《高考生物二輪復習 植物生命活動的調節(jié)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物二輪復習 植物生命活動的調節(jié)課件（43頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、考綱解讀：考綱解讀：1、運用生長素的產生部位、分布部位、運、運用生長素的產生部位、分布部位、運輸方向判斷特定條件下植物的生長狀況。輸方向判斷特定條件下植物的生長狀況。2、運用頂端優(yōu)勢原理分析類似綠色植物根、運用頂端優(yōu)勢原理分析類似綠色植物根的向地性、莖的背地性的原因，并結合前的向地性、莖的背地性的原因，并結合前面各章知識判定生長素的運輸方式。面各章知識判定生長素的運輸方式。3、理解生長素的生理作用并能進行有關實、理解生長素的生理作用并能進行有關實驗設計與分析。驗設計與分析。植物的激素調節(jié)植物的激素調節(jié)1、向性運動的概念：、向性運動的概念： 植物體受到植物體受到單一方向單一方向的外界刺激的外界刺

2、激而引起的而引起的定向運動定向運動,稱為向性運動稱為向性運動 。2、向性運動的意義：、向性運動的意義： 是植物對于外界環(huán)境的是植物對于外界環(huán)境的適應性適應性。一、植物的向性運動：一、植物的向性運動： 向性運動向性運動感性運動感性運動刺激刺激不定向的刺激不定向的刺激（觸摸）（觸摸）含羞草葉片含羞草葉片的閉合的閉合相同點相同點應激性應激性實例實例單向的刺激（單側單向的刺激（單側光、重力）光、重力）向光性、根的向重向光性、根的向重力性等力性等應激性應激性二、生長素的發(fā)現(xiàn)：二、生長素的發(fā)現(xiàn)：1880年，達爾文研究光照對年，達爾文研究光照對生長的影響生長的影響圖圖1圖圖1、圖、圖2：胚芽鞘都直立生長：胚

3、芽鞘都直立生長光照光照圖圖2圖圖3圖圖4圖圖3和圖和圖4相比較，說明：相比較，說明：胚芽鞘受單側光照射彎曲生長胚芽鞘受單側光照射彎曲生長圖圖5圖圖6胚芽鞘對光刺激敏感的部位是：胚芽鞘對光刺激敏感的部位是：圖圖8圖圖7切去尖端的胚芽鞘既不直立生長，切去尖端的胚芽鞘既不直立生長，又不彎曲，說明又不彎曲，說明:達爾文推想達爾文推想: : 胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端可能產生可能產生某種物質，這種物質在某種物質，這種物質在單側單側光光的照射下，對胚芽鞘的照射下，對胚芽鞘下面下面的部分的部分產生某種影響。產生某種影響。二、生長素的發(fā)現(xiàn)二、生長素的發(fā)現(xiàn) 溫特的實驗說明溫特的實驗說明: : 胚芽鞘的胚芽鞘的尖端

4、尖端確實產確實產生了生了某種物質某種物質，這種物質，這種物質從尖端從尖端運輸?shù)较虏窟\輸?shù)较虏?，并且，并且能夠促使胚芽鞘下面某些能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長。部分的生長。生長但不彎曲生長但不彎曲生長不彎曲生長不彎曲在頂端噴灑生長素：在頂端噴灑生長素：生長、不彎曲生長、不彎曲1934年，荷蘭科學家郭葛等年，荷蘭科學家郭葛等人從植物中分離出并且鑒定人從植物中分離出并且鑒定這種物質是這種物質是吲哚乙酸吲哚乙酸，因，因為它能促進植物的生長，故為它能促進植物的生長，故取名取名生長素生長素。吲哚乙酸的結構式吲哚乙酸的結構式 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分主動運輸主動運輸極性運輸極性運輸

5、橫向運輸橫向運輸具有分生能力的組織具有分生能力的組織感光部位：感光部位：彎曲的部位彎曲的部位:合成生長素的部位：合成生長素的部位：生長素的作用部位：生長素的作用部位：生長素運輸方式：生長素運輸方式：生長素運輸方向：生長素運輸方向：結論結論胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端生長旺盛的部位尖端的下部尖端的下部 生長素對植物生長的作用，往往具生長素對植物生長的作用，往往具有有。 一般來說：一般來說：的生長素的生長素植物的生長，植物的生長，的生長素的生長素植物的生長，植物的生長，甚至殺死植物。甚至殺死植物。四、生長素的生理作用四、生長素的生理作用1、對向光性的解釋、對向光性的解釋單側光使生長素單側光使生長素背光側比

6、向光側背光側比向光側生長素促進生長生長素促進生長2、植物的頂端優(yōu)勢、植物的頂端優(yōu)勢:植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽受到抑制的現(xiàn)象叫做受到抑制的現(xiàn)象叫做。重力作用重力作用（A、C）莖生長慢根生長快（B、D）莖生長快根受到抑制五、生長素的生理作用五、生長素的生理作用1、曲線、曲線AB段表示段表示:_2、B點表示的生長素點表示的生長素濃度表示濃度表示_3、C點表示的生長素點表示的生長素濃度對莖生長的效應是濃度對莖生長的效應是_ 4、B點所對應的生長點所對應的生長素濃度素濃度對根和芽的生長效應是對根和芽的生長效應是_ 隨生隨生長素濃度升高長素濃度升高,對莖生長對莖生長 的促進作用

