《高一語文必修1 梁任公 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一語文必修1 梁任公 課件（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。雄于地球則國雄于地球。美美哉我少年中國，與天不老；壯哉哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆我中國少年，與國無疆！”梁啟超梁啟超少年中國說少年中國說 大家學(xué)過歷大家學(xué)過歷史，對本文的主史，對本文的主人公梁啟超有什人公梁啟超有什么了解？么了解？ 梁啟超（梁啟超（1873-19291873-19

2、29），中國近代維），中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。曾追隨其師康有為新派領(lǐng)袖，學(xué)者。曾追隨其師康有為參與百日維新運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)變法維新，參與百日維新運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)變法維新，并稱并稱“康梁康梁”。戊戌政變后逃亡日本。戊戌政變后逃亡日本。辛亥革命后，出任袁世凱政府司法總辛亥革命后，出任袁世凱政府司法總長。后策動(dòng)蔡鍔組織護(hù)國軍反袁；又長。后策動(dòng)蔡鍔組織護(hù)國軍反袁；又與段祺瑞合作，出任財(cái)政總長。晚年與段祺瑞合作，出任財(cái)政總長。晚年任清華大學(xué)研究員教授，一生著述達(dá)任清華大學(xué)研究員教授，一生著述達(dá)千萬字，編為千萬字，編為飲冰室合集飲冰室合集。作者簡介：作者簡介：原名梁治華，現(xiàn)代散文家原名梁治華，現(xiàn)代散文家 文學(xué)文學(xué)

3、評論家評論家 翻譯家翻譯家作品：散文集作品：散文集雅舍雅舍小品小品文學(xué)評論文學(xué)評論浪漫的與浪漫的與古典的古典的文學(xué)的紀(jì)文學(xué)的紀(jì)律律秋室雜文秋室雜文 譯著譯著莎士比亞全集莎士比亞全集 合作探究合作探究1從文中你能看出梁任公是一個(gè)有著從文中你能看出梁任公是一個(gè)有著怎樣個(gè)性的人？（用詞語概括其特怎樣個(gè)性的人？（用詞語概括其特點(diǎn)，并能從文中找出論據(jù)）點(diǎn)，并能從文中找出論據(jù)）2作者是怎么表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？作者是怎么表現(xiàn)人物特點(diǎn)的？3作者表達(dá)了對梁任公怎樣的感情？作者表達(dá)了對梁任公怎樣的感情？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？作者是怎么表現(xiàn)人物作者是怎么表現(xiàn)人物個(gè)性的？個(gè)性的？正面描寫：正

4、面描寫：演講特點(diǎn)：演講特點(diǎn)：開場白開場白聲音聲音內(nèi)容內(nèi)容表情表情 簡潔獨(dú)特簡潔獨(dú)特 沉著有力沉著有力 宏亮激亢宏亮激亢 豐富有趣豐富有趣 成為表演成為表演 酣暢淋漓酣暢淋漓 作者是怎么表現(xiàn)人物作者是怎么表現(xiàn)人物個(gè)性的？個(gè)性的？正面描寫：正面描寫：人物特點(diǎn)：人物特點(diǎn)： 外貌外貌 講演時(shí)的神態(tài)、講演時(shí)的神態(tài)、語言、動(dòng)作語言、動(dòng)作 身材步履身材步履氣質(zhì)眼神氣質(zhì)眼神側(cè)面描寫：側(cè)面描寫： 作者的評述作者的評述： 觀眾的反應(yīng)：觀眾的反應(yīng)：作者的情感：作者的情感：敬仰、欣賞、贊美之情敬仰、欣賞、贊美之情 情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？情感表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？ 直接表達(dá)直接表達(dá)半直接半含蓄的表達(dá)半直接半含蓄的表達(dá)完全含蓄的表達(dá)完全含蓄的表達(dá)本文的寫作特色：本文的寫作特色： 寫人形神兼?zhèn)鋵懭诵紊窦鎮(zhèn)鋵懯逻x材精當(dāng)寫事選材精當(dāng)語言簡練傳神語言簡練傳神