《2021秋六年級語文上冊第六單元22書戴嵩畫牛習(xí)題課件新人教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021秋六年級語文上冊第六單元22書戴嵩畫牛習(xí)題課件新人教版五四制（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、22 書戴嵩畫牛D課內(nèi)知識優(yōu)化練課內(nèi)知識優(yōu)化練提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。進(jìn)入講評。DB D課外閱讀拓展練課外閱讀拓展練提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。進(jìn)入講評。語文素養(yǎng)專項練語文素養(yǎng)專項練提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。進(jìn)入講評。1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A有戴嵩有戴嵩(gogo)牛牛一軸一軸(zhzh)B一日曝一日曝(bobo)書畫書畫C尾搐尾搐(xx)入兩股間入兩股間D今乃掉尾而斗，謬今乃掉尾而斗，謬(mimi)矣矣D 【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】A項中加點(diǎn)字的正確讀音分別是：項中加點(diǎn)字的正確讀音分別是：sngsng、zhuzhu；B項加點(diǎn)字的正確讀音是項加

2、點(diǎn)字的正確讀音是pp；C項加點(diǎn)字的正項加點(diǎn)字的正確讀音是確讀音是chch。2. 解釋句中加點(diǎn)的詞語。解釋句中加點(diǎn)的詞語。(1)好書畫好書畫()(2)一日曝書畫一日曝書畫()(3)處士笑而然之處士笑而然之( )(4)古語云古語云()(5)所寶以百數(shù)所寶以百數(shù)( )(6)尾搐入兩股間尾搐入兩股間()喜歡喜歡 曬曬認(rèn)為他說得對認(rèn)為他說得對說說所珍藏的寶貝所珍藏的寶貝大腿大腿3. 下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯誤的兩項是下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯誤的兩項是()()A(杜處士杜處士)所寶以百數(shù)所寶以百數(shù)B(戴嵩戴嵩)尤所愛尤所愛C(牧童牧童)拊掌大笑拊掌大笑D(杜處士杜處士)不可改也不可改也

3、BD4. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！牛斗力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！_ 斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中斗牛的力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間?，F(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯了！間?，F(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯了！(2)錦囊玉軸，常以自隨。錦囊玉軸，常以自隨。_用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。5. 請請用用 “/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。蜀蜀 中中 有有 杜杜 處處 士士，好好 書書 畫畫?！军c(diǎn)撥點(diǎn)

4、撥】本題運(yùn)用文言句子節(jié)奏劃分法。本題主要本題運(yùn)用文言句子節(jié)奏劃分法。本題主要根據(jù)主、謂、賓劃分。根據(jù)主、謂、賓劃分。6. 文章最后引用古語的作用是什么？文章最后引用古語的作用是什么？_使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總結(jié)全篇，引人入勝。使論據(jù)確鑿充分，提綱挈領(lǐng)，總結(jié)全篇，引人入勝。閱讀閱讀書戴嵩畫牛書戴嵩畫牛，完成練習(xí)。，完成練習(xí)。7. 下面加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是下面加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是()A尤所愛尤所愛(特別特別)B今乃掉尾而斗今乃掉尾而斗(卻卻)C謬矣謬矣(錯誤錯誤)D尾搐入兩股間尾搐入兩股間(牲畜牲畜)D 【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】“搐搐”在這里應(yīng)該是在這里應(yīng)該是“抽縮抽縮”的意思。的意思。8. 將下

5、面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。_ 有一日，他把珍藏的書畫拿出來曬，有一個牧有一日，他把珍藏的書畫拿出來曬，有一個牧童看見戴嵩畫的這幅畫，拍著手掌大笑。童看見戴嵩畫的這幅畫，拍著手掌大笑。9. 你認(rèn)為文中的牧童有怎樣的性格？你認(rèn)為文中的牧童有怎樣的性格？_善于觀察，率真活潑。善于觀察，率真活潑。10. 這篇短文告訴我們一個什么道理？這篇短文告訴我們一個什么道理？_ 要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。11

6、. 解釋加點(diǎn)的詞。解釋加點(diǎn)的詞。(1)其下有一貓其下有一貓( )(2)何以明之何以明之()(3)日漸中狹長日漸中狹長()請同學(xué)們看請同學(xué)們看典中點(diǎn)典中點(diǎn)第第7373頁頁第第11-1311-13題。題。指牡丹叢指牡丹叢 證明證明逐漸逐漸12. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)貓眼黑睛如線，此正午貓眼也貓眼黑睛如線，此正午貓眼也。_貓眼中的黑眼珠像一條線，這是正午時候的貓眼。貓眼中的黑眼珠像一條線，這是正午時候的貓眼。(2)此善求古人筆意也。此善求古人筆意也。_這是善于探求古人作畫的筆意。這是善于探求古人作畫的筆意。13. 古人的畫惟妙惟肖和丞相吳公能一眼指出畫的是古人的

7、畫惟妙惟肖和丞相吳公能一眼指出畫的是“正午牡丹正午牡丹”的原因，都是的原因，都是_。善于觀察善于觀察14. 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1)蔽林間窺之蔽林間窺之()(2)遠(yuǎn)遁遠(yuǎn)遁()(3)以為且噬己也以為且噬己也()(4)蹄之蹄之( )請同學(xué)們看請同學(xué)們看典中點(diǎn)典中點(diǎn)第第7373頁頁第第14-1714-17題。題。偷看偷看 逃走逃走咬咬用蹄子踢用蹄子踢15. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)驢不勝怒，蹄之。驢不勝怒，蹄之。_驢禁不住發(fā)怒了，用蹄子踢老虎。驢禁不住發(fā)怒了，用蹄子踢老虎。(2)因跳踉大因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。，斷其

8、喉，盡其肉，乃去。_ 于是于是(老虎老虎)跳躍起來，大聲怒吼，咬斷了跳躍起來，大聲怒吼，咬斷了驢子的喉嚨，吃完了它的肉，才離開。驢子的喉嚨，吃完了它的肉，才離開。16. 寫出出自這個故事的兩個成語。寫出出自這個故事的兩個成語。_黔驢技窮龐然大物黔驢技窮龐然大物17. 這個寓言故事說明了什么道理？這個寓言故事說明了什么道理？_ 貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。18. (口語交際口語交際語言運(yùn)用素養(yǎng)語言運(yùn)用素養(yǎng))根據(jù)所提供的情境，按要求根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)表達(dá)。你你所在的學(xué)校要舉行以所在的學(xué)

9、校要舉行以“吸取國學(xué)精華，傳承中吸取國學(xué)精華，傳承中華文化華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。_示例：示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，古典詩詞是其中大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞能陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，的瑰寶。誦讀古詩詞能陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國學(xué)素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們提高國學(xué)素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧！以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧！(2)在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張而沒有發(fā)在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張而沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你會如何勸說她？揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你會如何勸說她？_示例：示例：小紅，請你不要難過，雖然這次比賽成小紅，請你不要難過，雖然這次比賽成績不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)績不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時這也是對國學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會可，同時這也是對國學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會取得更好的成績，加油！取得更好的成績，加油！