作家和畫家筆下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之處在于： 12、 作者說：“如果從這些詩與畫的描述來認識沙漠， 所產生的只能是審美的錯覺。 ”其中 “審美的錯覺”該如何理解？ （不超過70個字） 答： 13、（1） “走日蘭”的特點是什么？請用一句話對其特點作一評價。 （2） “走日蘭”令作者想 起了在沙漠中奮斗的石油工人、 邊防戰(zhàn)士、航天試驗基地的人們及那位白發(fā)蒼蒼的林學院老 師，請你用“也許……但……因為……”的句式為他們寫一句贊詞。 答：（1） “走日蘭”的特點是： 。 評

13、價是： 。 ⑵ 14、作者稱走日蘭為 心中的夸父。 以下各項中最能表現走日蘭的 夸父精神 的二項是 A、 一生中沒有固定的生處，亦無固定的死所。 B、 追隨著太陽的走向，從日出到日落，在大沙漠中不停地移動、奔波和跋涉。 C、 像負了什么使命，永遠也不停止追求光明的腳步。 D永遠廝守著這片荒涼的熱土。 E、走過的地方也能夠生長出一片片盛開著的燒天鄧林。 答案： 1、瞻 迥 挲 p od xi co ji a j in 2、B 3、B 4、⑴前眺 瞭望⑵觀察⑶前瞻⑷觀望 視觀 瞰 瞟 瞥 瞪 5、 D 6、 （1） “神秘”或“傳奇”的意思； （2） 懷著神圣

14、 （ 虔誠）的心 情前去探訪。 7、實現夙愿的成就感、喜悅感 （愉悅、欣喜 ） ， 歷經艱辛到達目的地的無 比欣慰 （喜悅、欣喜 ） 。 因為到神秘的青海湖畔去尋覓一首美麗歌謠的誕生情境是我的夙 愿，我來到這遙遠的地方歷經了長途跋涉、飽受了旅途艱辛。 8、漫：既寫出了牛羊之多， 也寫出了草原的遼闊； 閃：既寫出了姑娘的活潑輕快，又寫出其身影消失之快。 9、如： 殘缺的東西是美的，如夜空的新月，圓明園的頹垣……；天然的東西是美的，如清水中的芙 蓉，如莽莽的森林……；樸實的東西是美的，如農人的草帽、憨厚的美容…… 10、①作者追 尋的是美麗，這美麗包括了自然美 （綠草如茵、牛羊

15、遍地的金銀灘 ） ，人文美 （ 帳篷旁閃過的 姑娘的身影， 牧人躍馬揚鞭的歌聲， 當年卓瑪抽下的輕輕的一鞭， 她在王洛賓心中留下的倩 影），藝術美 （ 那首歌兒“美似穹廬” ）。 ②那美麗又是遙遠的： 地域的遙遠 （金銀灘在 那遙遠的青海湖畔 ），時間的遙遠 （那傳奇般的故事發(fā)生在半個多世紀之前， 從那年月開始傳 唱的那首《在那遙遠的地方》距今也很久遠 ）。 11、具有壯觀悲涼的意蘊，給人安定純凈、 悅耳、溫馨的感受，令人憧憬。 12 、沙漠意味著罕見的艱難、殘酷的生存威脅與隨時的毀 滅，意味著無邊的荒寂、貧瘠與冷漠，但在詩人、作家和畫家的眼中和筆下，卻充滿了詩情 畫意。 13 、(1) 追隨著太陽的走向， 從日出開始不停地跋涉到日落。 永遠向著光明前進 ( 或： 永遠不停止自己追求的腳步。 或：奮其畢生追隨著神圣的目標 )(2) 也許在英雄榜上我找不到 你們的名字， 但你們卻早已成為我心中的英雄， 因為正是你們在沙漠上創(chuàng)造了一個又一個輝 煌 14 、 BCD