7、加強。的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度促進莖生長的最適濃度。對生長無影響對生長無影響抑制生長。抑制生長。五、生長素在農業(yè)生產中的應用五、生長素在農業(yè)生產中的應用促進扦插的枝條生根。促進扦插的枝條生根。 防止落花落果。防止落花落果。 促進果實發(fā)育。促進果實發(fā)育。生長素類似物的應用生長素類似物的應用花的結構花的結構花柱子房柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊五五 、其他植物激素其他植物激素赤霉素赤霉素細胞分裂素 脫落酸脫落酸乙烯乙烯赤霉素：赤霉素：促進莖的伸長，使植株高度明顯促進莖的伸長，使植株高度明顯 增加，但并不改變節(jié)間的數(shù)目；增加，但并不改變節(jié)間的數(shù)目； 打破休眠、促進萌發(fā)。打破休眠、促進萌發(fā)。脫落酸：

8、脫落酸：抑制生長、促進休眠。抑制生長、促進休眠。細胞分裂素：細胞分裂素：促進細胞分裂和組織分化。促進細胞分裂和組織分化。乙烯：乙烯：促進果實的成熟。促進果實的成熟。植物激素：植物激素： 在在植物體內植物體內合成的，從產生合成的，從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產生顯著的體的生命活動產生顯著的調節(jié)作用調節(jié)作用的的微量有機物微量有機物。1、激素量少，但發(fā)揮的作用大。、激素量少，但發(fā)揮的作用大。植物激素：由一定部位植物激素：由一定部位動物激素：內分泌腺動物激素：內分泌腺思考與探究思考與探究（一）實驗步驟：將生長狀況相同的胚芽鞘尖端（一）實驗步驟：將生長狀

9、況相同的胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側光下（見下圖）。單側光下（見下圖）。（二）實驗結果：如下圖所示。（二）實驗結果：如下圖所示。（圖中用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；（圖中用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素IAA的量）的量）請回答：請回答：（1）圖）圖 a和和b 說明什么？說明什么？ （2）圖）圖 c和和d 說明什么？說明什么？ （3）圖）圖e 和和f 說明什么？說明什么？ （4）通過上述實驗可得出什么結論？）通過上述實驗可得出什么結論

10、？（1）光并未影響生長素的產生量和向下運輸收集量。）光并未影響生長素的產生量和向下運輸收集量。（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長素向）胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半，不影響生長素向 下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數(shù)量。（3）單側光照射促使生長素向背光側轉移。）單側光照射促使生長素向背光側轉移。 （4）單側光照射下，會影響生長素的分布，使向）單側光照射下，會影響生長素的分布，使向光側的生長素向背光側轉移。光側的生長素向背光側轉移。v圖中曲線表示甜瓜的雌圖中曲線表示甜瓜的雌蕊柱頭是否受粉對子房蕊柱頭是否受粉對子房生長影響的曲線生長影響的曲線 a 已受粉；已受粉；b

11、未受粉未受粉v試分析曲線形成的原因試分析曲線形成的原因子房直徑子房直徑510152025mm天數(shù)天數(shù)102030abcn若又有曲線若又有曲線c、d ，c未未受粉，受粉，d已受粉，試分已受粉，試分析曲線形成的可能原因析曲線形成的可能原因d無籽番茄、無籽黃瓜、辣椒無籽番茄、無籽黃瓜、辣椒 大田中的茄果類在開花期，由于連大田中的茄果類在開花期，由于連續(xù)多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精續(xù)多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精如果要保證產量，可采取的的補救方法是如果要保證產量，可采取的的補救方法是A.噴施噴施B肥肥B.噴施噴施N、P肥肥C.噴施一定濃度生長素類似物，促進果實發(fā)育噴施一定濃度生長素類似物

12、，促進果實發(fā)育D.以上三項措施都不行以上三項措施都不行若上題為油菜則采取的措施為：若上題為油菜則采取的措施為：DC3.在農業(yè)生產中，常用一定濃度的生長素類似物除在農業(yè)生產中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物中雙子葉雜草，分析回答：去單子葉農作物中雙子葉雜草，分析回答：（1）生長素類似物作為除草劑的原理：）生長素類似物作為除草劑的原理：_（2）圖中）圖中A、B曲線，其中代表雙子葉植物曲線，其中代表雙子葉植物: 農業(yè)上用生長素類似物農業(yè)上用生長素類似物2,4-D進進行麥田除草，其原理是（行麥田除草，其原理是（ ） A、高濃度促進小麥生長、高濃度促進小麥生長 B、高濃度抑制雜草生長、高濃度抑制雜草生長 C、低濃度抑制雜草生長、低濃度抑制雜草生長 D、高濃度促進雜草衰老、高濃度促進雜草衰老